幼兒園大班工作計劃

幼兒園大班工作計劃幼兒園大班工作計劃 幼兒園開學(xué)都會比學(xué)校早 所以一定要做 好工作的準(zhǔn)備 就是做好工作計劃 只有做好了工作計劃 在 今后的工作上才會事半功倍 一 指導(dǎo)思想 以新綱要為指針 以愛為教育的基礎(chǔ) 彰顯本園的人文幼兒園 特色 促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展 努力營造學(xué)習(xí)和研究的氛圍 積 極開展教育研究和課程改革的實(shí)踐 促進(jìn)每一位幼兒 教師身 心全面和諧富有個性地發(fā)展 二 主要目標(biāo) 1 營造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作 齊心向上的教師隊(duì)伍 不斷學(xué)習(xí) 努力提高每位老師各方面的能力 注意塑造教師的良好形象 2 努力以教育研究 以班級特色推動幼兒的發(fā)展 3 探索家長工作 使家長滿意并積極配合我們的工作 三 主要工作 一 教師的成長與發(fā)展 1 新世紀(jì)的教師應(yīng)該富有時代的朝氣 這種朝氣 集中體 現(xiàn)了當(dāng)代教師應(yīng)該更懂得美 追求美 體現(xiàn)美 追求外在美與 內(nèi)在美的和諧發(fā)展 通過自身形象與人格魅力感染 熏陶幼兒 2 珍惜園部的各種學(xué)習(xí) 交流的機(jī)會 鼓勵教師積極參與 彰顯個性 比如 周一例會 與兄弟幼兒園教師交流學(xué)習(xí) 配 合專家來園傳幫帶 積極學(xué)習(xí)先進(jìn)理念并能運(yùn)用到自己的工作 實(shí)踐中 積極利用年級組展開的現(xiàn)場研討活動這一個形式 捕 捉教師教育 教學(xué)活動中的閃光點(diǎn)和存在的實(shí)際問題 進(jìn)行集 體的討論 交流 辨析和調(diào)整 最大程度地幫助教師朝專業(yè)化 方向更好地發(fā)展 3 切實(shí)抓好幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié) 督促年級組各位 教師能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作 共同成長 鼓勵教師把自己的興趣愛好帶 進(jìn)課堂 在潛移默化中影響孩子 讓孩子有更多的興趣發(fā)展 比如 有效利用餐后的散步活動 在說說講講的過程中提高孩 子的觀察能力 語言表達(dá)能力 在區(qū)域活動中 能提供并豐富多 種材料 促進(jìn)幼兒各種能力的發(fā)展 能根據(jù)各階段幼兒的年齡特 點(diǎn) 開展相應(yīng)的游戲活動 提高幼兒的交往 合作 想象等多 種能力 4 以年級組為單位 在統(tǒng)一開展主題的基礎(chǔ)上 能根據(jù)各 班的實(shí)際情況和孩子當(dāng)前的發(fā)展水平及時進(jìn)行生成與調(diào)整 讓 孩子在關(guān)系中學(xué)習(xí) 捕捉孩子有教育價值的興趣點(diǎn) 使主題方 案向橫向和縱深發(fā)展 為孩子提供足夠的材料 讓孩子與環(huán)境 材料互動 同時從環(huán)境材料上彰顯幼兒的發(fā)展 年級組之間也 能互幫互助 共享各種教育教學(xué)資源 比如 集體分工備課 共同制作教學(xué)具 早期閱讀實(shí)踐交流與現(xiàn)場觀摩 二 幼兒的成長與發(fā)展 本學(xué)期我們將通過開展豐富多彩的活動 為孩子提供發(fā)展與 展示自己的舞臺 能夠讓孩子在活動中張揚(yáng)個性 增強(qiáng)自信 具體活動有 1 開展興趣組活動 給孩子選擇發(fā)展的自主權(quán) 當(dāng)然 老 師要以自己的興趣去影響孩子 從而帶動孩子的學(xué)習(xí) 主要活 動有 拉丁舞 現(xiàn)代舞 腰鼓 戲曲 尋找每個機(jī)會 抓住每 個細(xì)節(jié) 提高整體效益 2 根據(jù)大班孩子的能力特點(diǎn) 增加外出參觀與實(shí)踐活動的 機(jī)會 走進(jìn)社區(qū)環(huán)境 讓孩子通過自己的觀察與交往了解社會 另一方面也可以充分利用好家長資源 共同促進(jìn)孩子的各方面 能力發(fā)展 三 加強(qiáng)安全意識 嚴(yán)格各項(xiàng)規(guī)范常規(guī) 一個寬松而又整潔有序的環(huán)境能讓教師愉快舒心地工作 讓 孩子專注投入地學(xué)習(xí) 因此做好班級的環(huán)境衛(wèi)生工作也是我們 年級組每位教師的職責(zé) 需要教師互相配合 共同努力 安全 工作是保障幼兒園工作順利開展的前提 各班每位教師要保持 高度的責(zé)任感與警惕性 為孩子創(chuàng)設(shè)健康愉快成長的環(huán)境 年 級組將時時提醒教師做好每周的安全工作記錄 防患于未然 并責(zé)任到