汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與維修 教案 2.6拆裝、檢查、更換正時(shí)皮帶（或鏈條）

教學(xué)教案基本信息科目汽車發(fā)動(dòng)機(jī)構(gòu)造與檢修授課課題2.6拆裝、檢查、更換正時(shí)皮帶（或鏈條）授課班級(jí)課時(shí)安排2課時(shí)任課教師授課周次7學(xué)情分析知識(shí)基礎(chǔ)：已經(jīng)認(rèn)識(shí)曲軸飛輪組的結(jié)構(gòu)和工作原理，知道配氣機(jī)構(gòu)的機(jī)構(gòu)和工作原理及安裝位置；但不知道拆裝流程和拆裝要點(diǎn)及注意事項(xiàng)；有初步自主學(xué)習(xí)能力；學(xué)習(xí)風(fēng)格、性格特點(diǎn)：具有“喜實(shí)踐厭理論”的中職生共性，喜歡信息化的學(xué)習(xí)課堂；團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)較弱；喜歡新鮮事物；手機(jī)電腦屏幕、視覺化一族；注意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中；渴望獲得成就感。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)1.能夠通過自學(xué)和聽課，80%的學(xué)生都能知道正時(shí)機(jī)構(gòu)組各組成部分的結(jié)構(gòu)名稱；2.能夠通過自學(xué)與合作，總結(jié)出正時(shí)機(jī)構(gòu)凸輪軸正時(shí)齒輪和曲軸正時(shí)齒輪上的符號(hào)和標(biāo)記的含義，并且85%以上的學(xué)生會(huì)正確安裝正時(shí)機(jī)構(gòu)。3.能夠通過自學(xué)與合作，會(huì)查閱相關(guān)資料，知道凸輪軸正時(shí)齒輪螺栓的標(biāo)準(zhǔn)擰緊力矩值，明確凸輪軸正時(shí)齒輪和曲軸正時(shí)齒輪的安裝方法；4.能夠通過自學(xué)與合作，85%以上的學(xué)生都能按照工藝要求正確規(guī)范的拆裝正時(shí)機(jī)構(gòu)。過程和方法目標(biāo)1．通過小組互相交流合作，認(rèn)識(shí)正時(shí)機(jī)構(gòu)凸輪軸正時(shí)齒輪和曲軸正時(shí)齒輪上的符號(hào)和標(biāo)記含義，知道凸輪軸正時(shí)齒輪螺栓的標(biāo)準(zhǔn)擰緊力矩值和安裝方法，學(xué)會(huì)通過合作的方法來解決問題。2．通過兩人合作實(shí)操，借助微課，進(jìn)行正時(shí)機(jī)構(gòu)拆裝實(shí)操互評(píng)互糾，學(xué)會(huì)相互配合進(jìn)行學(xué)習(xí)。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)1．培養(yǎng)自主搜索、查找資料的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成獨(dú)立思考，逐漸形成自主學(xué)習(xí)能力；2．增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)；3．增強(qiáng)動(dòng)手操作能力和職業(yè)素養(yǎng)意識(shí)；4．初步具備工匠意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)正時(shí)機(jī)構(gòu)凸輪軸正時(shí)齒輪和曲軸正時(shí)齒輪上的正時(shí)標(biāo)識(shí)點(diǎn)并正確安裝認(rèn)識(shí)正時(shí)機(jī)構(gòu)凸輪軸正時(shí)齒輪和曲軸正時(shí)齒輪上的正時(shí)標(biāo)識(shí)點(diǎn)并正確安裝教學(xué)重難點(diǎn)解決辦法1.學(xué)生分成小組先自主查找資料，對(duì)比正時(shí)機(jī)構(gòu)實(shí)物，合作認(rèn)識(shí)配氣正時(shí)機(jī)構(gòu)結(jié)構(gòu)名稱及正時(shí)齒輪上的符號(hào)含義，完成成果海報(bào)，然后教師和學(xué)生共同討論，確定正確的名稱和符號(hào)含義，解決重點(diǎn)；2.學(xué)生進(jìn)行結(jié)構(gòu)名稱及符號(hào)含義測(cè)試，對(duì)于錯(cuò)誤的地方進(jìn)行反復(fù)記憶和重測(cè)，正確率達(dá)100%時(shí)，突破難點(diǎn)；3.學(xué)生通過查看正時(shí)機(jī)構(gòu)安裝微課，了解正確規(guī)范拆裝的全過程，并參照微課進(jìn)行兩人合作實(shí)操練習(xí)，一個(gè)學(xué)生觀看微課，對(duì)另一個(gè)學(xué)生講解操作步驟、方法和要求，另一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)跟著指令操作。操作中遇到不解的地方隨時(shí)回顧微課，確保正確操作，在反復(fù)回顧視頻和操作鞏固中，解決重點(diǎn)；4.練習(xí)之后，兩名學(xué)生進(jìn)行角色扮演：一名學(xué)生（指導(dǎo)員或評(píng)價(jià)員）通過手機(jī)上的工藝卡片對(duì)另一名學(xué)生（操作員）的操作進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。教師再根據(jù)后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)反饋的學(xué)生操作情況，并針對(duì)易錯(cuò)環(huán)節(jié)進(jìn)行講解答疑，從而解決操作過程中的難點(diǎn)。教學(xué)方法教師教法學(xué)生學(xué)法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法小組合作探究法、討論法、實(shí)踐法教具學(xué)具配氣機(jī)構(gòu)組件若干、多媒體設(shè)備一套、海報(bào)、工作頁、發(fā)動(dòng)機(jī)翻轉(zhuǎn)臺(tái)架20臺(tái)、拆裝工具若干、多媒體設(shè)備一套教學(xué)流程導(dǎo)入（5min）→布置任務(wù)（5min）→拆裝配氣機(jī)構(gòu)（130min）→小結(jié)）（15min）→布置作業(yè)（5min）備課時(shí)間：2021年9月3日系部：簽字：年月日教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)（時(shí)間）教學(xué)內(nèi)容思政內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前1.布置線上課前學(xué)習(xí)任務(wù)（查看視頻和云教材，預(yù)習(xí)配氣機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)和拆裝方法）；2.監(jiān)督查看學(xué)生課前學(xué)習(xí)情況；3.答疑。自主學(xué)習(xí)、深入探討1.發(fā)布線上課前學(xué)習(xí)任務(wù)；2.監(jiān)督查看學(xué)生課前學(xué)習(xí)情況，；3.分析反饋出來的學(xué)習(xí)情況調(diào)整教學(xué)策略、重難點(diǎn)，課件等。1.按時(shí)并主動(dòng)、認(rèn)真完成課前各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)；2.在自學(xué)中提出疑問。1.培養(yǎng)學(xué)生良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣；2.為實(shí)施有效課堂教學(xué)打下基礎(chǔ)。導(dǎo)入在之前的線上學(xué)習(xí)中，我們已經(jīng)初步了解了正時(shí)機(jī)構(gòu)的拆裝過程，今天，我們將通過拆裝練習(xí)更進(jìn)一步去學(xué)習(xí)這一大機(jī)構(gòu)。在正式上線操作前，我想檢查一下大家的線上學(xué)習(xí)情況，哪位同學(xué)能給我們說說在拆裝正時(shí)機(jī)構(gòu)的時(shí)候應(yīng)該注意什么呢？（提問）…(學(xué)生回答)下面我再給大家總結(jié)一下：積極認(rèn)真引入新課堂，介紹本堂課學(xué)習(xí)內(nèi)容認(rèn)真聆聽明確學(xué)習(xí)目標(biāo)課中（一）接下來我們將和自己的伙伴通過角色扮演共同完成實(shí)操練習(xí)。在企業(yè)中，安全生產(chǎn)是我們最重要的事，在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程中，我們也要時(shí)刻注意安全操作，現(xiàn)在請(qǐng)大家?guī)Ш冒踩薄Ｕ?qǐng)大家有序上線操作。觀察思考介紹工作任務(wù)要求仔細(xì)聆聽工作任務(wù)要求讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)課中（二）（一）拆卸步驟1、預(yù)松發(fā)電機(jī)固定螺栓2、拆卸皮帶3、拆卸正時(shí)皮帶外保護(hù)殼（預(yù)松固定螺栓）4、拆卸凸輪軸正時(shí)齒輪、曲軸正時(shí)齒輪5、拆卸張緊輪6、拆卸正時(shí)皮帶7、清潔以上拆卸下來的零件（二）安裝步驟按照拆卸順序反向（先拆后裝，后拆先裝）安裝（三）安裝注意事項(xiàng)注意工具規(guī)范使用規(guī)范意識(shí)觀察學(xué)生實(shí)操情況，適當(dāng)引導(dǎo)。小組里交流討論，相互監(jiān)督指導(dǎo)1.使學(xué)生學(xué)生質(zhì)量意識(shí)和安全生產(chǎn)意識(shí)；2.養(yǎng)成良好的合作團(tuán)隊(duì)意識(shí)。課中（三）海報(bào)：根據(jù)課前自學(xué)和課中學(xué)習(xí)，列出所有拆裝工具名稱及使用要求自我檢驗(yàn)教師布置任務(wù)并提示要求學(xué)生以小組為單位積極討論匯總養(yǎng)成檢查學(xué)習(xí)習(xí)慣課中（四）小結(jié)操作過程中出現(xiàn)的問題自我總結(jié)評(píng)價(jià)查看學(xué)生評(píng)價(jià)反饋數(shù)據(jù)、總結(jié)1.各組學(xué)生總結(jié)；2.回顧、鞏固技能點(diǎn)。1.幫助學(xué)生梳理知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)過程中的易錯(cuò)點(diǎn)，加深印象，鞏固知識(shí)；2.培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、敢于質(zhì)疑和溝通能力；3.突破教學(xué)重難點(diǎn)。課后作業(yè)課后線上平臺(tái)發(fā)布課后作業(yè)，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。鞏固提升發(fā)布課后作業(yè)，查看學(xué)生完成情況，及時(shí)批改作業(yè)。完成課后作業(yè)，鞏固操作技能點(diǎn)。檢測(cè)學(xué)生的作業(yè)情況，并且對(duì)數(shù)據(jù)反映出來的具體問題及時(shí)進(jìn)行課后答疑。教學(xué)反思發(fā)現(xiàn)的問題：部分學(xué)生存在懶散，不參與任務(wù)完成現(xiàn)象。另外，也因部分學(xué)生懶散，沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，以致沒有理解掌握正時(shí)機(jī)構(gòu)的構(gòu)造與原理，加大本次課的教學(xué)難度。2.改進(jìn)方法：制定組內(nèi)成員相互監(jiān)督機(jī)制：1.只要有一位同學(xué)不參與到任務(wù)討論和完成中，就不給予小組所有成員加經(jīng)驗(yàn)值；2.調(diào)動(dòng)懶散學(xué)生的主動(dòng)性