【寫作范文3篇】小學(xué)2年級期末語文復(fù)習(xí)計劃

寫作范文寫作范文3 3篇篇 小學(xué)小學(xué)2 2年級期末語文復(fù)習(xí)計劃年級期末語文復(fù)習(xí)計劃 下面提供的文章可用于工作中寫作參考 提高效率 如果文檔有不 合適的地方可留言以便進行改進 關(guān)于底圖如果不需要圖片或是要更換圖片 只需要雙擊頁眉便可刪 除或替換圖片 目錄1 小學(xué)2年級期末語文復(fù)習(xí)計劃2 20 xx年年11月公司客服工作計 劃3 名師解析考考前三周復(fù)習(xí)計劃小學(xué)2年級期末語文復(fù)習(xí)計劃復(fù)習(xí) 內(nèi)容 1 夯實語文基礎(chǔ)知識 加強看拼音寫詞語和生字組詞的訓(xùn)練 以書為主 對學(xué)生易錯易忘的字詞進行比較 增強學(xué)生的記憶力 對學(xué)生進行字詞句的訓(xùn)練 并能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞 語 2 以課文為本 對每篇課文內(nèi)容進行梳理概括 了解閱讀的基本方 法 抓住 語文園地 的練習(xí)特點 以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語文的 興趣 緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí) 對學(xué)生進行針對性強的查漏補缺 的復(fù)習(xí)工作 3 根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況 布置自主性作業(yè) 滿足不同學(xué)生的復(fù) 習(xí)需要 復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性 體現(xiàn)循序漸進的認(rèn)知規(guī)律 4 閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣 幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念 培養(yǎng)學(xué)生 的閱讀能力 5 以看圖寫話為核心 鼓勵嘗試想象故事的編寫 旨在培養(yǎng)學(xué)生各 異的思維方式 復(fù)習(xí)策略復(fù)習(xí)難點是幫助學(xué)生辨析本冊要求掌握生字中的形近字 同音字 多音字 指導(dǎo)學(xué)生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞 從而達(dá)到積累語 匯的目的 1 漢語拼音用部首查字法 2 字看拼音寫字詞 形近字辨析組詞 多音字 組詞 在句子中選 擇字音 總結(jié)易錯的字 寫出相同偏旁的字 獨體字加偏旁組新字 再組詞 復(fù)習(xí)和掌握一些常用的識字方法 加一加 減一減 換一換 合一 合等 辨析本冊要求掌握生字中的形近字 同音字 多音字 音近字 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)生字的偏旁 來判斷它們的用法 重在引導(dǎo)學(xué)生在運 用和積累的過程中 發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出它們各自的用法 結(jié)合具體的語境 設(shè)計一些練習(xí)題 讓學(xué)生在句子中找出反義詞 或者進行一些口答或者書面的填空 3 詞語反義詞 近義詞 填合適的詞 數(shù)量詞 詞語搭配 出現(xiàn)形式 有直接填空 連線 在句子中填寫 拓展積累詞語你能寫出這樣的詞語嗎 四字詞語 AABB式 ABAC式 ABB式 4 句子加標(biāo)點 造句 被字句和把字句 比喻句 通過把句子寫完整的訓(xùn)練 讓學(xué)生明白什么是完整的一句話 以達(dá) 到讓他們寫一句完整話的目的 5 古詩背誦要求背誦的課文 能填空或會默寫 6 閱讀數(shù)句子和自然段 按要求畫有關(guān)的句子 注意畫準(zhǔn) 畫全 根據(jù)短文內(nèi)容填空 要找到有關(guān)句子注意標(biāo)畫 寫正確 選擇文中的多音字的正確讀音或正確的字 選擇恰當(dāng)?shù)脑~ 詞語搭配 找近義詞 反義詞 連線 填空 加標(biāo)點符號 拓展 如你想對文中的 說點什么 注意抓住主要人物說 句子要 通順 7 看圖寫話重點指導(dǎo)學(xué)生如何看圖 單幅圖看圖寫話抓住圖上都有什么 是什么樣的 最重要的是抓住誰在干什么 怎么干的 干得怎么樣 當(dāng)時會說什 么 神態(tài)怎樣 由圖展開想象 本冊的寫話復(fù)習(xí) 重點要指導(dǎo)學(xué)生做到以下幾點仔細(xì)觀察畫面 弄懂圖意 積累一些句式 如誰干什么 什么時候 誰在哪里干什么 并能運用指定的句式來寫話 根據(jù)表達(dá)的需要 學(xué)會使用逗號 句號 問號和感嘆號 認(rèn)真檢查寫好的句子 發(fā)現(xiàn)錯別字及時改正 立足讓學(xué)生進一步熟悉和練習(xí)鞏固 復(fù)習(xí)安排復(fù)習(xí)進度第一階段從12月24日 1月4日共計7天 邊上新課邊查漏補缺 練習(xí)看拼音寫詞語 根據(jù)偏旁寫字組詞 加偏旁組詞 形近字組詞 一些基礎(chǔ)知識 背誦的課文 會認(rèn)的字 多音字 課后題 第二階段從1月7日 1月11日 共計5天 分單元逐步復(fù)習(xí) 1月7日第一單元美麗的秋天第二單元豐富多彩的 學(xué)校生活1月8日第三單元熱愛祖國第四單元怎樣看問題 想問題1月 9日第五單元友好相處 團結(jié)合作第六單元關(guān)愛他人1月10日第七單 元保護環(huán)境 愛護動物第八單元熱愛科學(xué)1月11日單元綜合復(fù)習(xí)考前 階段 歸類復(fù)習(xí) 1 字詞部分 填上適當(dāng)?shù)脑~ 選字填空 寫出近義詞 按要求寫詞 補充成語 劃去不同類的詞語等 2 句段部分連詞成句 補充句子成分 組詞造句 加標(biāo)點 照樣子 改寫句子等 3 寫話句序 看圖寫話等 4 綜合練習(xí) 5 模擬試題復(fù)習(xí)時候的側(cè)重點 要以課本為基本出發(fā)點 重視課本內(nèi)容和基礎(chǔ)知識 在此基礎(chǔ)上給 學(xué)生擴寬知識面 要加強各種句式的訓(xùn)練 使學(xué)生能較為熟練地掌 握把句子補充完整的方法 注重詞語 句子 古詩的積累 提高學(xué)生的人文素養(yǎng) 并且要經(jīng)常 設(shè)計一些語言遷移的訓(xùn)練 提高學(xué)生靈活運用課文語言的能力 加強閱讀寫話的練習(xí) 進一步培養(yǎng)學(xué)生獨立閱讀的能力 擴大閱讀 量和閱讀面 努力在教學(xué)中落實語文新課程標(biāo)準(zhǔn) 還應(yīng)加強學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) 如注意培養(yǎng)學(xué)生先仔細(xì)讀題目 弄清題目的意思后再做題的習(xí)慣 學(xué)生卷面的整潔性 總之 在語文復(fù)習(xí)中教師要把基礎(chǔ) 閱讀 寫話同時作為復(fù)習(xí)重點 讓學(xué)生多做多練 并且還要教給學(xué)生做題的方法 不斷培養(yǎng)學(xué)生 的分析 閱讀 寫作能力 還要發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力 11月公司客服工作計劃 年是新的一年 對于剛成立兩年多的電 氣設(shè)備有限公司來說依舊充滿挑戰(zhàn) 機遇 壓力 挑戰(zhàn)并存 在這兩年時間里 因為上級領(lǐng)導(dǎo)的全力支持與培養(yǎng) 我們公司的客 戶服務(wù)工作已逐步完善 為了盡快贏得客戶認(rèn)可 贏得優(yōu)勢 提高公司形象 特別制定 年電氣設(shè)備公司工作計劃 如下 一 創(chuàng)建 服務(wù)形象 嚴(yán)格按照規(guī)定和規(guī)章 與客戶溝通時候使用文明用語 誠信為本 不輕易承諾客戶 一旦承諾就必須做到的 辦事注意細(xì)節(jié)問題 嚴(yán) 格關(guān)注自身的著裝 儀表 手勢 二 服務(wù)觀念的轉(zhuǎn)變 將 我的服務(wù) 觀念更改為 我要服務(wù) 認(rèn)真研究公司的各項制度和業(yè)務(wù)流程 把好質(zhì)量關(guān) 以滿足客戶對 質(zhì)量問題的要求 面對客戶提出的任何方面問題 給予更多的關(guān)心 更多的溝通 積 極主動解決問題 深入了解客戶投訴 與客戶保持密切溝通 處理客戶投訴 三 增強責(zé)任意識 增強服務(wù)意識 團隊意識 積極努力實現(xiàn)客服工作的效率 當(dāng)收到客戶投訴的時候 應(yīng)立即處 理 以減少我們的客戶因質(zhì)量問題造成投訴 盡量減少不必要的損 失 為客戶和公司帶來更多好處 始終堅持謙虛謹(jǐn)慎的工作態(tài)度 同時增強團隊精神 以更好地服務(wù) 客戶 名師解析考考前三周復(fù)習(xí)計劃面對全新形式的考 考生首先應(yīng)該在2 0天內(nèi)對已經(jīng)學(xué)習(xí)到的新托福考點進行總結(jié) 然后進行針對性的?？?盡快地熟悉新托?？冀缑婧涂荚嚨臅r限壓力 二 提高記筆記的速度和效率 因為方法得體 要點清晰的筆記對聽力 口語和寫作部分的考試都 有較大的幫助 甚至是這幾個部分考試成功與否的關(guān)鍵 因此 考生應(yīng)在能夠聽懂基本內(nèi)容的基礎(chǔ)上 加強對記筆記的訓(xùn)練 在網(wǎng)考托福聽力中由于每個對話或段子要持續(xù)3 5分鐘 而在試題 中會考到細(xì)節(jié)的內(nèi)容 所以在聽力的過程中記筆記對聽力的解題是 很有幫助的 在新托福口語考試中的 3 45 6題都要考察聽力和迅速掌握聽力要點的能力 同時 在新托福的綜合寫作部分也體現(xiàn)了對聽力理解和筆記記錄能 力的考查 但考生要注意 筆記要盡量從簡 它并不是記錄完整的單詞 而是 要用最簡潔的方法表達(dá)出句子的意思 筆記可以用符號 單詞的簡寫 甚至是漢字也可以 只要我們將其 快速的寫出 并知道它所表達(dá)的含義就可以 例如寫 MKT 或 市 這個單詞要遠(yuǎn)比寫 marketing 節(jié)省時間 所以在記錄時 盡量避免寫完整單詞 而對于單詞的簡寫或記錄的方式 因人而異 考生完全可以自我總 結(jié)并加以熟練應(yīng)用 三 熟悉考試各部分指令 每場考試的指令都是相同的 因此考試時沒有必要花時間仔細(xì)閱讀 指令 考試之前 你一定要對考試指令嫻熟在心 在考試的時候 指令一出來就立刻跳過 因為你對指令應(yīng)該已很熟悉 因此只要指令一出現(xiàn)就立刻用鼠標(biāo)點C ontinue 將你的時間省下來用在答題上 四 對于口語 每天堅持1 2個小時練習(xí)如何在一分鐘內(nèi)表述觀點或?qū)δ硞€事物看法的能力 具 體練習(xí)題目可參考 新托?？荚嚬俜街改?中267頁的TopicList和 同學(xué)們在考前培訓(xùn)時老師指定的題目 五 寫作每周精心打造2篇比較精彩的文章 盡快熟悉考試的題型和 模式 新托?？荚嚬俜街改?P267TopicList 中的大量題目是的練習(xí) 資源 事先練習(xí)得越多 這一部分越容易獲得滿分 而且第一部分的成績?nèi)绻吡?那么即便第二部分成績稍微低一點 最終的平均分也不會太低 如果考生想在第一部分獲得高分 首先要做的就是熟悉作文考試可 能涉及到的話題 反復(fù)閱讀若干遍 以熟悉所有話題 六 盡快熟悉機考界面和考試的時限壓力 在規(guī)定時間內(nèi)完成各規(guī)定部分的考試內(nèi)容 七 對新托福閱讀詞匯的進一