學(xué)寫(xiě)詩(shī)歌 教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
學(xué)寫(xiě)詩(shī)歌 教案教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
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第 1 頁(yè) 共 3 頁(yè) 學(xué)寫(xiě)詩(shī)歌學(xué)寫(xiě)詩(shī)歌 教案教學(xué)設(shè)計(jì)教案教學(xué)設(shè)計(jì) 詩(shī)歌 教學(xué)目標(biāo) 1 能按照要求寫(xiě)出一首詩(shī)歌 2 要注意詩(shī)的意 境 3 詩(shī)的節(jié)奏 4 詩(shī)的語(yǔ)言 5 學(xué)會(huì)用詩(shī)歌來(lái)表達(dá)自己的感情 6 培養(yǎng)學(xué)生的想象力和對(duì)美好事物的追求 教學(xué)時(shí)間 2 課時(shí) 教學(xué)重點(diǎn) 完整地寫(xiě)出一首詩(shī)歌 表達(dá)自己的 情感 教學(xué)難點(diǎn) 注意詩(shī)的語(yǔ)言 詩(shī)的節(jié)奏 詩(shī)的意 境第一 二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 1 學(xué)習(xí)詩(shī)歌的特點(diǎn) 自學(xué) 我走了 我的同桌 你好是什么 找出這三首詩(shī)歌的特點(diǎn) 教師小節(jié) 1 每句詩(shī)都比較短 和文章比較它有一種跳躍 性 第 2 頁(yè) 共 3 頁(yè) 2 想象力都和豐富 如 說(shuō)了一句你好 車(chē)子 快了許多 花池亮了許多 兩個(gè)國(guó)家近了許多 3 重章疊句 有幾段的格式都是一樣的 只是 變換了幾個(gè)詞語(yǔ) 二 補(bǔ)寫(xiě)詩(shī)歌 1 你把 帶給 為了 2 你好是什么 來(lái)到 說(shuō)一句你好 這時(shí) 會(huì) 以上兩題各寫(xiě)兩組以上 3 學(xué)會(huì)想象 舉例說(shuō)明 1 林間的樹(shù)葉把陽(yáng)光撕成碎片 把一枚枚銅錢(qián)撒落在小路上 這句詩(shī)里那些東西是我們平時(shí)想不到的 4 學(xué)生擬題 參考題目 1 景物方面 春 春風(fēng) 暴雨 雨 秋 大海 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè) 山 2 事情方面 課間活動(dòng) 放風(fēng)箏 回家 上學(xué) 打電 話 早自修 3 人物方面 爸爸 老師 我的同桌 交警叔叔 4 副詞 也許 假如 這么 之間 5 學(xué)生動(dòng)筆 6 教師巡回指 7 導(dǎo) 1 注意對(duì)差生的個(gè)別輔導(dǎo) 2 大多數(shù)學(xué)生存在的問(wèn)題可以集中再輔導(dǎo) 3 部分學(xué)生存在的問(wèn)題 可以小集中再輔導(dǎo) 8 修改詩(shī)歌 優(yōu) 中 差的詩(shī)歌

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