鄂教版九年級上學(xué)期語文期末檢測試卷D卷

第 1 頁 共 10 頁 鄂教版九年級上學(xué)期語文期末檢測試卷鄂教版九年級上學(xué)期語文期末檢測試卷 D D 卷卷 一 一 選擇題選擇題 共共 8 8 題 共題 共 1616 分分 1 2 分 下列劃線字的讀音完全正確的一項(xiàng)是 A 佇立 ch 啜泣 chu 凝望 n ng 忍俊不禁 j n B 軍閥 f 詛咒 z 稱 ch n 職 教學(xué)相長 zh ng C 蜷伏 qu n 奢望 sh 肥碩 shu 苦心孤詣 zh D 彌漫 m 竦峙 s 霎時 sh 駭人聽聞 h i 2 2 分 下列句子中沒有錯別字的一項(xiàng)是 A 我們?yōu)榭鍑敬蚬?是為了慢慢地進(jìn)入它的生產(chǎn)環(huán)節(jié)和銷售渠道 繼而爭取有所作為 B 大個子最喜歡兩個人面對面解絕 把小個子拉到陰暗的角落里單挑 狠揍一頓 C 只有這樣才可能擁有市場的分額 才可能成為市場中有頭有臉的人物 D 某些通行規(guī)則對自己肯定是有束縛的 會給我們帶來很大的挑戰(zhàn) 3 2 分 下列各句劃線詞語使用正確的一項(xiàng)是 A 我們班的王芳和李紅青梅竹馬 她們像親姐妹一樣整天形影不離 B 經(jīng)過忍辱負(fù)重的刻苦訓(xùn)練 李娜終于奪得 2011 年法國網(wǎng)球公開賽冠軍 C 我市自然資源豐富 投資環(huán)境寬松 許多客商針鋒相對地前來投資興業(yè) D 語文老師給我們講了鄧小平當(dāng)年鮮為人知的革命故事 4 2 分 施耐庵具有深厚的語言功力 他塑造的人物形象鮮明 給人留下了深刻的印象 名著閱讀課上同 學(xué)們爭先恐后 交流 水滸 108 將中的有關(guān)人物 下列是林霏同學(xué)的發(fā)言內(nèi)容 其中有誤的一項(xiàng)是 A 秦明 使一條狼牙棒 有萬夫不當(dāng)之勇 他性情急躁 聲如巨雷 外號 霹靂火 常當(dāng)先出陣 屢立戰(zhàn) 功 B 張順 在江州以賣魚為生 練得一身雪白的肌肉 在水下可伏七天七夜 人稱 浪里白條 第 2 頁 共 10 頁 C 燕青 刺一身遍體花繡文身 心靈機(jī)巧 見多識廣 跟盧員外學(xué)得一身好相撲 江湖上難逢對手 曾因 老母親被虎吃掉 在沂嶺連殺四虎 人稱 浪子燕青 D 侯建 做得一手好裁縫活 飛針走線 技藝高超 長得黑瘦輕捷 人喚 通臂猿 他負(fù)責(zé)制作旌旗袍襖 5 2 分 下列各句中 沒有語病的一句是 A 只要有勤奮 肯吃苦 什么樣的難題都難不倒你 B 我們必須進(jìn)一步統(tǒng)一思想 提高認(rèn)識 充分認(rèn)識推進(jìn)教育現(xiàn)代化工作的重要性 C 幾個農(nóng)民工來到經(jīng)理部索要工錢 經(jīng)理派副經(jīng)理和他的助手接待了這些農(nóng)民工 D 神舟六號 宇宙飛船成功發(fā)射 這是中國人永遠(yuǎn)值得紀(jì)念和驕傲的日子 6 2 分 下列說法有誤的一項(xiàng)是 A 選自 朝花夕拾 的 狗 貓 鼠 表現(xiàn)了作者對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨 B 滿紙荒唐言 一把辛酸淚 出自 紅樓夢 作者是曹雪芹 C 安徒生童話 中的 丑小鴨 講述了一個經(jīng)歷太多困苦和災(zāi)難的丑小鴨 在好心人的幫助下 終于變 成了美麗的天鵝的故事 D 駱駝祥子 中的祥子 立志做一個能拉上屬于自己的車的上等車夫 經(jīng)過不懈的努力 他終于實(shí)現(xiàn)了 自己的理想 7 2 分 下面情境中 導(dǎo)游能巧妙化解矛盾的一項(xiàng)是 在王安石紀(jì)念館參觀時 一男游客和一女游客就王安石到底是臨川人還是東鄉(xiāng)人爭得不可開交 A 爭什么爭 管他是哪里人 B 現(xiàn)在聽我講解 要爭 等會兒再爭 C 對男游客 不要爭啦 好男不和女斗 D 不管是臨川人還是東鄉(xiāng)人 他都是我們撫州人的驕傲 8 2 分 下列一段話的語序排列正確的一項(xiàng)是 第 3 頁 共 10 頁 范仲淹寫 岳陽樓記 的時候正貶官在外 處江湖之遠(yuǎn) 本來可以采取獨(dú)善其身的態(tài)度 落得清閑快樂 孟子說 達(dá)則兼善天下 窮則獨(dú)善其身 可是他不肯這樣 仍然以天下為己任 用 先天下之憂而憂 后天下之樂而樂 這兩句話來勉勵自己和朋 友 這是難能可貴的 這已成為封建時代許多士大夫的信條 這兩句話所體現(xiàn)的精神 那種吃苦在前 享樂在后的品質(zhì) 在今天無疑仍有教育意義 A B C D 二 二 名著導(dǎo)讀名著導(dǎo)讀 共共 1 1 題 共題 共 2 2 分分 9 2 分 對課文 湖心亭看雪 理解賞析不正確的一項(xiàng)是 A 第一段交代作者住西湖的特定時間與環(huán)境 暗含著對西湖雪景的癡情 B 第二段通過對天 山 云 水 上下渾然一白的白描手法和一痕長堤 一點(diǎn)湖心亭 一芥舟 兩三粒舟 中人的襯托 展示了雪中西湖的壯觀 C 第二段可見作者癡 心觀賞雪中西湖美景的獨(dú)特感受 D 最后一段借舟子的話贊作者比客居者更癡情于西湖 三 三 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 共共 1 1 題 共題 共 2020 分分 10 20 分 閱讀下文 完成后面題目 財富與幸福 美 泰勒 本 沙哈爾 金錢除了可以提供食物和居所外 不是指魚翅和城堡 只是一種實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的手段 有趣的是 我們經(jīng)常搞 第 4 頁 共 10 頁 不清楚目標(biāo)和手段的區(qū)別 以犧牲幸福 目標(biāo) 來換取金錢 方法 如果像一般社會風(fēng)氣一樣 用金錢來作為至高財富的衡量標(biāo)準(zhǔn) 那一切就容易得多了 并不是說賺錢或存 錢是錯誤的 物質(zhì)上的富有可以幫助個人甚至社會得到更多的幸福 金錢上的保障 可以讓我們向不喜歡的工作 說 不 或是讓我們不為賬單煩惱 但是 金錢本身并沒有價值 而是因?yàn)樗梢詭硪恍┴S富的經(jīng)歷 物質(zhì)本 身并不能給生命帶來意義或是精神上的財富 研究顯示 財富與幸福之間的關(guān)聯(lián)其實(shí)和大眾一般所想的很不同 心理學(xué)家大衛(wèi) 邁爾斯 David Myers 和 他的同事們發(fā)現(xiàn) 幸福與財富之間的關(guān)聯(lián)性非常低 唯一的例外是在一些極窮困的地區(qū) 在這些地區(qū)基本的生活 條件都得不到滿足 此外 還有報告指出 在過去的 50 年里 美國一代代人的富有程度越來越高 但幸福指數(shù)卻 沒有什么變化 令人驚訝的是 許多人在富有之后居然比在努力致富的過程中還要沮喪 忙碌奔波型 的人認(rèn)為 他們的 行為可以為將來帶來好處 這樣想可以減少他們的負(fù)面情緒 然而一旦達(dá)到目標(biāo) 發(fā)現(xiàn)所得到的無法使自己快樂 時 他們就無法自拔了 這時 他們會充滿了絕望 因?yàn)闆]有目標(biāo)他們就失去了幸福的指望 太多成功的人有著壓力和煩惱的問題 他們甚至因此而酗酒或是吸毒 比如貓王 瑪麗蓮 夢露 麗 絲 泰勒 比利 好樂迪以及馬拉多納等等 矛盾的是 成功反而使他們不開心 在成功之前他們可能也曾有不 開心的日子 但他們一直相信 只要成功了 他們就會得到幸福 而當(dāng)他們達(dá)到目的時才發(fā)現(xiàn) 原來所期望的根 本就不存在 而在此時 他們感到自己的幻想 也是很多普通人的幻想 物質(zhì)和地位可以帶來永久的幸福破滅 了 而陷入 現(xiàn)在怎么辦 的深谷 他們接著成為 虛無主義型 的典型 相信世上再沒有任何東西可以給自己 帶來快樂 于是就去找尋另外一些毀滅性的解除痛 既然財富無法使人幸福 為何還是令我們?nèi)绱税V迷呢 為什么獲得財富可以超過尋找生命的意義呢 為什么 我們以物質(zhì)為標(biāo)準(zhǔn)作決定時可以這么自然 而以內(nèi)心為標(biāo)準(zhǔn)的時候卻這么困難呢 用一個比較革命性的說法 有可能是我們的過去影響了我們 當(dāng)人類還在原始時代時 更多的物質(zhì)資源決 定我們是否可以度過下一個嚴(yán)冬或是自然災(zāi)害 因此儲存成為一種習(xí)慣 至今 很多未來已經(jīng)相當(dāng)有保障的人仍 然在拼命儲蓄 儲蓄不再是為了生存 而僅僅是為了儲蓄 我們不再為生活而儲蓄 而是為儲蓄而生活 在決定和判斷的過程中 人們通常也會將物質(zhì)放在精神之前去考慮 主要原因是物質(zhì)容易計(jì)算 我們習(xí)慣 性地對物質(zhì)作出評價 比如財富和聲望 而不是難以衡量的情緒或意義 我們所羨慕的是物質(zhì)上的東西 有錢人 因?yàn)樗麄兊呢敻槐蛔鹁?就好像物質(zhì)變成了用來衡量的唯一標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)術(shù)界的人以出版量作為升職的標(biāo)準(zhǔn) 我們在 每一個時期結(jié)束時會以物質(zhì)上的東西來衡量我們的成果 例如我們 賺了 多少 就像勞倫斯 波特 Laurence G Boldt 在 禪宗與生活的藝術(shù) Zen and the Art of Making a Living 里說的 社會教我們的道理就是物質(zhì)至 第 5 頁 共 10 頁 上 只在乎那些可以 數(shù) 得出來的東西 房子的價值可以用錢的數(shù)量衡量出來 而我們對家庭的愛卻不行 莎 士比亞的 哈姆雷特 在書店可能是 10 元一本 它給每個人所帶來的價值卻是無法用金錢衡量的 選自 幸福的方法 有刪節(jié) 1 本文論述的主要觀點(diǎn)是什么 2 第 段主要分析了什么 運(yùn)用了什么論證方法 3 補(bǔ)充一個論據(jù) 簡要論證第 段 幸福與財富之間的關(guān)聯(lián)性非常低 這一觀點(diǎn) 4 請你具體說明第 至 段的論證思路 四 四 文言文閱讀文言文閱讀 共共 1 1 題 共題 共 1717 分分 11 17 分 閱讀 唐雎不辱使命 一文 完成小題 甲 臣本布衣 躬耕于南陽 茍全性命于亂世 不求聞達(dá)于諸侯 先帝不以臣卑鄙 猥自枉屈 三顧臣于草廬之 中 咨臣以當(dāng)世之事 由是感激 遂許先帝以驅(qū)馳 后值傾覆 受任于敗軍之際 奉命于危難之間 爾來二十有 一年矣 選自諸葛亮 出師表 乙 初 亮自表后主曰 成都有桑八百株 薄田十五頃 子弟衣食 自有余饒 至于臣在外任 無別調(diào)度 隨 身衣食 悉仰于官 不別治生 以長尺寸 若臣死之日不使內(nèi)有余帛外有贏財以負(fù)陛下 及卒 如其所言 選自 三國志 諸葛亮傳 1 用 給下面句子斷句 限斷三處 若 臣 死 之 日 不 使 內(nèi) 有 余 帛 外 有 贏 財 以 負(fù) 陛 下 2 下列關(guān)于 甲 丙 兩選文的敘述 正確的一項(xiàng)是 A 諸葛亮出身貧寒 因?yàn)閯浣訚?jì)他 所以對先帝感恩戴德 B 諸葛亮為人謹(jǐn)慎節(jié)儉 淡泊名利 知恩圖報 第 6 頁 共 10 頁 C 諸葛亮追述以往經(jīng)歷的目的是抒發(fā)對先帝的感激和表達(dá)效忠劉備父子的心愿 D 諸葛亮足智多謀 為官之時還有許多營生來增加自己的收入 3 用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思 茍全性命于亂世 不求聞達(dá)于諸侯 4 請結(jié)合 甲 丙 兩段段文字內(nèi)容 分析諸葛亮具有怎樣的個性特征 五 五 詩歌鑒賞詩歌鑒賞 共共 1 1 題 共題 共 7 7 分分 12 7 分 閱讀下面兩首古代詩歌 完成后面小題 漁家傲 秋思 范仲淹 塞下秋來風(fēng)景異 衡陽雁去無留意 四面邊聲連角起 千嶂里 長煙落日孤城閉 濁酒一杯家萬里 燕然未勒歸無計(jì) 羌管悠悠霜滿地 人不寐 將軍白發(fā)征夫淚 天凈沙 秋思 馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹昏鴉 小橋流水人家 古道西風(fēng)瘦馬 夕陽西下 斷腸人在天涯 1 下列對兩首古代詩歌理解和賞析 不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A 漁家傲 秋思 圍繞 異 字寫出了塞外的蕭瑟荒涼 體現(xiàn)了將土們生活的艱苦 B 小橋流水人家 呈現(xiàn)一派清雅 安適的景象 使淪落異鄉(xiāng)的游子更添悲然 C 天凈沙 秋思 意在描繪一幅深秋晚景圖 人在其中起陪襯作用 D 兩首詩歌 一首是宋詞 一首是元曲 都抒發(fā)了詩人的思鄉(xiāng)之情 2 這兩首古代詩歌皆以 秋思 為題 請指出它們所表達(dá)的 秋思 有何不同 六 六 句子默寫句子默寫 共共 1 1 題 共題 共 8 8 分分 13 8 分 根據(jù)提示默寫詩詞名句 第 7 頁 共 10 頁 1 這一角已變成灰燼 那一角 戴望舒 我用殘損的手掌 2 為什么我的眼里常含淚水 艾青 我愛這土地 3 余光中的 鄉(xiāng)愁 中 由 鄉(xiāng)愁 升華為 國愁 的一句是 4 古詩詞中抒發(fā)愛國 思鄉(xiāng)情懷的名句很多 請各舉一例 七 七 命題作文命題作文 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 14 5 分 作文 時光荏苒 歲月如梭 不知不覺中 進(jìn)入初一已經(jīng)二個多月了 我想 這一段時間在你的學(xué)生生涯里也許是 最不尋常的 你的家庭 你的學(xué)習(xí) 你的生活都在發(fā)生變化 這些變化也許使你快樂 使你興奮 使你充滿信心 也許使你困惑 使你憂慮 使你不知所措 請把你上初中后最深切的感受寫出來 題目 邁進(jìn)初中 要求 文體自選 詩歌除外 不少于 600 字 不出現(xiàn) 或暗示 真實(shí)校名 人名 書寫工整規(guī)范 卷面清晰 寫真事 訴真情 內(nèi)容完整 第 8 頁 共 10 頁 參考答案參考答案 一 一 選擇題選擇題 共共 8 8 題 共題 共 1616 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 二 二 名著導(dǎo)讀名著導(dǎo)讀 共共 1 1 題 共題 共 2 2 分分 9 1 三 三 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 共共 1