滬科版九年級畢業(yè)班綜合練習(xí)與中考模擬試卷及答案

第 1 頁 共 12 頁 滬科版九年級畢業(yè)班綜合練習(xí)與中考模擬滬科版九年級畢業(yè)班綜合練習(xí)與中考模擬 試卷及答案試卷及答案 此套由中小學(xué)教育網(wǎng)整理 所有試卷與九年級語 文滬科版教材大綱同步 試卷供大家免費(fèi)使用下載打 印 前請注明出處 因?yàn)樵嚲韽?fù)制時一些內(nèi)容如圖片 公式等沒有顯 示 需要下載的老師 家長們可以到本帖子二樓 往 下拉 下載 WORDxx 的 DOC 附件使用 如有疑問 請 聯(lián)系網(wǎng)站底部工作人員 將第一時間為您解決問題 試卷內(nèi)容預(yù)覽 九年級語文中考模擬試卷 說明 1 全卷分第一部分和第二部分 共 4 頁 第一部分為選擇題 第二部分為非選擇題 考試時間 100 分鐘 滿分 100 分 2 答案要書寫在答題卡上 注意書寫清楚 第一部分 選擇題 1 5 題 共 15 分 一 單項(xiàng)語言技能考察 1 下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的是 3 分 A 彷徨 p ng 枘鑿 ru 綽刀 ch o 恪 k 盡職守 第 2 頁 共 12 頁 B 風(fēng)騷 s o 佝僂 l u 秘訣 ju 味同嚼蠟 ji o C 拮據(jù) j 恐嚇 h 作揖 y 吹 毛求疵 c D 污蔑 mi 嗔怒 zh n 襁褓 qi ng 根深蒂固 d 2 下列句子沒有語病的一句是 3 分 A 羅貫中的 三國演義 對于許多日本企業(yè)家是 不陌生的 B 我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親 那崎嶇的街 道 那熟悉的鄉(xiāng)音 C 他不能嚴(yán)格要求自己 即使能力再強(qiáng) 也不能 委以重任 D 紅樓夢 這部偉大的文學(xué)著作的作者是清朝 的曹雪芹寫成的 3 請選出下列句子排序正確的一項(xiàng)是 3 分 對于我們每個人來說 進(jìn)步的兩個方面很清楚 的顯示出來 這就是 做一個人 我們要行使自己的 權(quán)利 做一個公民 我們要恪盡職守 權(quán)仗和刀劍已經(jīng)折斷 光明將取而代之 也就 是說權(quán)威變成自由 第 3 頁 共 12 頁 我們感到 從今以后人類最高的統(tǒng)治權(quán)力將是 思想 再也沒有別的最高權(quán)力 人民只有法律 個人 只有良心 文明過去曾服從武力 文明以后將服從思想 A B C D 4 請選出下列句子說法錯誤的一項(xiàng) 3 分 A 我難道就沒有應(yīng)該責(zé)備自己的地方嗎 我 不是常常讓你們丟下功課替我澆花嗎 我去釣魚的時 候 不是干脆就放你們一天假嗎 這個句子使用了 反問的修辭 它的作用是用于提醒讀者注意 引導(dǎo)思 考 使文章波瀾起伏有變化 B 詩經(jīng) 又稱詩三百 是我國最早的一部 詩歌總集 收錄了從西周到春秋時期的詩歌 305 篇 這些詩歌分為 風(fēng) 雅 頌 三個部分 C 公輸 的作者是墨子 墨子是春秋戰(zhàn)國之 際墨家學(xué)派的創(chuàng)始人 主張 兼愛 非攻 思想 其思想具有深遠(yuǎn)的意義 D 惠子相梁 選自 莊子秋水 作者莊周 戰(zhàn)國時宋國蒙人 哲學(xué)家 道家代表人物 不好功名 第 4 頁 共 12 頁 主張清靜無為思想 其思想對中國古代的浪漫主義文 學(xué)產(chǎn)生了深刻的影響 5 選出下列各組句子加點(diǎn)詞語意思不相同的一 組 3 分 A 肉食者鄙 未能遠(yuǎn)謀 先帝不以臣卑鄙 B 命夸娥氏二子負(fù)二山 負(fù)才傲物 C 小大之獄 雖不能察 必以情 文字之獄 D 得道多助 失道寡助 伐無道 誅暴秦 第二部分 非選擇題 6 18 題 共 85 分 二 古詩文閱讀能力考查 24 分 一 文言文閱讀能力考查 9 分 天時不如地利 地利不如人和 三里之城 七里 之郭 環(huán)而攻之而不勝 夫環(huán)而攻之 必有得天時者 矣 然而不勝者 是天時不如地利也 城非不高也 池非不深也 兵革非不堅(jiān)利也 米粟非不多也 委而 去之 是地利不如人和也 故曰 域民不以封疆之 界 固國不以山溪之險 威天下不以兵革之利 得 道者多助 失道者寡助 寡助之至 親戚畔之 多助 之至 天下順之 以天下之所順 攻親戚之所畔 故 第 5 頁 共 12 頁 君子有不戰(zhàn) 戰(zhàn)必勝矣 孟子 得道多助 失道寡助 十年春 齊帥伐我 公將戰(zhàn) 曹劌請見 其鄉(xiāng)人 曰 肉食者謀之 又何間焉 劌曰 肉食者鄙 未能遠(yuǎn)謀 乃入見 問 何以戰(zhàn) 公曰 衣食所安 弗敢專也 必以分人 對曰 小 惠未徧 民弗從也 公曰 犧牲玉帛 弗敢加也 必以信 對曰 小信未孚 神弗福也 公曰 小大之獄 雖不能察 必以情 對曰 忠之 屬也 可以一戰(zhàn) 戰(zhàn)則請從 曹劌論戰(zhàn) 6 解釋下面句中加點(diǎn)的詞語 2 分 攻親戚之所畔 肉食者謀之 又何間焉 7 翻譯下面句子 4 分 故君子有不戰(zhàn) 戰(zhàn)必勝矣 犧牲玉帛 弗敢加也 必以信 8 文段中 1 中 孟子提出 得道者多助 失道 者寡助 請用具體的語言闡述何謂 得道 1 分 古今中外戰(zhàn)爭史上有很多以弱勝強(qiáng) 以少勝多 的戰(zhàn)例 比如文段 2 中的長勺之戰(zhàn)就是一個典型的例 子 請用孟子的這一思想結(jié)合文段 2 的具體內(nèi)容來分 第 6 頁 共 12 頁 析長勺之戰(zhàn)取得勝利的原因 2 分 二 詩文默寫 15 分 9 請?jiān)谙旅鏅M線上填上相應(yīng)的句子 1 角聲滿天秋色里 李賀 雁門太守行 2 對影成三人 李白 月下獨(dú)酌 3 欲為圣明除弊事 韓愈 左遷藍(lán)關(guān) 示侄孫湘 4 因思杜陵夢 溫庭筠 商山早行 5 吊影分為千里雁 白居易 望月有感 6 日高人渴漫思茶 蘇軾 浣溪沙 7 誰言天地寬 夏完淳 別云間 8 馬毛帶雪汗氣蒸 岑參 走 馬川行奉送封大夫出師西征 9 官船來往亂如麻 王磐 詠 喇叭 10 君子好逑 詩經(jīng) 關(guān)雎 11 令初下 群臣進(jìn)諫 鄒忌風(fēng) 第 7 頁 共 12 頁 齊王納諫 12 欲問行人去那邊 王觀 卜算子 13 越王勾踐臥薪嘗膽 吳王夫差卻整日沉迷 酒色之中 最后 越王勾踐打敗了吳王夫差 收復(fù)了 越國 正是體現(xiàn)了孟子的一句話 孟子 生于 憂患 死于安樂 三 現(xiàn)代文閱讀能力考查 21 分 一 議論文閱讀 8 分 閱讀下面短文 完成文后 14 17 題 對此我完全贊同 知識是形成新創(chuàng)意的素材 但 這并不是說 光憑知識就能擁有創(chuàng)造性 發(fā)揮創(chuàng)造力 的真正關(guān)鍵 在于如何運(yùn)用知識 創(chuàng)造性的思維 必 須有探求新事物 并為此而活用知識的態(tài)度和意識 在此基礎(chǔ)上 持之以恒地進(jìn)行各種嘗試 這方面的典型代表 首推約翰 古登貝爾克 他 將原來毫不相關(guān)的兩種機(jī)械 葡萄壓榨機(jī)和硬幣打 制器組合起來 開發(fā)出一種新產(chǎn)品 因?yàn)槠咸褖赫C(jī) 用來從葡萄中榨出汁 所以它在大面積上均等加力 而硬幣打制器的功能則是在金幣之類的小平面上打出 印花來 有一天 古登貝爾克半開玩笑地自言自語道 是不是可以在幾個硬幣打制器上加上葡萄壓榨機(jī)的 壓力 使之在紙上印出印花來呢 由此發(fā)明了印刷 第 8 頁 共 12 頁 機(jī)和排版術(shù) 另一個例子是羅蘭 布歇內(nèi)爾 1971 年的一天 布歇內(nèi)爾邊看電視邊這么想 光看太沒意思了 把 電視接收器作為試驗(yàn)對象 看它產(chǎn)生什么反應(yīng) 此 后不久 他就發(fā)明了交互式的乒乓球電子游戲 從此 開始了游戲機(jī)的革命 事物的正確答案不止一個 10 選文論證的中心內(nèi)容是什么 1 分 11 文中第二段 由此 的 此 指代的內(nèi)容是 什么 1 分 12 為了證明這個中心內(nèi)容 作者采用 論證 的方法 一是 二是 3 分 13 作為中學(xué)生的呢在學(xué)習(xí)中如何發(fā)揮創(chuàng)造性思 維 請結(jié)合文段具體談?wù)?不得少于 30 字 3 分 二 文學(xué)作品閱讀 13 分 三袋米的故事 兒子剛上小學(xué)時 父親去世了 母親沒改嫁 含辛茹苦地拉扯著兒子 那時村里沒通電 兒子每晚 在油燈下書聲朗朗 寫寫畫畫 A 母親拿著針線 輕輕地 細(xì)細(xì)地將母愛密密縫進(jìn)兒子的衣衫 日復(fù)一 第 9 頁 共 12 頁 日 年復(fù)一年 B 當(dāng)一張張獎狀覆蓋了兩面斑駁 陸離的土墻時 兒子也像春天的翠竹 噌噌地往上長 望著高出自己半頭的兒子 母親眼角的皺紋張滿了笑 意 當(dāng)滿山的樹木泛出秋意時 兒子考上了縣一中 母親卻患上了嚴(yán)重的風(fēng)濕病 干不了農(nóng)活 有時連飯 都吃不飽 那時的一中 學(xué)生每月都得帶 30 斤米交 給食堂 對于這個家庭來說 無疑是雪上加霜 沒多久 母親一瘸一拐地挪進(jìn)學(xué)校食堂 氣喘 吁吁地從肩上卸下一袋米 負(fù)責(zé)掌秤登記的熊師傅打 開袋口 抓起一把米看了看 眉頭就鎖緊了 說 你們這些做家長的 總喜歡占點(diǎn)小便宜 你看看 這里有早稻 中稻 晚稻 還有細(xì)米 粗米 簡直把 我們食堂當(dāng)雜米桶了 這位母親臊紅了臉 連聲說 對不起 熊師傅見狀 沒再說什么 收了 又一個月初 這位母親背著一袋米走進(jìn)食堂 熊師傅照例開袋 眉頭又鎖緊 還是雜色米 他想 是不是上次沒給這位母親交待清楚 便一字一頓地對 她說 不管什么米 我們都收 但品種要分開 千 萬不能混在一起 否則沒法煮 煮出的飯也是夾生的 下次還這樣 我就不收了 母親不敢吱聲 低著頭 一瘸一拐地離開了食堂 第 10 頁 共 12 頁 第三個月初 母親又來了 熊師傅一看米 勃 然大怒 用幾乎失去理智的語氣 毛辣辣地呵斥 哎 我說你這個做媽的 怎么頑固不化呀 咋還是 雜色米呢 你呀 今天是怎么背來的 就怎樣背回去 母親似乎早有預(yù)料 兩行熱淚順著凹陷無神的 眼眶涌出 大師傅 我跟您實(shí)說了吧 這米是我 討 討飯得來的啊 熊師傅大吃一驚 眼睛瞪得 溜圓 半晌說不出話來 母親坐在地上 挽起褲腿 露出一雙腫大的僵 硬的變形的腿 母親抹了一把淚 說 我得了晚期 風(fēng)濕病 連走路都困難 更甭說種田了 兒子懂事 要退學(xué)幫我 被我一巴掌打到了學(xué)校 校長知道了這件事 不動聲色 以特困生的名 義減免了兒子三年的學(xué)費(fèi)與生活費(fèi) 三年后 兒子以 優(yōu)異的成績考進(jìn)了清華大學(xué) 歡送畢業(yè)生那天 縣一 中鑼鼓喧天 校長特意將這位母親的兒子請上主席臺 此生納悶 考了高分的同學(xué)有好幾個 為什么單單請 我上臺呢 更令人奇怪的是 臺上還堆著三只鼓囊囊 的麻布袋 此時 熊師傅上臺講了母親討米供兒上學(xué) 的故事 臺下鴉雀無聲 校長指著三只麻布袋 情緒 激動地說 這就是故事中的母親討得的三袋米 這 第 11 頁 共 12 頁 是世上用金錢買不到的糧食 下面有請這位偉大的母 親上臺 兒子疑惑地往下看 只見熊師傅扶著母親正一 步一步往前走 我們不知兒子那一刻在想什么 相信 給他的那份震撼絕不亞于驚濤駭浪 于是 人間最溫 情的一幕上演了 母子倆對視著 母親的目光暖暖的 柔柔的 一綹兒花白的頭發(fā)散亂地搭在額前 兒子猛 撲上前 摟住她 嚎啕大哭 娘啊 我的娘 啊 選自文章閱讀網(wǎng) 有刪改 14 用簡潔的語言概括本文講了一個什么故事 這個故事表現(xiàn)了什么主題 4 分 15 本文語言優(yōu)美 清新自然 請你從第 自然 段畫線的 A B 兩處中任選一處加以品析 3 分 更多免費(fèi)資源下載中小學(xué)教育網(wǎng) Http wWw lSpjy cOm 課件 教案 試卷 無需注冊 答 我選 處 16 第 自然段 校長為什么說這三袋米是世上 用金錢買不到的糧食 3 分 17 父愛如山 母愛如水 請你聯(lián)系自己的 實(shí)際談?wù)剬Ω?母