數(shù)據(jù)透視表的使用教案

精品文檔 1歡迎下載 授授 課課 教教 案案 班級(jí) 班級(jí) 1717 計(jì)計(jì) 2 2 課程 課程 office2010office2010 授課教師 黃媚授課教師 黃媚 課題名稱課題名稱 知知 識(shí)識(shí) 目目 標(biāo)標(biāo) 1 1 掌握數(shù)據(jù)透視表的創(chuàng)建掌握數(shù)據(jù)透視表的創(chuàng)建 2 2 學(xué)會(huì)編輯數(shù)據(jù)透視表學(xué)會(huì)編輯數(shù)據(jù)透視表 能能 力力 目目 標(biāo)標(biāo) 1 1 通過(guò)課件講解 讓學(xué)生了解數(shù)據(jù)透視表創(chuàng)建的步驟 理解通過(guò)課件講解 讓學(xué)生了解數(shù)據(jù)透視表創(chuàng)建的步驟 理解 其中的操作含義其中的操作含義 2 2 能根據(jù)最終效果圖做出相應(yīng)的數(shù)據(jù)透視表能根據(jù)最終效果圖做出相應(yīng)的數(shù)據(jù)透視表 教教 學(xué)學(xué) 目目 標(biāo)標(biāo) 素素 質(zhì)質(zhì) 目目 標(biāo)標(biāo) 1 1 在實(shí)際操作中提起每個(gè)操作的興趣 有欲望了解之后的操在實(shí)際操作中提起每個(gè)操作的興趣 有欲望了解之后的操 作 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣作 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 2 2 能自覺(jué)完成課堂練習(xí)能自覺(jué)完成課堂練習(xí) 課的類(lèi)型課的類(lèi)型理論課和實(shí)踐課理論課和實(shí)踐課 教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn) 1 1 數(shù)據(jù)透視表的創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表的創(chuàng)建 2 2 數(shù)據(jù)透視表的編輯數(shù)據(jù)透視表的編輯 教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn) 1 1 正確創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表正確創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表 2 2 能根據(jù)數(shù)據(jù)透視表的最終效果圖判斷所需元素能根據(jù)數(shù)據(jù)透視表的最終效果圖判斷所需元素 精品文檔 2歡迎下載 教學(xué)方法教學(xué)方法講授演示法 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法講授演示法 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 教具及材料教具及材料多媒體機(jī)房 課件 習(xí)題多媒體機(jī)房 課件 習(xí)題 課課 時(shí)時(shí)2 2 學(xué)時(shí)學(xué)時(shí) 9090 分鐘分鐘 課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備 了解學(xué)情 備好教學(xué)素材 操作習(xí)題了解學(xué)情 備好教學(xué)素材 操作習(xí)題 教學(xué)反思教學(xué)反思 1 1 授課期間應(yīng)在授課過(guò)程中多注意學(xué)生的情況 對(duì)于學(xué)生露出困 授課期間應(yīng)在授課過(guò)程中多注意學(xué)生的情況 對(duì)于學(xué)生露出困 惑較多的地方再次加深講解 惑較多的地方再次加深講解 2 2 學(xué)生練習(xí)的過(guò)程中 應(yīng)多鼓勵(lì)會(huì)的同學(xué)多多指道不會(huì)的同學(xué) 學(xué)生練習(xí)的過(guò)程中 應(yīng)多鼓勵(lì)會(huì)的同學(xué)多多指道不會(huì)的同學(xué) 這樣可以提高學(xué)生的興趣 被教的學(xué)生也會(huì)比較容易接受 這樣可以提高學(xué)生的興趣 被教的學(xué)生也會(huì)比較容易接受 3 3 習(xí)題要跟進(jìn) 這樣學(xué)生才會(huì)及時(shí)打好基礎(chǔ) 習(xí)題要跟進(jìn) 這樣學(xué)生才會(huì)及時(shí)打好基礎(chǔ) 4 4 復(fù)習(xí)要及時(shí) 這樣才會(huì)印象深刻 復(fù)習(xí)要及時(shí) 這樣才會(huì)印象深刻 精品文檔 3歡迎下載 教教 學(xué)學(xué) 過(guò)過(guò) 程程 設(shè)設(shè) 計(jì)計(jì) 教學(xué)環(huán)節(jié)及教學(xué)環(huán)節(jié)及 時(shí)間分配時(shí)間分配 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課 3 3 分鐘 分鐘 講授新課講授新課 2020 分鐘 分鐘 通過(guò)一個(gè)與該節(jié)相同的例子觀看 導(dǎo)入本次新課 7 4 17 4 1 創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視圖創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視圖 1 創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表 1 單擊單元格區(qū)域中的一個(gè)單元格 插入 表格 組 數(shù)據(jù)透視表 數(shù)據(jù) 透視表 打開(kāi) 創(chuàng)建數(shù)據(jù)透視表 設(shè)置 好 確定 出現(xiàn)空的 數(shù)據(jù)透視 表 2 創(chuàng)建字段布局 教師示范操作 學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)課并回 答教師提出的問(wèn)題 當(dāng)堂的師生互動(dòng) 能讓學(xué)生更能加 深對(duì)操作步驟的 印象 對(duì)其中運(yùn) 用到的按鈕印象 更深刻 精品文檔 4歡迎下載 1 添加字段 右鍵該字段 選擇相應(yīng)命令 2 重新排列字段 右鍵字段 選擇 3 刪除字段 右字段 刪除 精品文檔 5歡迎下載 7 4 27 4 2 編輯數(shù)據(jù)透視表編輯數(shù)據(jù)透視表 1 更改窗體布局和字段排列 更改報(bào)表的布局和格式有 3 種形式 壓縮 大綱 表格 1 更改數(shù)據(jù)透視表形式 插入數(shù)據(jù)透視圖后 設(shè)計(jì) 布局 組 報(bào) 表布局 2 更改字段形式 字段的形式有 3 種 壓縮 大綱 表 格 精品文檔 6歡迎下載 選擇字段 選項(xiàng) 活動(dòng)字段 組 字段設(shè) 置 布局和打印 確定 2 更改列 行和分類(lèi)匯總的布局 1 打開(kāi)或關(guān)閉和列字段標(biāo)題 選擇數(shù)據(jù)透視表 選項(xiàng) 顯示 組 字 段標(biāo)題 2 在行的上方或下方顯示分類(lèi)匯總 精品文檔 7歡迎下載 選擇行字段 選項(xiàng) 活動(dòng)字段 組 字 段設(shè)置 分類(lèi)匯總篩選 分類(lèi)匯總 自動(dòng) 自定義 布局和打印 確定 3 更改行或列的順序 右擊行或列標(biāo)簽或標(biāo)簽中的項(xiàng) 移動(dòng) 將移至行 列 4 合并或取消合并外部行和列項(xiàng)的 單元格 選擇數(shù)據(jù)透視表 選項(xiàng) 數(shù)據(jù)透視表 組 選項(xiàng) 打開(kāi) 數(shù)據(jù)透視表選項(xiàng) 精品文檔 8歡迎下載 3 更改空單元格 空白行和錯(cuò)誤的顯 示方式 1 更改錯(cuò)誤和空單元格的顯示方式 選擇數(shù)據(jù)透視圖 選項(xiàng) 數(shù)據(jù)透視表 組 選項(xiàng) 打開(kāi) 數(shù)據(jù)透視表選項(xiàng) 布 局和格式 格式 精品文檔 9歡迎下載 2 顯示或隱藏空白行 在行后顯示或隱藏空白行 選擇行字段 選項(xiàng) 活動(dòng)字段 組 字 段設(shè)置 打開(kāi) 字段設(shè)置 對(duì)話框 在項(xiàng)目后顯示或隱藏空白行 精品文檔 10歡迎下載 選擇項(xiàng)目 設(shè)計(jì) 布局 組 空行 在 每個(gè)項(xiàng)目后插入空行 刪除每個(gè)項(xiàng)目后 的空行 4 更改數(shù)據(jù)透視表的格式樣式 1 更改數(shù)據(jù)透視表的格式樣式 選擇數(shù)據(jù)透視表 設(shè)計(jì) 數(shù)據(jù)透視表 樣式 組 2 更改字段的數(shù)字格式 選擇字段 開(kāi)始 單元格 組 格式 設(shè)置單元格格式 打開(kāi) 設(shè)置單元格格 式 數(shù)字 分類(lèi) 選擇所需類(lèi)別 確定 精品文檔 11歡迎下載 7 4 37 4 3 刪除數(shù)據(jù)透視表刪除數(shù)據(jù)透視表 選擇數(shù)據(jù)透視表 選項(xiàng) 操作 組 選 擇 整個(gè)數(shù)據(jù)透視表 Delete 精品文檔 12歡迎下載 教學(xué)環(huán)節(jié)及教學(xué)環(huán)節(jié)及 時(shí)間分配時(shí)間分配 教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖 鞏固練習(xí)鞏固練習(xí) 1010 分鐘 分鐘 課堂作業(yè)課堂作業(yè) 1414 鐘 鐘 歸納小結(jié)歸納小結(jié) 1 1 分鐘 分鐘 練習(xí) 練習(xí) 根據(jù)老師的示范以及課本的 步驟進(jìn)行操作 完成該課堂上講 的操作 作業(yè) 作業(yè) 根據(jù)課堂練習(xí) 一節(jié)課最少完成 一份習(xí)題 小結(jié) 小結(jié) 1 數(shù)據(jù)透視表的創(chuàng)建 2 數(shù)據(jù)透視表的編輯 3 刪除數(shù)據(jù)透視表 教師巡視課堂觀看 學(xué)生練習(xí)的進(jìn)度 學(xué)生相互交流掌握 操作技能 教師布置課堂作業(yè) 并解釋說(shuō)明要求 學(xué)生按要求完成相 應(yīng)練習(xí) 老師概括這節(jié)課的 內(nèi)容 學(xué)生回憶所 學(xué)的內(nèi)容 課堂鞏固所學(xué)知 識(shí) 并加以運(yùn)用 加深學(xué)生的記憶 通過(guò)學(xué)生自主練 習(xí) 提高