三年級第二學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃

第 1 頁 共 9 頁 三年級第二學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃三年級第二學(xué)期英語教學(xué)計(jì)劃 一 班級分析 三年級共 人 其中 等同學(xué)成績優(yōu)良 通過一 個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí) 大家對英語有了一定的了解 三年級 的同學(xué)對英語的學(xué)習(xí)氣氛很濃 這學(xué)期主要掌握 26 個(gè)大小寫字母 聽 說 認(rèn)讀 72 個(gè)單詞并能簡單運(yùn) 用 二 教學(xué)目的 目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí) 的積極態(tài)度 使他們建立初步學(xué)習(xí)英語的自信心 培 養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音 語調(diào) 書寫基礎(chǔ) 以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 使他們形成初步用英語進(jìn)行簡 單日常交流的能力 同時(shí) 培養(yǎng)學(xué)生的觀察 記憶 思維想象和創(chuàng)造力 適當(dāng)介紹中西方文化 培養(yǎng)學(xué)生 愛國主義精神 增強(qiáng)世界意識(shí) 為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠 定基礎(chǔ) 三 教材主要特點(diǎn) 1 強(qiáng)調(diào)語言的運(yùn)用 本教材吸收了交際教學(xué)思想 注重學(xué)生語言運(yùn)用 能力的培養(yǎng) 它在整體構(gòu)思 內(nèi)容安排 活動(dòng)設(shè)計(jì)和 教學(xué)方法選用等方面都能緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際 第 2 頁 共 9 頁 體現(xiàn)語言的交際功能 貫徹語言應(yīng)用的基本原則把知 識(shí)和技能目標(biāo)融會(huì)在完成任務(wù)的過程之中 從而體現(xiàn) 了新教材提出的把話題 功能 結(jié)構(gòu) 任務(wù)結(jié) 合起來的總思路 根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)在起始階段采 用 全部動(dòng)作反應(yīng)法 2 能力培養(yǎng) 從學(xué)者的角度來講 基礎(chǔ)教育最重要的是學(xué)會(huì)學(xué) 習(xí) 開發(fā)自主學(xué)習(xí)能力 發(fā)展學(xué)習(xí)策略 培養(yǎng)創(chuàng)新能 力 是實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分 在內(nèi)容安排 活動(dòng)設(shè)計(jì)和學(xué)習(xí)評價(jià)上都貫穿 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 的主題 還設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)評價(jià)的欄目 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)中反思 在 反思中學(xué)習(xí) 有效地增進(jìn)他們的自我評價(jià)意識(shí) 以利 于學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展 3 出興趣激發(fā) 從內(nèi)容 形式 方法 插圖及裝禎設(shè)計(jì)等方面都 以最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣為宗旨 教 學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際選擇話題充 分考慮到小學(xué)生的需求 同時(shí) 突出內(nèi)容的思想性 科學(xué)性 系統(tǒng)性 實(shí)用性 啟發(fā)性和創(chuàng)造性 教學(xué)形 式強(qiáng)調(diào)多樣化 使學(xué)生能夠在豐富多彩生動(dòng)有趣的課 堂活動(dòng)中感知語言 習(xí)得語言 教材全部采用卡通式 插圖 色彩鮮艷 圖文并茂 裝禎設(shè)計(jì)精美 第 3 頁 共 9 頁 4 重視雙向交流 本教材重視雙向交流和中西方文化的滲透 根據(jù) 年齡特點(diǎn)和認(rèn)知能力 教材選編了一些與教材內(nèi)容和 教學(xué)進(jìn)度同步的中西方文化知識(shí) 第一單元介紹了婦 女節(jié) 第二單元介紹了中西方的不同餐具 第三單元 介紹了復(fù)活節(jié)彩蛋 第四單元介紹了餐后 打包 說 法 第五單元介紹了兒童節(jié) 第六單元介紹了幾個(gè)常 見的標(biāo)志牌用語 還特別重視讓學(xué)生在了解英語國家 文化的同時(shí) 學(xué)會(huì)用英語向外國人介紹中華民族的優(yōu) 勢文化傳統(tǒng) 真正實(shí)現(xiàn)跨文化交際 5 融合學(xué)科內(nèi)容 學(xué)生學(xué)會(huì)英語不僅是為了滿足人際交往的需要 也是為了用英語獲取各方面的信息 學(xué)習(xí)其他學(xué)科的 知識(shí) 教材根據(jù) 學(xué)會(huì)求知 的基本精神 十分重視 在學(xué)習(xí)內(nèi)容上與其他學(xué)科知識(shí)的兼容并蓄 精選學(xué)生 最需要了解的最敢興趣的 最易學(xué)會(huì)的最普及價(jià)值的 與日常生活聯(lián)系最緊密的學(xué)科知識(shí)內(nèi)容 融入到語言 材料中 使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的同時(shí) 也能夠接觸到自 然 科學(xué)社會(huì)和文學(xué)藝術(shù)等方面的基礎(chǔ)知識(shí) 幫助他 們認(rèn)識(shí)和了解我們賴以生存和發(fā)展的這個(gè)世界 四 內(nèi)容和目標(biāo) 能聽懂 會(huì)說 12 組會(huì)話 并能進(jìn)行簡單的交流 第 4 頁 共 9 頁 能聽 說 認(rèn)讀 50 個(gè)單詞和聽 說 讀 寫 26 個(gè)字母 能聽 做 6 個(gè) tpr 活動(dòng) 能學(xué)會(huì) 2 個(gè)小制作 能唱 8 首歌曲 能聽 說 唱 7 首歌謠 能完成 8 個(gè)自我評價(jià)活動(dòng) 能聽懂 6 個(gè)幽默小故事 能了解 6 項(xiàng)簡單的中西方文化知識(shí) 五 教學(xué)方法建議 一 會(huì)話教學(xué) 會(huì)話部分設(shè)計(jì)了各種真實(shí)自然的情景 并以連環(huán) 畫的形式出現(xiàn) 目的在于分散教學(xué)難點(diǎn) 循序漸進(jìn) 便于表演 三年級兒童的特征是愛玩 好表現(xiàn)自己 因此 用表演和游戲的形式來進(jìn)行交流 學(xué)習(xí)語言 運(yùn)用語言是最適當(dāng)?shù)?二 詞匯教學(xué) 學(xué)生用書中的單詞都是圍繞話題集中歸類出現(xiàn)的 這樣有利于記憶和開展課題的討論 在詞匯教學(xué)中應(yīng) 注意以下幾點(diǎn) 1 巧用實(shí)物 頭飾和卡片 第 5 頁 共 9 頁 2 融詞匯于會(huì)話教學(xué)中 3 充分發(fā)揮 tpr 活動(dòng)的優(yōu)勢 4 注意示范教學(xué)單詞的發(fā)音 三 字母教學(xué) 字母是本冊書的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容之一 26 個(gè)字母 是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ) 學(xué)好 26 個(gè)字母以后的發(fā)音 拼 讀和記憶單詞都起著至關(guān)重要作用 每單元出現(xiàn) 5 6 個(gè)字母 每個(gè)字母都配有兩個(gè)以該字母為首字母的例 詞 供學(xué)生在聽說例詞的過程中逐步了解字母在單詞 中的發(fā)音 在字母教學(xué)中 教師應(yīng)注意以下幾點(diǎn) 教學(xué)字母的發(fā)音 字母的發(fā)音直接涉及到單詞的發(fā)音 教字母前 教師首先要多聽錄音 糾正自己的發(fā)音 在課堂中學(xué) 生仔細(xì)聽錄音 觀察他們的口形 并鼓勵(lì)模仿得好的 學(xué)生示范領(lǐng)讀 幫助學(xué)生糾正 指導(dǎo)字母的書寫 教師應(yīng)充分利用卡片 投影 多媒體等多種教學(xué)手段 讓學(xué)生仔細(xì)觀察字母的筆畫 筆順 如 大寫自己 H 的正確的書寫筆順是 小寫字母 t I j 正確書寫筆順是 學(xué)生往往會(huì)按照漢字筆順寫成 一旦形成習(xí)慣后 便難以糾正 這直接影響到以后單 詞 句子的連寫和書寫態(tài)度 第 6 頁 共 9 頁 用游戲促進(jìn)和鞏固對字母的記憶 四 歌曲和歌謠教學(xué) 用書中共有 8 首歌曲和 7 首歌謠 要使歌曲和歌 謠真正起到活躍教學(xué) 并服務(wù)于語言學(xué)習(xí)的作用 應(yīng) 該注意以下幾點(diǎn) 在每節(jié)課中滲透 靈活運(yùn)用于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中 唱演結(jié)合 培養(yǎng)藝術(shù)素質(zhì) 五 趣味故事教學(xué) 每個(gè)單元 C 部分的趣味故事不僅僅給學(xué)生帶來樂 趣 更重要的是起到了擴(kuò)展語言和對不同學(xué)生分層次 教學(xué)的作用 六 階段復(fù)習(xí) 階段復(fù)習(xí)由趣味性活動(dòng)組成 這也是本教材的特 點(diǎn)之一 會(huì)話表演活動(dòng) 詞匯復(fù)習(xí)的趣味活動(dòng) 評價(jià) 活動(dòng) 六 課時(shí)安排 單元 課 時(shí) 內(nèi) 容 周次 Unit 1 1 A Let s talkLet s practise 2 2 A Let s learnLet s play 3 A Let s sayLet s chant 第 7 頁 共 9 頁 4 B Let s talkLet s practise 3 5 B Let s learnLet s sing 6 B Let s sayLet s do C Story timeLet s chect Culture Unit 2 1 A Let s talkLet spractise 4 2 A Let slearnLet s sing 3 A Let ssayLet s chant 4 B Let s talkLet s practise 5 5 B Let s learnLet s chant 6 B Let s sayLet s do C Story timeLet s chect Culture Unit 3 1 A Let s learnLet s play 6 2 A Let s talkLet s practise 3 A Let s sayLet s sing 4 B Let s learn Let s play 7 5 B Let s talkLet s practise 6 B Let ssayLet s do C Story timeLet s chect Culture Recycle 1 1 Let s act 8 2 Let s chantLet s play 第 8 頁 共 9 頁 3 Let s make Let s sing Unit 4 1 A Let s learnLet s play 9 2 A Let s talkLet s practise 3 A Let ssayLet s chant 4 B Let s talkLet s practise 10 5 B Let s learnLet s sing 6 B Let s sayLet s do C Story timeLet s chect Culture Unit 5 1 A Let s talkLet s practise 11 2 A Let s learnLet s play 3 A Let ssayLet s do 4 B Let s talkLet s practise 12 5 B Let s learnLet s play 6 B Let ssayLet s do C Story timeLet s chect Culture 五 一 放 假 13 Unit 6 1 A Let s talkLet s practise 14 15 2 A Let s learn Let s do 第 9 頁 共 9 頁 3 A Let s sayLet s chant 4 B Let s talkLet s practise 16 5 B Let s learnLet s sing 6 B Let