《俄羅斯》名師教學(xué)設(shè)計(第2課時)

俄羅斯名師教學(xué)設(shè)計【核心素養(yǎng)】區(qū)域認(rèn)知、綜合思維、人地協(xié)調(diào)觀【教材分析】本節(jié)內(nèi)容選自地理新教材人教版七年級上冊第七章第四節(jié)。因為俄羅斯為地跨亞歐兩的國家，所以本節(jié)內(nèi)容在教材中具有承上啟下的作用。又因為俄羅斯為世界上面積最大的國而且經(jīng)濟比較發(fā)達(dá)，所以學(xué)好本節(jié)內(nèi)容對學(xué)好其他國家的自然環(huán)境和人文環(huán)境內(nèi)容在地理思方法上具有代表性和借鑒性。本節(jié)內(nèi)容共分三個標(biāo)題，是按照由自然到人文，一步步深入的式引導(dǎo)學(xué)生了解俄羅斯的。首先在第一標(biāo)題中介紹了俄羅斯的位置及范圍，以及由于緯度高致的氣候特點和復(fù)雜地形。由于面積廣闊，所以又引出了第二個標(biāo)題，即自然資源豐富。而越的自然資源條件為工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，因此俄羅斯的工業(yè)較為發(fā)達(dá)。在介紹俄羅經(jīng)濟的同時，課文中還特別提到了俄羅斯對科學(xué)技術(shù)的貢獻(xiàn)。安排這樣一段文字，主要是使生明確，俄羅斯的核工業(yè)和航空航天工業(yè)之所以在世界上占有重要的地位，決不是偶然的有著強大的物質(zhì)基礎(chǔ)和技術(shù)支持。這么發(fā)達(dá)的工業(yè)，需要有交通運輸作支持，因此課文在第標(biāo)題中介紹了俄羅斯的交通運輸線以及運輸網(wǎng)的特點。交通線是線狀的，連接彼此的點就是些重要的城市，于是課文又緊接著介紹了莫斯科和圣彼得堡等交通樞紐。由莫斯科還提到了俄羅斯的名勝和文化、藝術(shù)等方面的情況，這樣便于學(xué)生全面了解俄羅斯?！緦W(xué)情分析】世界區(qū)域地理的知識點繁多，但趣味性強。在學(xué)習(xí)俄羅斯一節(jié)時，可以依據(jù)課標(biāo)要求和學(xué)生已有的地理知識與技能基礎(chǔ)，制定適合學(xué)生的教學(xué)目標(biāo)，充分利用教材、地圖冊上的景觀圖片、多媒體視頻等教學(xué)資源，使學(xué)生從視覺、聽覺的感知入手，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)俄羅斯的興趣；通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀并運用各類地圖的技能，理解地理環(huán)境各要素間的相互作用；利用講授引導(dǎo)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方式與方法，進(jìn)一步加深學(xué)生對學(xué)習(xí)區(qū)域地理的一般方法的認(rèn)知。初二學(xué)生具備了一定的地理概念、地理基本原理及地理思維能力，并且在前面章節(jié)的習(xí)中已經(jīng)掌握了學(xué)習(xí)一個大洲及了解一個國家的基本思維方法，所以我在設(shè)計過程中盡可能系學(xué)生已有的知識經(jīng)驗和已具備的地理思維方法設(shè)計問題，由淺入深、由感性認(rèn)識上升到理認(rèn)識，使學(xué)生輕松自然地接受新知。同時考慮到初二學(xué)生心理及年齡特點，即喜歡直觀形象事物，又思維活躍，樂于參與，所以我在設(shè)計時充分利用地圖，并設(shè)計學(xué)生感興趣的活動，教于樂，使學(xué)生主動參與，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，使學(xué)生真正成為課堂教學(xué)的主體?！菊n程標(biāo)準(zhǔn)】1運用地圖和資料，聯(lián)系俄羅斯國家自然條件特點，簡要分析該國因地制宜發(fā)展經(jīng)濟的實例。2根據(jù)地圖歸納俄羅斯國家交通運輸線路分布的特點?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1運用地圖和其他資料，知道俄羅斯工業(yè)部門特點，簡要分析主要工業(yè)區(qū)與自然資源的關(guān)系。2利用地圖知道俄羅斯交通線路的分布特點，探究歸納其分布特點的成因以及主要城市?！窘虒W(xué)重難點】俄羅斯礦產(chǎn)資源分布狀況對工業(yè)區(qū)形成、發(fā)展的影響。俄羅斯交通運輸特點和城市分布規(guī)律?！窘虒W(xué)方法】自主學(xué)習(xí)法、合作探究法、讀圖分析法、總結(jié)歸納法等。【教學(xué)過程】導(dǎo)入新課：教師播放視頻，師生共同欣賞俄羅斯的自然特征。設(shè)計意圖：通過跟隨視頻中喜洋洋旅行記，初步了解俄羅斯的基本概況，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)俄羅斯的興趣，便于學(xué)生快速進(jìn)入學(xué)習(xí)情境。任務(wù)1 運用地圖和其他資料，知道俄羅斯工業(yè)部門特點，簡要分析主要工業(yè)區(qū)與自然資源的關(guān)系。首先，教師展示俄羅斯工業(yè)發(fā)展的相關(guān)圖片，讓學(xué)生初步了解俄羅斯發(fā)達(dá)的重工業(yè)。首先，教師讓同學(xué)在俄羅斯礦產(chǎn)資源和工業(yè)分布圖上找出主要的礦產(chǎn)資源。另外，在教師的引導(dǎo)下，在圖中找出俄羅斯主要的礦產(chǎn)產(chǎn)地：庫爾斯克-鐵礦、庫茲巴斯-煤礦、第二巴庫-石油、秋明油田-石油。接下來，由教師講解，結(jié)合教材圖文，了解俄羅斯的四大工業(yè)區(qū)的主要特點。圣彼得堡工業(yè)區(qū)：石油化工、造船、電子、造紙和航空航天等工業(yè)十分發(fā)達(dá)，也是俄羅斯食品和紡織工業(yè)最發(fā)達(dá)的地區(qū)。以莫斯科為中心的工業(yè)區(qū):主要有鋼鐵、汽車、飛機火箭和電子等工業(yè)部門，是俄羅斯工業(yè)最發(fā)達(dá)的地區(qū)。烏拉爾工業(yè)區(qū)：主 要有石油、鋼鐵、機械等工業(yè)部門。新西伯利亞工業(yè)區(qū)：主要有煤炭、石油、天然氣、電力、鋼鐵等工業(yè)部門。最后，由教師引導(dǎo)，以表格的形式總結(jié)出俄羅斯重工業(yè)特別發(fā)達(dá)，輕工業(yè)較為薄弱的工業(yè)特點。接下來，我們以共同探究的形式來探討聯(lián)系俄羅斯自然條件特點，用實例說明俄羅斯因地制宜發(fā)展工業(yè)。1讀圖，找出烏拉爾工業(yè)區(qū)或新西伯利亞工業(yè)區(qū)周邊分布的主要礦產(chǎn)，思考該區(qū)工業(yè)部門與礦產(chǎn)資源的關(guān)系。烏拉爾工業(yè)區(qū)周邊分布的礦產(chǎn)有石油、鐵、鋁土、鎳、銅等，當(dāng)?shù)匕l(fā)展的工業(yè)部門包括石油、鋼鐵、機械等。礦產(chǎn)資源是工業(yè)區(qū)發(fā)展的基礎(chǔ)，礦產(chǎn)資源的開采和加工常常成為工業(yè)區(qū)的主要工業(yè)部門，工業(yè)區(qū)在此基礎(chǔ)上發(fā)展了其他的工業(yè)部門。2閱讀下列材料，談?wù)勀愕目捶?。材料：中國對俄羅斯出口貨物主要有玩具、體育用品、皮革制品、床上服務(wù)器、服裝、鞋類和家具等。中國的商品在俄羅斯市場受到青睞。中國對俄羅斯主要出口哪些商品？為什么以出口這些商品為主？中國出口俄羅斯的商品主要是日用消費品。出口這類商品的原因在于俄羅斯與人民生活密切相關(guān)的消費品制造業(yè)比較落后，中國消費品制造業(yè)較為發(fā)達(dá)，且中國商品在俄羅斯有廣大的市場。如果俄羅斯仍然重視發(fā)展鋼鐵等重工業(yè)，忽視與人們生活密切相關(guān)的消費品制造業(yè)，將會帶來什么后果？如果俄羅斯一味重視發(fā)展重工業(yè)，忽視與人們?nèi)粘Ｉ蠲芮邢嚓P(guān)的消費品制造業(yè)，將會給人民的生活帶來不便，影響國民的生活質(zhì)量。任務(wù)2 利用地圖知道俄羅斯交通線路的分布特點，探究歸納其分布特點的成因以及主要城市。教師播放視頻拓展素材：俄羅斯的管道運輸、展示鐵路、公路、航空、內(nèi)河與海洋航運和管道運輸?shù)南嚓P(guān)圖片，初步了解發(fā)達(dá)的俄羅斯交通網(wǎng)絡(luò)。通過俄羅斯客貨運輸方式圖，可以得出，俄羅斯貨運：以鐵路和管道運輸為主，其中管道主要運輸石油和天然氣。客運：以鐵路和公路為主。通過動畫展示俄羅斯交通運輸線，讓學(xué)生更形象直觀的了解俄羅斯交通的分布特征。俄羅斯交通運輸線和樞紐在歐洲部分和亞洲部分的分布不平衡，歐洲部分鐵路非常密集，形成以俄羅斯為中心的放射狀鐵路網(wǎng)，亞洲部分鐵路部分比較稀疏。接下來，我們進(jìn)入共同探究環(huán)節(jié)，以教師引導(dǎo)，學(xué)生共同討論的形式來探討分析西伯利亞大鐵路線路選擇的主要原因。在山區(qū)修建鐵路，建設(shè)成本會顯著增加。對照下面兩幅圖，想想西伯利亞大鐵路沿南部山區(qū)修建的原因。分別從地形和氣候的影響、資源和工業(yè)分布的影響、人口和城市分布的影響三個緯度進(jìn)行探討。地形和氣候的影響：北部地