教師一德四新學(xué)習(xí)心得體會

教師一德四新學(xué)習(xí)心得體會教師一德四新學(xué)習(xí)心得體會 一德四新 讓我找準(zhǔn)了我們教師專業(yè)發(fā)展的切入點(diǎn) 教 師的專業(yè)發(fā)展就是要從研究教學(xué)入手 下面是帶來的教師一德 四新學(xué)習(xí)心得體會 希望對大家有幫助 篇一 教師一德四新學(xué)習(xí)心得體會篇一 教師一德四新學(xué)習(xí)心得體會 師德教育就是采取綜合措施 建立長效機(jī)制 認(rèn)真執(zhí)行 中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德 教育 增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感 教師要關(guān)注 學(xué)生全面發(fā)展和健康成長 公平公正對待學(xué)生 以人格魅力和 學(xué)識魅力教育感染學(xué)生 做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人 其具體內(nèi)容包括 1 愛崗敬業(yè) 首先 要熱愛教育事業(yè) 要對教育事業(yè)盡心 盡力 盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù) 不求最好 但求更好 只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí) 不斷進(jìn)取 作 為新時(shí)期的教師 我們必須知道愛生是立業(yè)之本 讀書是立生 之本 每一位教師都要愛讀書 讀好書 我們的學(xué)習(xí)是為了更 好的肩負(fù)起我們的責(zé)任 學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活 教育 要讓學(xué)生終身受益 而不是喪失學(xué)習(xí)興趣 我們只有從內(nèi)心愛 上這份職業(yè) 才不會叫苦叫累 學(xué)習(xí)讓我明白了 作為一名教 師 我們要甘為人梯 樂于奉獻(xiàn) 靜下心來教書 潛下心來育 人 2 尊重 關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生 每一位學(xué)生都渴望得到老 師的理解和尊重 我們要與學(xué)生平等相待 不能把學(xué)生當(dāng)下級 隨便呵斥 只有我們把學(xué)生看重了 學(xué)生得到老師的尊重了 他們才會尊重老師 愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識 用 師愛鑄就崇高的師魂 在教育中要做到嚴(yán)中有愛 愛中有嚴(yán) 如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使 那么我們就生活在天堂 相反 我 們就會覺得自己生活在地獄 3 以身作則 教師的言行對學(xué)生的思想 行為和品質(zhì)具有 潛移默化的影響 教師的一言一行 學(xué)生均喜歡模仿 這將給 學(xué)生成長帶來一生的影響 因此 教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生 做出好的榜樣 凡要求學(xué)生要做到的 自己首先做到 堅(jiān)持嚴(yán) 于律己 教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云 一棵樹搖動 另一棵樹 一個心靈感動另一個心靈 我們要學(xué)會喜歡學(xué)生 喜歡和他們在一起 這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn) 我覺得 身臨 其境 才是最好的教育 4 刻苦鉆研業(yè)務(wù) 精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的 關(guān)鍵 只有精通業(yè)務(wù) 才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生 而不至于誤人子弟 如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地 解答 教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失 學(xué)生對教師也沒 有信心可言 對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣 當(dāng)然也 不可能學(xué)好這門課程 提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話 教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平 就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培 訓(xùn) 并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高 我們一定要與時(shí)俱進(jìn) 孜孜 不倦的學(xué)習(xí) 積極進(jìn)取 開辟新教法 并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 誨人不倦 精益求精 5 終身學(xué)習(xí) 提升教師魅力 在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中 最核心的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn) 的精神 一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎 就 是他具有能夠犧牲自己的利益 為他人和社會作出貢獻(xiàn)的品質(zhì) 報(bào)告中的有些老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣 他們受人景仰 我們從 他們身上學(xué)到 對工作埋頭苦干 精益求精的態(tài)度 對生活艱苦 奮斗 樂觀向上的作風(fēng) 對教育事業(yè)作出巨大的貢獻(xiàn) 對待教書育 人工作的神圣態(tài)度 真心實(shí)意 踏踏實(shí)實(shí) 自覺刻苦自我完善 打下良好的知識基礎(chǔ) 構(gòu)建完整的知識體系 模范老師們的成 功告訴我們 作為一名教師 必須要修品練功 樹立良好的教 師形象 桃李不言 下自成蹊 教師是學(xué)生矚目的焦點(diǎn)和榜樣 必 須努力學(xué)習(xí) 提高自我修養(yǎng) 成為學(xué)生心中的偶像和楷模 教 師要重視修品練功 以自己的人格魅力 學(xué)術(shù)魅力和工作魅力 感召和吸引學(xué)生 起良好的示范作用 教師要進(jìn)德修業(yè) 為人 師表 獲得學(xué)生的愛戴敬重 從而親其師 信其道 因此 我 們要更新觀念 變教育者 傳授者為指導(dǎo)者 促進(jìn)者 設(shè)計(jì)者 溝通者 以生為本 以情為主 尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí) 愛自由 愛 快樂的天性 相信每個學(xué)生都想學(xué)好 能學(xué)好 善于運(yùn)用新的 教學(xué)方法 先學(xué)后教 教少學(xué)多 追求不教而教 授人以魚不 如授人以漁的教學(xué)目標(biāo) 教師只有做到以身立教 才能以自己 人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會做人 以自己淵博的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生 學(xué)會發(fā)展 才會有學(xué)校教育的高質(zhì)量 篇二 教師一德四新學(xué)習(xí)心得體會篇二 教師一德四新學(xué)習(xí)心得體會 通過學(xué)習(xí) 明白 一德四新 就是要對我們教師繼續(xù)進(jìn)行師 德教育 讓我們樹立新的教學(xué)理念 不斷更新和接受新的知識 采取新的方法 運(yùn)用新的技能去教新時(shí)代的書去育新時(shí)代的人 一 創(chuàng)新理念 振作精神思發(fā)展 只有更新觀念 樹立信心 才能正視問題 思考發(fā)展 只 有敢于面對現(xiàn)實(shí) 不等不靠 正視困難 堅(jiān)定信心 創(chuàng)新發(fā)展 思路 才能樹立 有作為 才能有地位 的發(fā)展理念 在大環(huán)境 沒有改變的情況下 自我加壓 不斷增強(qiáng)做好教育教學(xué)工作的 自信心和自豪感 不斷營造干事創(chuàng)業(yè)的氛圍 為干好教育教學(xué) 工作打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ) 二 創(chuàng)新載體 營造亮點(diǎn)促發(fā)展 我們要注重學(xué)習(xí) 不斷進(jìn)取 轉(zhuǎn)變觀念 新課程需要用新 的教學(xué)理念 教學(xué)方法 而這些都需要我們不斷地去學(xué)習(xí) 不 斷地改變原來的舊的 不適用的教學(xué)理念 因此作為教師應(yīng)不 斷學(xué)習(xí) 不斷創(chuàng)新才能適應(yīng)新課改的需要 才能激發(fā)學(xué)生興趣 才能培育出更優(yōu)秀的學(xué)生 在教學(xué)中 教師是主導(dǎo) 學(xué)生是主 體 傳統(tǒng)的教學(xué)是老師怎樣教學(xué)生就怎樣學(xué) 而在新課程改革 中 應(yīng)是教師和學(xué)生之間 學(xué)生和學(xué)生之間互動的過程 每一 節(jié)課可以有不同的教法 但不論采取什么樣的教學(xué)方法都必須 有利于學(xué)生的學(xué)習(xí) 體現(xiàn)學(xué)生的主體地位 應(yīng)該讓學(xué)生有獨(dú)立 的思考空間 充分發(fā)揮他們的熱情 鼓勵學(xué)生大膽地說 這樣 學(xué)生才會樂于學(xué) 樂于接受新知識 三 德育智育并抓 在當(dāng)今這個充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的社會 教育所培育出的人才 必須能夠適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢和要求 因此 培養(yǎng)德智兼?zhèn)淙?面發(fā)展的學(xué)生是很重要的 在新課程改革中充分體現(xiàn)出了學(xué)生 之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作 培養(yǎng)了與他人相處 并肩作戰(zhàn) 解決問題的 能力 篇三 教師一德四新學(xué)習(xí)心得體會篇三 教師一德四新學(xué)習(xí)心得體會 通過學(xué)習(xí) 明白 一德四新 就是要對我們教師繼續(xù)進(jìn)行師 德教育 讓我們樹立新的教學(xué)理念 不斷更新和接受新的知識 采取新的方法 運(yùn)用新的技能去教新時(shí)代的書去育新時(shí)代的人 新理念 就是要我們樹立先進(jìn)的教育思想和教育理念 樹立正確的教育觀 人才觀 質(zhì)量觀和學(xué)生觀 把育人作為教 育工作的根本 面向全體學(xué)生 鼓勵學(xué)生全面發(fā)展 主動發(fā)展 個性發(fā)展 尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展 為每個學(xué)生提 供適合的教育 新知識 就是要我們樹立終身學(xué)習(xí)理念 不管你是年青 的還是年老的教師 都必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒國內(nèi)外教育教學(xué)實(shí) 踐成果 拓寬知識視野 增強(qiáng)知識儲備 深化學(xué)科專業(yè)知識 更新知識結(jié)構(gòu) 提高知識素養(yǎng)和學(xué)科知識水平 促進(jìn)我們教育 教學(xué)綜合能力的提高 新方法 就是要我們在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下 努力 探索 創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法 在教學(xué)中能采用啟發(fā)式 探究式 參與式 討論式 案例式等教學(xué)方法 改進(jìn)課堂教學(xué) 組織方式 加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作研究 充分調(diào)動和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積 極性 主動性和創(chuàng)造性 實(shí)現(xiàn) 以學(xué)生成長為中心 教學(xué)目標(biāo) 新技能 就是要求我們能以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo) 強(qiáng) 化和創(chuàng)新備課 說課 上課 觀課 議課 課后反思 學(xué)情分 析 考核評價(jià)及課題研究等基本技能 不斷提高我們指導(dǎo)學(xué)生有 效的學(xué)習(xí)技能 具備引導(dǎo)學(xué)生課堂上傾聽 思考 提問 交流 等能力 提高我們應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平 促進(jìn)信息技 術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合 提高課堂教學(xué)的有效性 一德四新 讓我找準(zhǔn)了我們教師專業(yè)發(fā)展的切入點(diǎn) 教 師的專業(yè)發(fā)展就是要從研究教學(xué)入手 我們知道 新課程的核 心 是轉(zhuǎn)變我們教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式 沒有師生 課堂行為和方式的變革 就沒有新課程的真正實(shí)現(xiàn) 師生課堂 行為與方式變革的核心是課堂教學(xué)的有效實(shí)施 一德四新 即師德教育 新理念 新知識 新方法 新技 能 括號內(nèi)外加起來總共才有 二十個字 可它體現(xiàn)長遠(yuǎn)目標(biāo)的 追求又能體現(xiàn)近期目標(biāo)的遞進(jìn) 也就是觀遠(yuǎn)方我們要終生學(xué)習(xí) 看近處 我們要用新的教學(xué)理念設(shè)計(jì)好當(dāng)前的每一堂課 用新 的方法和新的技能上好每一堂課 我們要用 四個新 精心構(gòu)思 我們的教學(xué)設(shè)計(jì) 要用 四個新 為形成課堂教學(xué)中師生的有效 互動提供