三年級(jí)語文下冊(cè)《太陽》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

三年級(jí)語文下冊(cè)太陽教學(xué)設(shè)計(jì)海龍希望學(xué)校 曹玉昆能力發(fā)展目標(biāo)：通過文中重點(diǎn)詞句來把握課文內(nèi)容，了解太陽的有關(guān)知識(shí)，初步認(rèn)識(shí)太陽與人類的密切關(guān)系，激發(fā)對(duì)自然科學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解太陽的特點(diǎn)，體會(huì)課文怎樣運(yùn)用舉例和數(shù)字等方法來說明太陽特點(diǎn)的。教學(xué)過程一 談話導(dǎo)入：太陽給人類送來了光明與溫暖，從古至今，有許多關(guān)于太陽的傳說，你知道哪些關(guān)于太陽的傳說？（激勵(lì)學(xué)生將展示收集的資料，與同學(xué)互相交流。）（多媒體展示后羿射日?qǐng)D片）這些傳說都反映了古代勞動(dòng)征服自然改造自然的強(qiáng)烈愿望，千百年來人們探索的腳步從來沒有停止過。隨著科技的發(fā)展，人們對(duì)太陽的認(rèn)識(shí)更加深入。今天我們就一起來認(rèn)識(shí)這位人類的老朋友太陽。（板書課題：太陽）學(xué)生齊讀課題。二 匯報(bào)交流自學(xué)情況1. 檢查課文朗讀情況。2 .認(rèn)識(shí)生字詞，交流識(shí)字方法。(多媒體出示生字詞)a齊讀字詞。b個(gè)人讀。c交流識(shí)字方法.3說說自己讀懂了什么？還有哪些問題不明白？（學(xué)生提出不明白問題，教師歸納總結(jié)） 三 合作探究 (多媒體出示問題)快速瀏覽課文，畫出課文中你認(rèn)為最重要的一句話，并說說課文圍繞這句話講了哪兩個(gè)方面的內(nèi)容。小組討論匯報(bào)：中心句：沒有太陽就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。圍繞這句話，講了太陽的特點(diǎn)以及太陽與人類的密切關(guān)系。（一）學(xué)習(xí)第一部分1（多媒體展示問題）讀第13自然段，看看太陽有哪些特點(diǎn)？課文是怎樣把太陽的這些特點(diǎn)寫清楚的。2小組合作交流，匯報(bào)探究結(jié)果。 學(xué)習(xí)“遠(yuǎn)”的小組匯報(bào)，教師就匯報(bào)適時(shí)引導(dǎo)如，看課件做口頭練習(xí)：“太陽離我們有（一億五千萬公里遠(yuǎn)）。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走（三千五百年）；就是坐飛機(jī)，也要飛（二十幾年）。”引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)通過列數(shù)字和舉例子方法來進(jìn)行說明，更準(zhǔn)確，更容易理解。學(xué)習(xí)“大”的小組匯報(bào)，教師相機(jī)播放課件。如，看課件說體會(huì)：左邊是130萬個(gè)地球，右邊是一個(gè)太陽，中間以等號(hào)連接。教師總結(jié)并鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)的列數(shù)字和作比較的說明方法。 學(xué)習(xí)“熱”的小組進(jìn)行匯報(bào)。要求這一組學(xué)生在聽完前兩組匯報(bào)后，說得要有條理，適當(dāng)引導(dǎo)說出列數(shù)字和打比方來說明的方法。 指導(dǎo)朗讀，深入體會(huì)太陽特點(diǎn)及表達(dá)方法。（二）學(xué)習(xí)第二部分1（多媒體展示問題）請(qǐng)大家用圈點(diǎn)勾畫法讀課文的第47自然段，說說太陽和我們?nèi)祟愑兄鯓拥拿芮嘘P(guān)系呢？2 學(xué)生交流匯報(bào)小組匯報(bào)對(duì)太陽和人類關(guān)系的探究結(jié)果。用下面的句式說句子，看誰說的多（多媒體）有了太陽，沒有太陽，就教師結(jié)合學(xué)生發(fā)言板書：與人類的關(guān)系：動(dòng)植物的生長(zhǎng)人類生活自然氣候人類健康 學(xué)生表演：讀到這里，有的同學(xué)可能有許多疑問，誰愿意來扮演太陽，解答同學(xué)們的幾個(gè)問題？請(qǐng)一位同學(xué)扮演太陽公公，學(xué)生自由提問，如：a書上說，埋在地層底下的煤炭與水的循環(huán)、風(fēng)的形成你有關(guān)，可是我怎么也看不出來，你能告訴我嗎？b媽媽很喜歡曬被子，她說有好處，這是真的嗎？c老師說，刮風(fēng)下雨，也和你有關(guān)，這是什么道理？教師點(diǎn)撥引導(dǎo)。自己選擇一段有感情的朗讀，看誰讀得好，其他小組同學(xué)評(píng)價(jià)。3學(xué)習(xí)最后一自然段師：太陽和人類關(guān)系那么密切，因此，課文最后進(jìn)行了總結(jié)，突出了太陽與人類的密切關(guān)系。請(qǐng)大家齊讀最后一個(gè)自然段。結(jié)合課文內(nèi)容及生活實(shí)際說說對(duì)“沒有太陽，就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界”的理解。 教師引導(dǎo)學(xué)生歸納：沒有太陽就沒有人類生存所需的一切，就沒有自然氣候的變化，就沒有地球上的一切生命，自然也就沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界.那么請(qǐng)珍惜太陽所賜予我們的一切吧！指導(dǎo)有感情朗讀。練習(xí)讀出對(duì)太陽的贊美之情。（三）前后聯(lián)系，理解全文1 思考：課文前后兩部分之間有什么關(guān)系？（正因?yàn)樘柧哂写鬅岬奶攸c(diǎn)，又離地球很遠(yuǎn)，才給我們動(dòng)物植物和人類提供了生存繁衍的最適宜的環(huán)境，才造就了我們地球這美麗可愛的世界。）2 關(guān)聯(lián)詞語練習(xí)a（雖然）太陽很大，（但是）太陽離我們太遠(yuǎn)了，（所以）看起來只有一個(gè)盤子那么大。b太陽（ ）離我們這么遠(yuǎn)，（ ）它和我們的關(guān)系非常密切。c（ ）沒有太陽，地球上（ ）不會(huì)有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。四、拓展延伸1關(guān)于太陽，你還有些什么問題想知道的呢？2同學(xué)們提出的問題有些有了答案，有些還沒有答案。因?yàn)槿祟悓?duì)于太陽的了解還十分有限，宇宙中還有許多奧秘正等待人們?nèi)ソ议_。請(qǐng)你多讀一些科普知識(shí)的文章吧！推薦的好書中國(guó)科學(xué)童話金庫五、作業(yè)超市1背誦課文最后一段。2閱讀課本附錄中妙不可言的位置一文。附：板