超級大蘋果（大班美術(shù)——欣賞創(chuàng)作優(yōu)秀教學設(shè)計）_第1頁
超級大蘋果（大班美術(shù)——欣賞創(chuàng)作優(yōu)秀教學設(shè)計）_第2頁
超級大蘋果（大班美術(shù)——欣賞創(chuàng)作優(yōu)秀教學設(shè)計）_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第 1 頁 共 3 頁 超級大蘋果 大班美術(shù)超級大蘋果 大班美術(shù) 欣賞創(chuàng)作優(yōu)秀欣賞創(chuàng)作優(yōu)秀 教學設(shè)計 教學設(shè)計 教學目標 1 欣賞馬格利特的作品 感受與理解 畫面并能大膽表述 2 嘗試運用對比的手法 表現(xiàn)超 大蘋果與背景物的大小關(guān)系 3 樂于展示介紹自己的 作品 分享創(chuàng)作的喜悅 活動準備 電腦 馬格利特 作品制作的 PPT 幻燈片 勾線筆 圖畫紙 磁性板 磁鐵 幼兒水粉作品一幅 背景音樂 活動過程 一 欣賞感受作品 理解畫面并能進行表述 1 師生共同欣賞馬格利特的作品 通過提問 幫助幼兒理解畫面 師 我們來欣賞一幅作品 你看到了什么 引導幼兒從蘋果與周圍物體的比較中感受蘋果 的大 你有什么樣的感覺 2 繼續(xù)欣賞瑪格利特作品 進一步感受超現(xiàn)實的 表現(xiàn)手法 3 小結(jié) 師 這位畫家的名字叫瑪格利特 他的想象力 太豐富了 我們小朋友的想象力也很豐富 我們也可 以嘗試畫一幅超大蘋果的圖畫 第 2 頁 共 3 頁 二 師生共同討論超級大蘋果的表現(xiàn)方法 討論 添畫哪些背景物來表現(xiàn)蘋果的巨大呢 師 畫家把蘋果放在房子里和大海上 你想把 這個蘋果放在什么地方 周圍可以添畫些什么 鼓勵幼兒大膽想象 怎么樣添畫背景物才能突出這個蘋果非常非常 的大呢 引導幼兒理解超現(xiàn)實作品中蘋果與背景 物的對比關(guān)系 三 幼兒大膽創(chuàng)作 教師個別指導 師 大家都很想趕快把自己想像的超級大蘋果 給畫出來了 老師這里有一些紙 有的大一些 有的 小一點 選一張你喜歡的到座位邊去畫超級大蘋果吧 四 展示交流 1 教師幫助幼兒將完成好的作品展示出來供大家 欣賞 2 鼓勵幼兒大膽介紹自己的作品 體驗創(chuàng)作的喜 悅 師 我們小朋友創(chuàng)作的超級大蘋果真是太棒了 你們最喜歡哪一幅畫 誰愿意來介紹自己的作品 3 教師小結(jié) 引發(fā)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作的愿望 師 今天 我們用勾線筆畫超級大蘋果 下

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論