2015校長述職報(bào)告

融合融合 提升提升 塑廉塑廉 20152015 年妙西學(xué)校校長述職報(bào)告年妙西學(xué)校校長述職報(bào)告 各位領(lǐng)導(dǎo) 各位老師各位領(lǐng)導(dǎo) 各位老師 大家好 今天在這里 我將和大家分享一下本人在兩校合并的半年里的思想和工 作歷程 也算是和大家的一次相互理解過程吧 古人云 仁者樂山 智者樂水 我 想 我和我的同仁們都可以算得上是 仁者和智者 了 因?yàn)?我們都工作在這方山 水清秀的旖旎之地 都在為妙西貢獻(xiàn)著自己的一份力量 我從 04 年到妙西已整整十一 年半了 也算是個(gè)老妙西人 這期間 派出所的所長換了 5 任 鎮(zhèn)政府分管教育的鎮(zhèn) 長換了 7 人 2015 年暑期 授信于區(qū)教委組織 我被任命為妙西學(xué)校校長 至此 我 也只能也只能以仁者和智者自居 安心在妙西工作了 所以 感謝與我同舟共濟(jì)的同仁們 感謝給我信任的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo) 是你們讓我 樂于 樂于 成為這山水間的一位 仁者智者 今天我述職的內(nèi)容可以用6個(gè)字概括 那就是 融合 提升 塑廉 從 2015 年的 8 月份至今 我的重心工作是在學(xué)校布局調(diào)整以及學(xué)校制度和文化等 方面的融合上 這就是我今天要說的 融合 一詞 其次 根據(jù)新校園的建設(shè)進(jìn)度 我們?yōu)樾滦@的品味提升做了很多準(zhǔn)備工作 這就是我要說的 提升 一詞 第三 教育廉潔是每個(gè)為師之人的必修課程 為此 我們結(jié)合 黨建 也做了安排學(xué)習(xí) 這 是我要說的 塑廉 一詞 下面 我將從這三個(gè)大面上來匯報(bào)我半年來的工作歷程 一 學(xué)校布局 思想 文化以及制度上的一 學(xué)校布局 思想 文化以及制度上的 融合融合 工作工作 1 1 學(xué)校布局上的融合工作學(xué)校布局上的融合工作 自從妙西學(xué)校的擴(kuò)建工程開始的那日 本人邊積極 協(xié)助鎮(zhèn)政府做好籌建工作 同時(shí) 做好全校師生在擴(kuò)建工程中的安全和心理調(diào)適工作 學(xué)校會(huì)議上 讓全校教師明白新學(xué)校的面貌和未來規(guī)劃 讓教師從自身角度思考布局 調(diào)整的意義 并以從容心態(tài)迎接新校園的落成 2 2 教師思想觀念上的融合教師思想觀念上的融合 學(xué)校合并不只是行政意義上的合并 更是教師間思 想 行為等方面的融合 在合并后 盡管校區(qū)還在不同的地方 但我們通過教師間的 交流互動(dòng) 來促進(jìn)中小學(xué)部教師的觀念融合 根據(jù)學(xué)校師資間的不平衡現(xiàn)狀 我們委 派應(yīng)葛珍老師 林金江書記到小學(xué)部任教 費(fèi)建勇老師培訓(xùn)期間 由小學(xué)部的冉嘉榮 老師來中學(xué)部指導(dǎo)合唱隊(duì)訓(xùn)練 力促教師在觀念的融合意識(shí) 3 3 學(xué)校文化也在不斷融合學(xué)校文化也在不斷融合 這半年 中學(xué)部的大課間活動(dòng)延續(xù)了小學(xué)部的傳統(tǒng)特 色項(xiàng)目 竹竿舞 新初一學(xué)生在大課間可以繼續(xù)玩跳 竹竿舞 讓學(xué)校的大課間有 了更豐富的元素 也成為陽光大課間的一道悅動(dòng)風(fēng)景 中學(xué)部的合唱和跆拳道 也將 逐漸下移到小學(xué)各個(gè)年級(jí) 使兩部的四個(gè)特色文化項(xiàng)目逐漸發(fā)揚(yáng)光大 4 4 學(xué)校制度上的不斷融合學(xué)校制度上的不斷融合 開學(xué)以來 學(xué)校逐步改革兩校之間的制度差別 分步 完善了師德考核制度 形成統(tǒng)一的師德考核制度 完善并統(tǒng)一了教職工病事假制度 在中小學(xué)部的作息時(shí)間上 由于學(xué)段的不同和在校時(shí)間的差異 學(xué)校已做了初步的改 革 并慢慢靠攏趨同 同時(shí) 根據(jù)中小學(xué)教學(xué)考核方式的不同 學(xué)校也微調(diào)了教師 績(jī)效考核辦法 這些制度的完善 都是學(xué)校進(jìn)一步融合發(fā)展的必然一步 當(dāng)然 所 有的這些融合 都需要每個(gè)老師在思想上有融合的意識(shí) 有 一個(gè)學(xué)校 的意識(shí) 二 學(xué)校文化品味和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的二 學(xué)校文化品味和教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的 提升提升 工作工作 1 1 新學(xué)校文化品味的提升新學(xué)校文化品味的提升 隨著新教學(xué)樓的建成 校園文化品味的定位成為校園文化建設(shè)的首要問題 為此 我校 三顧 兄弟學(xué)校和廣告公司專業(yè)人士 學(xué)習(xí)校園文化建設(shè)新思路 籌謀新校園 的文化綱領(lǐng)和主題 最終確定了新的 一訓(xùn)三風(fēng) 完成了?；赵O(shè)計(jì) 譜寫了新的校 歌 多次易稿完善了學(xué)校章程 并經(jīng)過區(qū)教委審核正式于 2016 年 1 月頒布實(shí)施 為了 給學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展注入持久的動(dòng)力 使學(xué)校所倡導(dǎo)的一訓(xùn)三風(fēng) 新的?；蘸托８枞趨R 到每一個(gè)教師具體的教育教學(xué)行為中 在全校教師大會(huì)上 我們進(jìn)行了校園文化的專 題學(xué)習(xí) 為全體教師解讀了新的 一訓(xùn)三風(fēng) 新?；?新校歌的層次含義 力求學(xué) 校文化成為一種教育影響力 一種孕育巨大潛能的教育資源 2 2 教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升 隨著教齡的增長 許多教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是豐富了 但經(jīng)驗(yàn)往往也成為阻礙教師創(chuàng)新 的荊棘 成為封閉自己的借口 這半年 我們對(duì)教師的培訓(xùn)從閉塞走向開放 希望教 師能觸摸到教學(xué)前沿的信息 改變自己僵化的思維模式 讓教師的專業(yè)素質(zhì)更加鮮活 為此 我校先后派出了中學(xué)部的語文組 數(shù)學(xué)組 英語組的老師參加了在杭州舉辦的 為期兩到三天的 浙派名師 優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng) 業(yè)務(wù)副校長沈永章去杭州參加了為期 7 天的校長高級(jí)培訓(xùn)班活動(dòng) 費(fèi)建勇老師到寧波參加了為期一個(gè)月的省級(jí)學(xué)科帶頭人脫 產(chǎn)培訓(xùn) 蔣仲芳老師去杭州參加了為期 7 天的 浙江省少先隊(duì)輔導(dǎo)員 培訓(xùn)活動(dòng) 業(yè) 務(wù)副校長陳偉去寧波參加了為期 4 天的中國教育學(xué)會(huì)組織的校園安全管理培訓(xùn)活動(dòng) 吳盼老師去義烏參加了為期 3 天的 中國教育夢(mèng) 全國名師好課堂 之小學(xué)科學(xué)教學(xué)觀 摩活動(dòng) 這些外出學(xué)習(xí) 給教師搭建了提升素質(zhì)的舞臺(tái) 收獲了鮮活的教育理念 這 半學(xué)期以來 我校獲得的最亮眼的成果有 在集體項(xiàng)目上 我校初中部語文教研組被 評(píng)為吳興區(qū) 德育先進(jìn)集體 傳統(tǒng)特色項(xiàng)目合唱在吳興區(qū)文藝匯演中獲得 區(qū)一等 獎(jiǎng) 市二等獎(jiǎng) 我校陽光大課間活動(dòng)獲得 區(qū)一等獎(jiǎng) 在個(gè)人項(xiàng)目上 初中數(shù)學(xué) 組陳湘敏 匡國法老師在湖州市教師解題能力競(jìng)賽中分獲 市一等獎(jiǎng)和市二等獎(jiǎng) 小 學(xué)部鄧雅芳老師一人獲區(qū)級(jí) 5 個(gè) 一等獎(jiǎng) 小學(xué)部蔣仲芳老師的課題報(bào)告獲市級(jí)一等 獎(jiǎng) 錢星星老師的論文獲得 2015 年論文評(píng)比 市一等獎(jiǎng) 曹菲菲老師的信息技術(shù)能 力評(píng)比獲得 市一等獎(jiǎng) 刑紅琴老師在 市級(jí)名師工作室 開設(shè)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)聯(lián)誼 活動(dòng)中上公開課 孫海明老師在業(yè)務(wù)比賽中獲得 市二等獎(jiǎng) 這些成績(jī) 既是對(duì)我校 教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的肯定 也是對(duì)其他老師的鼓舞 希望我們能再接再厲 鍛造自身素質(zhì) 在妙西這塊山水寶地更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值 三 全體教師 黨員教師以及本人工作中的三 全體教師 黨員教師以及本人工作中的 塑廉塑廉 工作工作 1 1 全體教師和黨員教師的全體教師和黨員教師的 塑廉教育塑廉教育 本學(xué)期 針對(duì)學(xué)校大融合 教師思想?yún)⒉畈积R 我校利用開學(xué)前的師德培訓(xùn) 以 及每次的教師大會(huì) 都會(huì)對(duì)教師的廉潔從教進(jìn)行警示和提醒 學(xué)習(xí)上級(jí)關(guān)于廉潔從教 抵制有償家教等文件 為全體教師塑造廉潔 愛崗的從教氛圍 同時(shí) 利用我校區(qū)級(jí) 最美教師和鎮(zhèn)道德模范典型裘坤榮老師和陳湘敏老師的事例 弘揚(yáng)正氣 傳遞身邊的 正能量 引導(dǎo)教師向先進(jìn)學(xué)習(xí) 爭(zhēng)做道德上的仁智之師 針對(duì)黨員教師 我校也結(jié)合 本校實(shí)際 利用 黨員活動(dòng)日 進(jìn)行了一系列的黨員教育活動(dòng) 如 三嚴(yán)三實(shí) 主題 教育活動(dòng) 黨章 黨規(guī) 黨紀(jì)專題學(xué)習(xí)活動(dòng) 觀看關(guān)于黨史的電影紀(jì)錄片 讓全體黨 員教師深入領(lǐng)會(huì)新時(shí)期黨員的義務(wù)和行為準(zhǔn)則 2 2 我本人的我本人的 塑廉踐廉行動(dòng)塑廉踐廉行動(dòng) 我作為校長 更是一名老黨員 始終本著清正做人 踏實(shí)做事的原則去工作 在 這半年中 在思想教育上 我認(rèn)真學(xué)習(xí)了 中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則 和 中國共產(chǎn) 黨紀(jì)律處分條例 積極參加黨員活動(dòng)日的一切活動(dòng) 讓自己的思想領(lǐng)地不落空 在工 作實(shí)踐中 我更是本著 修廉潔之心 踐廉潔之行 的原則去塑造自己的為人處事 在教師職稱評(píng)比和先進(jìn)推薦中 我校均通過民主產(chǎn)生 中學(xué)部 小學(xué)部一個(gè)樣 爭(zhēng)取 達(dá)到協(xié)調(diào)平衡 在暑期的校園改造工程事宜上 全部由鎮(zhèn)城建辦操作 監(jiān)理 設(shè)計(jì)也 由鎮(zhèn)指定 學(xué)校只按設(shè)想方案支援 新校園的擴(kuò)建工程大大小小已開標(biāo)超 10 個(gè) 本人 沒有一項(xiàng)參加招標(biāo) 中標(biāo)后 合同先送鎮(zhèn)審查 然后蓋章簽字 至于學(xué)校的小修小善 物品采購 也由校級(jí)班子開會(huì)商定 并報(bào)鎮(zhèn)政府審議后實(shí)施 手續(xù)合法 另外 為了 給學(xué)校教師形成良好的上班紀(jì)律氛圍 本人帶頭遵守勞動(dòng)紀(jì)律 除鎮(zhèn)上或教育局開會(huì) 外 一律在校辦公 早到校 晚離校 教師都有目共睹 2015 年暑期校園改造 本人 僅 7 天沒到校 我的紀(jì)律觀 給全校教師起到一定的影響作用 半年來 我校教師都 遵守學(xué)校紀(jì)律 無一例曠工行為 大家有事都盡量向校長室請(qǐng)幾小時(shí)的假 讓我非常 感動(dòng) 俗話說 不如人意常八九 如人之意一二分 反思這半年的歷程 我深感不足 之處頗多 例如 面對(duì)三個(gè)校區(qū) 我只忙于面上工作 深入課堂不夠 對(duì)小學(xué)部教學(xué) 不熟悉 在處理問題上也許有偏差 業(yè)務(wù)不精通 雖然聽了一些課 但還有門外漢之 感 對(duì)后備干部的培養(yǎng)上不夠精細(xì)化 沒有創(chuàng)新舉措 需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師的包容 和溝通 讓自我