


全文預(yù)覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
無錫景說課稿東升一中 李華各位領(lǐng)導,老師大家好,我是來自雙流縣東升一中的李華。我說課的題目是唱歌課無錫景,選自人民音樂出版社,義務(wù)教育課程標準實驗教科書,音樂七年級下冊,今天我將分別從教材分析,教學目標,教學重難點,教學過程四個環(huán)節(jié)進行說課。首先是教材分析:一、說教材江南,風光秀美,人文薈萃,這里富饒美麗。江南的音樂,也如江南的山水般的秀麗柔美。無錫景是引領(lǐng)學生感受我國江南音樂魅力的一首歌曲,歌詞描述了無錫的歷史名勝和風土人情,呈現(xiàn)出一幅具有濃郁的江南水鄉(xiāng)的風情畫卷,旋律細膩秀美,富有江南小調(diào)的特色。有多種變體,所唱題材內(nèi)容也十分廣泛,曲調(diào)在我國流傳甚廣, 表現(xiàn)了江南音樂的獨特風格。歌曲為五聲調(diào)式:為“起、承、轉(zhuǎn)、合”的結(jié)構(gòu),四個樂句皆是趨于下行。歌詞中常用“呀”“末”等襯詞,聽起來親切柔和、優(yōu)美、耐人尋味。極大的附和了“弘揚民族音樂”的新的教育理念。本節(jié)課,我在教學設(shè)計和執(zhí)教的過程中,充分體現(xiàn)新課標中“以學生為主體,師生互動,生生互動、共同學習、發(fā)展,讓課堂動起來”的要求通過師生間、生與生間的交流,把生活音樂化、音樂生活化,激起學生對音樂產(chǎn)生興趣、愛上江南音樂,達到本課的教學目標。二、教學目標1,通過學習,能用親切、柔和的語調(diào)歌唱無錫景,唱出江南民歌旋律優(yōu)美、嬌甜軟膩的特點。了解江南人文地理與江南音樂的關(guān)系。(知識與技能) 2,從視覺、聽覺激發(fā)學生學習的樂趣,學唱時采用欣賞法、跟唱法、加強體驗,以樂動情,引起學生熱愛江南音樂(過程與方法)3,通過對江南美景的體驗、通過學習江南民歌和民間音樂,增強學生對江南民間音樂文化的熱愛(情感態(tài)度與價值觀) 三、教學重點及難點 在本課中,我教學的重點是引導學生學唱歌曲無錫景,感受和體驗音樂作品的情感,能用優(yōu)美柔和的聲音演唱,在本課中可能會出現(xiàn)的教學難點是:音樂的節(jié)奏和裝飾音;準確把握歌住歌曲中出現(xiàn)的“呀”、“末”等襯詞,表現(xiàn)出江蘇民歌特有的風格特征(我認為:要解決這個難點,一定要讓學生多聽,多感受,并且多做有氣息支撐的、連貫的、高位置的發(fā)聲練習)四、教學方法綜合以上教學內(nèi)容,突出重點,突出難點,我將采用以下教學方法1,多媒體教學2,欣賞法教學 3,跟唱法教學 4,討論教學綜合以上教學方法,下面開始說我的教學過程五、 說教學過程在整個教學過程中,我采用4個步驟來進行我的教學。1、導入老師完整的演唱一遍無錫景,讓學生初步感受江南音樂的風韻,拉近師生之間的距離,讓學生初步感受江南音樂的風韻,引起學生想要學唱本首歌曲的激情。2、學唱無錫景在新歌學唱的環(huán)節(jié)中,我又分了以下幾個步驟: 1、初聽:以無錫景為背景,來播放課件:關(guān)于歌曲無錫景中所出現(xiàn)的景點的圖片,讓學生一邊感受音樂的情緒,一邊通過圖片讓學生了解無錫的自然風光,感受人無錫的文地理環(huán)境,進一步增加對無錫、對江南的熱愛 2、復聽:讓學生進一步感受音樂,并提出問題: a、歌曲的旋律的情緒是怎樣的呢?(是婉轉(zhuǎn)抒情的還是熱情爽朗的)b、歌曲的拍號是?強弱規(guī)律是?它的劃拍形式是怎么樣的呢?引導學生通過討論、思考來做簡單的音樂分析,得出答案 ,為后面的學習,做好鋪墊。3、練聲:、用本首歌曲中的55 65653 2355 5623532 1來作練聲曲,引導學生表情放松,面帶微笑氣息連貫流暢,用柔和圓潤的聲音來練習,我選擇這這段旋律來練習的目的是:1、難度適中2、在練習的過程中進一步熟悉了本課的教學歌曲。在這段練聲曲的基礎(chǔ)上,我再引導學生進行第二次練聲。、看譜,“l(fā)u”來唱整首歌曲。在第一次有了高位置的練習下,進一步練習,達到學唱無錫景的第一步在實踐中,熟悉旋律的作用。并引導學生發(fā)現(xiàn)難點(節(jié)奏和裝飾音)、解決難點。 、在解決了本課學習難點之后,老師再進一步引導學生“l(fā)u”,既保證了學生正確歌唱方法,并且讓學生正確的、完整的掌握了無錫景的旋律,為后面的學唱打下了強有力的基礎(chǔ)。、朗讀歌詞在學生完全掌握了歌曲的旋律之后,引導學生有節(jié)奏的朗讀歌詞,讓學生熟悉歌詞,保證學生在歌唱時,能規(guī)范的咬字歸音。、老師用鋼琴伴奏,引導學生在旋律中,加入歌詞,完整的學唱至唱會無錫景,完成本課的“知識與技能目標”、通過課堂活動“去掉歌曲中的襯詞演唱與原來的演唱”進行對比,引導學生自主探究以發(fā)現(xiàn)襯詞在歌曲中的奇妙之處,理解民族音樂中的地方特色的不可忽視。讓學生通過自己的實踐,進一步了解江南音樂,慢慢的喜歡上江南音樂。、與學生一起進行一個簡單的音樂分析,找出出本首歌曲的調(diào)式特點,并引導學生帶著最好的情緒、優(yōu)美柔和的演唱無錫景3、拓展“找民歌、唱民歌、品民歌”在教學的最后,我設(shè)置了“找民歌、唱民歌、品民歌”的課堂活動進行教學拓展。其中“找民歌、唱民歌”是讓學生在本課的學習基礎(chǔ)之上,說說自己最喜歡的江南民歌,并唱兩句的活動,讓學生更加深入到江南音樂的學習中去,通過實踐來了解并掌握江南音樂 “細膩、委婉、柔和、富有情韻” 的風格特點,從而喜歡江南音樂。再通過“品民歌”來讓學生了解江南音樂與江南的地理環(huán)境和人文特征之間的關(guān)系、愛上江南,達到本課的教學目標。4、在歌聲茉莉花中結(jié)束本課在本課結(jié)束
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 河南省安陽市第三十五中學2025年物理高二下期末檢測試題含解析
- 六一兒童節(jié)活動策劃方案
- 公司賬戶收款委托書
- 內(nèi)蒙古呼和浩特市第六中學2025年物理高一第二學期期末教學質(zhì)量檢測模擬試題含解析
- 全國中小學安全教育日主題演講稿
- 假日旅游調(diào)查報告
- 保護環(huán)境從我做起主題演講稿
- 會計小白求職簡短的自我評價
- 企業(yè)市場部副總經(jīng)理半年度工作總結(jié)
- 滑膜結(jié)核的護理查房
- 第四版(2025)國際壓力性損傷潰瘍預(yù)防和治療臨床指南解讀
- 企業(yè)電工面試題及答案
- 倉庫與生產(chǎn)線的有效對接計劃
- 《心律失?;颊叩淖o理》課件
- 2025江蘇省惠隆資產(chǎn)管理限公司招聘30人易考易錯模擬試題(共500題)試卷后附參考答案
- (人教2024版)英語七年級上冊單詞默寫清單(新教材)
- 空腸管置管方法及護理
- 2025-2030中國清酒行業(yè)市場運行分析及競爭形勢與投資前景研究報告
- 武功縣人民醫(yī)院傳染病麻疹應(yīng)急演練方案
- 夏季軍營安全教育
- 超藥品說明書用藥目錄(兒科2024年版)
評論
0/150
提交評論