日新又新我常新導學案VIP

二井中學初一政治導學案課題：日新又新我常新 課型： 新課 課時：一課時 主備人： 呂敬奎 備課時間： 2012.11 上課時間： 2012.11 學習目標1、懂得全面地認識自我，必須既注重自己的外在形象，又注重內(nèi)在素質(zhì)；既要看到自己的優(yōu)點，又要看到自己的不足；懂得用發(fā)展的眼光認識自我，不斷更新、完善自己。2、能用全面的、發(fā)展的觀點認識自我；培養(yǎng)合作能力。3、認識自我、悅納自我、完善自我，注重自我整體形象。學習重點全面地認識自我不僅關(guān)系到學生對后續(xù)知識的認知，而且對今后的人生道路具有重要的意義，故是重點學習難點初一學生容易做語言上的巨人，行動中的矮子，所以如何將教學目標轉(zhuǎn)化為學生的行動是教學的難點。學習流程導入新課由故事導入任務(wù)導學 1、活動一：猜猜我是誰，引導學生掌握對“我”的認識，既要從外在形象人手，又要發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)在素質(zhì)。2活動二 ：她美嗎?引導學生認識美的事物值得欣賞，但美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的和諧統(tǒng)一。3、活動三：填寫表格，認識自己的優(yōu)點和不足引導學生認識“金無足赤，人無完人”，每個人的外在形象與內(nèi)在素質(zhì)都有優(yōu)點和不足，所以要全面認識自己，既要看到自己的優(yōu)點，也要看到自己的缺點。4活動四：小剛的煩惱。引導學生認識日新又新我常新，每個人都是不斷變化發(fā)展的，自身的優(yōu)點、缺點也不是一成不變的。我們要用發(fā)展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己。達標檢測1、初一學生小王總覺得自己數(shù)學不如李祥，英語不如張倩，長相不如陳俊，每天好煩惱。我們正確分析自己的方法應(yīng)該是（）A不聽別人意見 B既看優(yōu)點，也看缺點C好好把握現(xiàn)在的我，不要回顧過去 D全面的客觀的發(fā)展的觀點2、全面認識自己就是要做到用全面的，發(fā)展的眼光看待自己，下面不正確的是（）A全面認識自己就是要做到多看自己的優(yōu)點，忽視或弱化自己的缺點B全面認識自己就是既要看到自己的外在形象，又要看到自己的內(nèi)在素質(zhì)C每個人都是不斷變化和發(fā)展的，認識自己也要用發(fā)展的眼光D一個人的優(yōu)點和缺點都是不斷變化的3、某天下午，某路公交車站點上，逛了一天街的人們都盼望著上車后有一個座位。一位長得非常漂亮的姑娘見車開過來后，把周圍的幾個老人推到一邊，自己先擠上車并強占了一個座位欣然坐下，對站在身邊的一位70多歲的老人視而不見，此行為是（）缺少功德的行為 是外在美的行為 是內(nèi)在美的行為，是令人唾棄的行為A B C D拓展延伸知道全面、發(fā)展地認識自我的重要性;，學會用全面的觀點、發(fā)展的觀點分析事物的能力。樹立完善自我的信心，全面、發(fā)展地認識自己。學習小結(jié)1、 認識自我既要注重自己的外在形象，又要注重自己的內(nèi)在素質(zhì)2、認識自我既要認識自己的優(yōu)點，又要認識自己的不足3、認識自我