人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)4.2直線射線線段課件.ppt

4 2直線 射線 線段 1 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)爬竿 跑道線 輸油管 探照燈光 直線的基本性質(zhì) 經(jīng)過(guò)兩點(diǎn)有一條直線 并且只有一條直線 或簡(jiǎn)述為 兩點(diǎn)確定一條直線 在紙上畫出一點(diǎn)a和b 過(guò)一點(diǎn)a你能畫出幾條直線 過(guò)a b兩點(diǎn)畫直線 你又可以畫幾條 怎樣表示直線 記作 直線mn 或直線nm 直線有兩種表示方法 1 用直線上的兩個(gè)點(diǎn)的大寫字母 2 用一個(gè)小寫字母 或記作 直線 直線 射線 線段都是直線的一部分 a b 記作 線段ab 或線段ba a 或記作 線段a 線段有兩種表示方法 1 用表示端點(diǎn)的兩個(gè)大寫字母 2 用一個(gè)小寫字母 線段 怎樣表示線段 射線 直線 a b 記作 線段ab 或線段ba a 或記作 線段a 線段 怎樣表示線段 射線 直線 o p 記作 射線op 射線 寫在前面 o 記作 直線mn 或直線nm 兩種表示方法 1 用兩個(gè)大寫字母 2 用一個(gè)小寫字母 或記作 直線 直線 或記作 射線 o abc p a b 1 線段ab 或線段ba 2 線段a 1 直線cd 或直線dc 2 直線l 不向任何一方延伸 向一方無(wú)限延伸 向兩方無(wú)限延伸 兩個(gè) 一個(gè) 無(wú) 能 不能 不能 射線 線段都是直線的一部分 線段 射線 直線的聯(lián)系 1 射線oa 區(qū)別 2 射線l 2 如圖 下列語(yǔ)句表述錯(cuò)誤的是 a 點(diǎn)a在直線m上b 直線l經(jīng)過(guò)點(diǎn)ac 點(diǎn)b在直線l上d 直線m不經(jīng)過(guò)b點(diǎn) c 1 如圖 若射線ab上有一點(diǎn)c 下列與射線ab是同一條射線的是 a 射線ba b 射線ac c 射線bc d 射線cb abc b 建筑工人在砌墻時(shí) 這樣拉出的參照線就是直的 如圖所示 木工師傅用墨盒彈出的墨線也是直的 你能用剛才學(xué)過(guò)的幾何知識(shí)解釋來(lái)他們這樣做的道理嗎 請(qǐng)你做裁判 平面上有a b c三個(gè)點(diǎn) 過(guò)其中的任兩點(diǎn)作直線 小敏說(shuō)能作三條 小聰說(shuō)只能作一條 小真說(shuō)都有可能 你認(rèn)為他們?nèi)苏l(shuí)的說(shuō)法對(duì) 1 可以畫三條直線 2 只能畫一條直線 區(qū)別與聯(lián)系 區(qū)別與聯(lián)系 如果平面上有點(diǎn) 過(guò)其中的每?jī)蓚€(gè)點(diǎn)畫直線 又可以畫幾條 能畫六條直線 能畫四條直線 只能畫一條直線 區(qū)別與聯(lián)系 區(qū)別與聯(lián)系 區(qū)別與聯(lián)系 四個(gè) 五個(gè) 比比誰(shuí)聰明 我有哪些收獲呢 與大家共分享 回顧一下 我想說(shuō) 回顧一下 我想說(shuō) 直線 射線 線段的聯(lián)系與區(qū)別 直線 射線 線段的表示方法 區(qū)別與聯(lián)系 表示方法 兩點(diǎn)確定一條直線 性質(zhì) 數(shù)學(xué)思想 分類思想 有序思考 幾何語(yǔ)言 數(shù)學(xué)知識(shí) 數(shù)學(xué)思想及方法 課后作業(yè) 課本131頁(yè)習(xí)題4 2第1 2 3做書上4 題做作業(yè)本上 拓展延伸 溫州 雁蕩 臺(tái)州 奉化 寧波 答 10種 往返溫州 寧波兩地的火車 中途需要停靠雁蕩 臺(tái)州 奉化三個(gè)站點(diǎn) 根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)回答 需要制定多少種不同的票價(jià) 數(shù)學(xué)問(wèn)題 實(shí)際問(wèn)題 abcde 相信我能行 o 觀察與欣賞 線段構(gòu)成的美麗圖案 觀察與欣賞 線段構(gòu)成的美麗圖案 a b 說(shuō)一說(shuō) 指出下圖中線段 射線 直線分別有多少條 有6條射線 只有一條直線 是直線ab 練一練 教室里共有3位同學(xué) 如果每位