鄂教版專用2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一學(xué)月考試試卷（II ）卷

第 1 頁(yè) 共 14 頁(yè) 鄂教版專用鄂教版專用 2019 20202019 2020 學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一學(xué)月考試試卷 學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文第一學(xué)月考試試卷 IIII 卷 卷 姓名姓名 班級(jí)班級(jí) 成績(jī)成績(jī) 一 一 選擇題選擇題 共共 6 6 題 共題 共 1212 分分 1 2 分 下列劃線注音有誤的一項(xiàng)是 A 國(guó)殤 sh ng 詭譎 ju 商於 y 睥睨 p n B 佇立 zh 稽首 q 迸射 b ng 鏜鞳 t ng t C 腳鐐 li o 罪孽 ni 眩目 xu n 污穢 hu D 馳騁 ch ng 虐待 n 鞭撻 t 都 y ng 尹 2 2 分 下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 A 健忘 驀然 舉事無(wú)雙 B 跋涉 搖藍(lán) 樂(lè)此不疲 C 忐忑 頹唐 語(yǔ)無(wú)倫次 D 信服 預(yù)兆 無(wú)動(dòng)于哀 3 2 分 選出下列句子中劃線詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A 90 多歲的季羨林先生 仍然孜孜不倦地進(jìn)行著吐火羅文研究 B 帶助學(xué)生 砍斷自卑的枷鎖 是教師義不容辭的職責(zé) C 在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天 我們只有深入改革開(kāi)放 擇善而從 才能跟上時(shí)代的步伐 D 全校各班涌現(xiàn)出五個(gè)先進(jìn)集體 二十多個(gè)先進(jìn)個(gè)人 可歌可泣的事跡不勝枚舉 4 2 分 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A 央視 朗讀者 受到觀眾的廣泛好評(píng) 是因?yàn)槠涔?jié)目形式新穎 文化內(nèi)涵豐富的緣故 B 據(jù)統(tǒng)計(jì) 2017 年一季度 國(guó)內(nèi)汽油行業(yè)銷售量與去年同期相比 增加大約 12 7 左右 第 2 頁(yè) 共 14 頁(yè) C 為了推動(dòng)兒童文學(xué)的發(fā)展和繁榮 首屆 曹文軒兒童文學(xué)獎(jiǎng) 征稿活動(dòng) 目前全面啟動(dòng) D 市衛(wèi)生監(jiān)督部門加大了對(duì)市場(chǎng)上牛肉的抽樣檢測(cè) 防止不合格肉制品重現(xiàn)百姓餐桌 5 2 分 下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是 蕭紅 我的姐妹 一文的描寫在字里行間浸潤(rùn)著作者對(duì)蕭紅的摯愛(ài) 這些描寫有力地凸顯了蕭紅的形象 在寫作中對(duì)人物進(jìn)行多方面的立體描寫 對(duì)塑造人物形象有著重要的作用 如 多年前 也是陽(yáng)春三月 在 那個(gè)蒲公英剛剛發(fā)芽 河冰消融的地方 曾經(jīng)留下過(guò)一個(gè)頑皮 聰穎而又倔強(qiáng)的小女孩的身影 蕭紅正穿著一 身素白的旗袍 穿過(guò)呼蘭河 在空曠的原野上獨(dú)行 蕭紅女士坎坷而悲情的形象 在作者細(xì)膩的立體描寫中凸 顯在讀者眼前 從文中發(fā)現(xiàn)作者用細(xì)膩的感情 輕柔的筆法對(duì)蕭紅的形象進(jìn)行塑造 A B C D 6 2 分 下列各組中的文學(xué)常識(shí)完全搭配的一項(xiàng)是 A 歐 亨利 美國(guó)小說(shuō)家 麥琪的禮物 B 安徒生 安徒生童話 俄國(guó)作家 C 魯迅 中國(guó) 文學(xué)天才 朝花夕拾 D 列御寇 兩小兒辯日 列子 唐宋八大家之一 二 二 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 共共 3 3 題 共題 共 4444 分分 7 10 分 閱讀理解 留 白 雪小禪 小時(shí)候與父親常常在林間走 家的門口有一片茂密樹(shù)林 密不透風(fēng)的林子 很多樹(shù)都傾頹了 倒下去 巍峨 的樣子不再 第 3 頁(yè) 共 14 頁(yè) 種得太密了 父親說(shuō) 林子要空曠疏朗 要有風(fēng) 要吹得進(jìn)那些飽滿而濕潤(rùn)的空氣 小時(shí)候與父親下圍棋 三招兩招就敗掉了 父親就在旁邊笑我 總想多占位置 擠得滿滿的 要留眼 他說(shuō) 那是氣眼 不留眼 就全堵死了 以為全盤是你的 其實(shí)很快就死了 知道戲曲演員嗎 一大段反二黃唱下來(lái)為何氣息不亂 因?yàn)槌獞虻臅r(shí)候要留氣口 你根本聽(tīng)不出來(lái) 但演員卻換了氣 給自己留 出了喘息的機(jī)會(huì) 當(dāng)然還有國(guó)畫 西方油畫滿滿的 到處擁擠 沒(méi)有飛白和留白 看上去有侵略之感 要繳獲你的一切 看久了 整個(gè)人會(huì)陷 入一場(chǎng)動(dòng)蕩與不安之中 但少年時(shí)一定要看 少年時(shí)喜歡西方油畫和哲學(xué) 勢(shì)必有一種潛移默化的力量 可以讓 少年呼啦啦地飛 更加縱橫馳騁 五花馬 千金裘 呼兒將出換美酒 與爾同銷萬(wàn)古愁 那是少年應(yīng)該有的 狂態(tài) 一大箱 20 世紀(jì) 90 年代的磁帶 全是外國(guó)搖滾樂(lè) 很多本哲學(xué)書 尼采 薩特 黑塞 那時(shí)的迷戀也自有跋 扈的道理 及至有一天 看到弘一法師 悲欣交集 四字 看到中國(guó)畫里的留白 書法間筆墨行走的飛白 突然心悸 突然感覺(jué)浮生里 原本應(yīng)該有這般踏實(shí)肯定的東西 看似空靈 實(shí)則打通了一條通向內(nèi)心的道路 那么曲折 卻 又那么幽深 中國(guó)山水畫 倘若沒(méi)有留白 筆墨之間 倘若沒(méi)有飛白 那畫 就是死在柜子上的金鳳凰 再金貴 也飛不 起來(lái) 成長(zhǎng)和厚重的過(guò)程是獨(dú)自留白間悟出滋味的 年齡長(zhǎng)了 人生是往回收的 必然由西方到東方 西方侵略控制你意識(shí) 東方讀你 懂你 慈悲你 而留白 是給你的那段時(shí)間 讓你在蒼綠的空間里 聽(tīng)著時(shí)間之綠水 從空曠的屋檐下 滴答 滴答 落下來(lái) 你盡有 蒼綠 卻綠得這樣盎然 人生更要留白 心靈地貌太擠了會(huì)沒(méi)了自己 留白恰到好處 是禪的最高境界 該吃飯吃飯 該睡覺(jué)睡覺(jué) 有禪語(yǔ)叫 吃茶去 簡(jiǎn)單三字 也是留白 好的留白人生 一點(diǎn)就破 一參就透 提前老去是幸福的 如果還有一張年輕的容顏 那是上天所賜的福 第 4 頁(yè) 共 14 頁(yè) 報(bào) 如 圣經(jīng) 上所說(shuō) 你們的一日是千年 而我是千年一日 這二者 如果修得心簡(jiǎn)心明 那么風(fēng)就是長(zhǎng)滿了綠意的水 站在時(shí)間之岸上 嘩啦啦地吹 此時(shí) 不是空白的消沉和低速 是留出時(shí)間了 可發(fā)呆 可思想 可放松 只要喜歡 如果覺(jué)得虛度其實(shí)是給自己逼仄的空間充電 那么 這樣的留白 已經(jīng)是海闊天空 更是無(wú)人能干擾的好光 陰 注 略刪改 1 作者主要列舉了哪些事例說(shuō)明 留白 的好處 請(qǐng)概括 2 作者還寫到西方油畫和搖滾磁帶 這有什么寫作目的 請(qǐng)結(jié)合文體知識(shí)分析 8 14 分 閱讀下文 完成下列小題 綠豆的綠 路來(lái)森 綠豆的綠 是對(duì)色彩的一種堅(jiān)守 從小綠到老 由一枚綠色的嫩芽 老成到熟 直至成為一粒粒珍珠瑪瑙 般的綠色果實(shí) 一層深綠的外衣 包裹住一顆綠中帶黃的心臟 入夏之后 綠豆棵 就長(zhǎng)大成型了 多數(shù)綠豆 不爬蔓 株型是枝杈四散 四方伸展 層層向上生長(zhǎng) 伸展得自如 舒暢 生長(zhǎng)得活潑 茂盛 所以 一株綠豆 就總給人一種枝葉婆娑的豐茂感 葉片 尤美 綠豆的葉片 濃綠 是一種柔軟的濃綠 表面 散發(fā)著一種明亮的光芒 是采天地之綠凝聚而成的一種綠色光芒 大片的綠豆田 遙遙望去 讓人覺(jué)得綠水泱泱 漣漪蕩漾 仿佛是一場(chǎng)柔情飽滿的撫慰 據(jù)說(shuō) 綠豆并非是本土產(chǎn)物 原產(chǎn)地在印度 緬甸等地 屬熱帶和亞熱帶地區(qū) 這就難怪綠豆的葉片會(huì)那 么 軟 了 雖然移居中國(guó) 但它的身體里 依然刮著熱帶的風(fēng) 它的血脈里 依然流淌著熱帶的情 風(fēng) 是濕 潤(rùn)潤(rùn)的風(fēng) 情 是火辣辣的情 風(fēng)情蘊(yùn)集 就賦予了綠豆棵柔軟的性情 那樣火辣辣的情 該是凝聚而成為一顆 紅豆 啊 可綠豆偏偏不 劍走偏鋒 它把自己凝聚成了一顆 綠豆 一 綠 驚人 綠豆花 真美 第 5 頁(yè) 共 14 頁(yè) 嫩黃色 明明凈凈的黃 清清脆脆的黃 仿佛手指一彈 就會(huì)被彈破 當(dāng)然 這只是 仿佛 綠豆花是彈 不得的 它太嫩 它太純 嫩純得讓人于心不忍 一簇簇嫩黃色的花 開(kāi)在枝杈間 像一只只蜜蜂簇?fù)碓谝黄?熙熙攘攘地騷動(dòng)著人的心 禁不住 溫情地看著 看著 看著 看著 那嫩黃色的綠豆花 就飛走了 像一只只翩然而去的黃蝴蝶 綠豆花飛走了的時(shí)候 就留下 了嫩綠的綠豆莢 好嫩好嫩 好綠好綠 彎彎的 彎彎的 像是誰(shuí)家女兒的一彎柳眉 月上柳梢頭 那彎 眉 染綠了天上的月 豆莢越長(zhǎng)越大 越長(zhǎng)越長(zhǎng) 一下子到了深秋 由少女變成了少婦 大腹便便的少婦 肚腹里是滿滿的嫩碧 的綠豆粒兒 這時(shí)候 采摘一些綠豆莢 放到箅梁上餾熟 是極好的時(shí)鮮小食 食綠豆莢有一個(gè)技巧 取一只綠豆莢 放到嘴邊 用手捏住綠豆莢的一端 牙齒輕咬 從左向右 一拉 綠豆莢中的豆粒 就完全留在口中了 故而 綠豆莢是特別適合于女孩吃的 玉指纖纖 白白凈凈 捏住那翠綠色的綠豆莢 白綠相映 朱唇輕輕咬下 簡(jiǎn)直 是對(duì)綠豆莢的一個(gè)吻 情味美 吃相亦美 慢慢咀嚼 口中新鮮的綠豆粒 滋味在舌尖緩緩綻開(kāi) 是秋風(fēng)的清爽 是秋空的藍(lán)碧 是秋野的遼闊 青青的綠豆棵 是家畜的中草藥 若誰(shuí)家的牲口誤食了有毒草木 不要緊 拔幾棵綠豆棵 放到牲口旁邊 牲口吃上幾棵 就好了 就是這么簡(jiǎn)單 綠豆成熟了 豆莢就變成了黃黑色 因?yàn)樗阉械木G 都給了藏在莢中的綠豆粒 脫掉了豆莢的綠豆粒 粒粒飽滿 色彩散溢著晶瑩的光 以 珠圓玉潤(rùn) 來(lái)形容 實(shí)在是不為過(guò) 每一粒綠豆 最終要以 食品 的形式 把自己完全奉獻(xiàn)出來(lái) 粉身碎骨 了 它還是會(huì)堅(jiān)守著自己的綠 綠豆湯 是綠的 綠豆沙 綠豆糕 綠豆餅 綠豆粥 都是綠的 只是顏色深淺不一罷了 望文生義地 講 綠豆可謂真正的 綠色食品 了 而且它的功能多多 抗菌解毒 降溫降血脂 據(jù)說(shuō)還能 瘦身 如此 綠豆的綠就太迷人了 1 根據(jù)文章提供信息 結(jié)合題干的內(nèi)容和格式 補(bǔ)全下面的橫線 的葉片 散發(fā)光芒 嫩黃的豆花 翠綠的豆莢 嫩碧的豆粒 散溢瑩 光 第 6 頁(yè) 共 14 頁(yè) 2 按要求回答下面小題 綠豆花飛走了的時(shí)候 就留下了嫩綠的綠豆莢 好嫩好嫩 好綠好綠 彎彎的 彎彎的 像是誰(shuí) 家女兒的一彎柳眉 體會(huì)劃線詞語(yǔ)的妙處 取一只綠豆莢 放到嘴邊 用手捏住綠豆莢的一端 牙齒輕咬 從左向右 一拉 綠豆莢中的豆粒 就完 全留在口中了 賞析這個(gè)句子 3 下列對(duì)文章內(nèi)容理解或分析不正確的一項(xiàng)是 A 從全文看 綠豆的 迷人 表現(xiàn)在 葉片和豆花的外形美 綠豆粒的情味美以及綠豆的作用美 精神美 B 第 段劃線句運(yùn)用了聯(lián)想的寫法 突出了綠豆粒的新鮮味和帶來(lái)的美好感受 C 文章的第 段主要介紹了綠豆的原產(chǎn)地 其實(shí)完全可以放到文章的第一小節(jié)之后 D 文章第 段在行文上總領(lǐng)全文 段用 迷人 一詞總結(jié)綠豆的特點(diǎn) 4 本文第 段劃線句和鏈接材料都是寫 綠 請(qǐng)比較它們主要運(yùn)用的表達(dá)方式 并比較分析表達(dá)內(nèi)容上 的異同點(diǎn) 鏈接材料 我曾見(jiàn)過(guò)北京什剎海拂地的綠楊 脫不了鵝黃的底子 似乎太淡了 我又曾見(jiàn)過(guò)杭州虎跑寺近 旁高峻而深密的 綠壁 叢疊著無(wú)窮的碧草與綠葉的 那又似乎太濃了 其余呢 西湖的波太明了 秦淮河的也 太暗了 朱自清 綠 本文第 段主要用 表達(dá)方式 鏈接材料主要用 表達(dá)方式 表達(dá)內(nèi)容上的相同點(diǎn) 表達(dá)內(nèi)容上的不同點(diǎn) 9 20 分 閱讀選文 回答問(wèn)題 被露水打濕的月亮 李木生 小時(shí)候愛(ài)在月出的時(shí)候看月 它能讓眼睛月一樣明亮 長(zhǎng)大了卻漸漸的 漸漸的愛(ài)在夜深的時(shí)候看月 看 月的時(shí)候往往是月早已在看我了 夜深的時(shí)分看月最好 靜靜的 一看就看到心里去了 一點(diǎn)也不虛幻 實(shí)實(shí)在 在的一個(gè)融融的月亮 貼肉貼心的 一股腦兒就全給你了 這時(shí) 你就會(huì)隱隱地覺(jué)出 原來(lái)人的心是這樣的明亮 而又深遠(yuǎn) 第 7 頁(yè) 共 14 頁(yè) 太陽(yáng)的分娩是恢宏的 它會(huì)把海洋與云霧都染成血紅色 一露臉就讓天下金碧輝煌 月亮卻不 總是悄悄 地來(lái)到天上 缺也好 圓也好 都將一個(gè)圓滿善意的襟懷揣著人間 不張揚(yáng)卻也成了人類心靈的指望 它也沒(méi)有 太陽(yáng)的霸氣 一出現(xiàn)就掩盡所有星辰的光輝 雖然也會(huì)月朗星稀 可它絕對(duì)是星辰的朋友 與星辰一道將月華星 輝綻放在黑暗中 也與星辰一道成為萬(wàn)家燈火的知音 我曾想 天下最最動(dòng)人的笑顏 當(dāng)是月亮了 不是它在點(diǎn) 亮了人間的歡樂(lè)與歡樂(lè)的希望嗎 這是一輪熱忱而又寬容的月亮 熱忱寬容的月亮有時(shí)又是極其冷峻的 宮墻圈不住它 錢財(cái)買不動(dòng)它 黑暗禁不得它 諛頌也惑不了它 這時(shí)它是天上最為凜然的容貌了 可謂冷若冰霜 因?yàn)樗亲杂傻脑铝?總眷顧自由的胸膛 對(duì)它來(lái)說(shuō) 阿諛就 是死亡 它不知道它的父母是誰(shuí) 它只知道宇宙曾經(jīng)是它的襁褓 有這顆野性的靈魂在天上亮著 黑暗的統(tǒng)治就 注定要一次次地失敗與逃遁了 沒(méi)誰(shuí)能夠真正理解它的孤獨(dú) 那千古不化的孤獨(dú) 尤其是在夜深人靜的時(shí)候 只 有它那孤獨(dú)的光輝醒著 世人皆醉我獨(dú)醒 世人皆濁我獨(dú)清 惟有當(dāng)我也沉潛于孤獨(dú)里 才能稍稍走近它 那是怎樣的一種博大到無(wú)窮無(wú)盡的光輝啊 悠遠(yuǎn)而又深邃 洞悉著一切的宿命 卻又義無(wú)反顧 痛快淋漓地燃燒 著自己 照亮著千條萬(wàn)條前行的路途 它看到一切 知道一切 又毫無(wú)保留地獻(xiàn)出著一切 這時(shí) 你就會(huì)感到 孤獨(dú)是多么美好 孤獨(dú)便是一種解放 誰(shuí)說(shuō)月亮不是一所常青的學(xué)校呢 那永不停歇的光明 就是教導(dǎo)人類培植 保持美好人性的最為偉大的教 師了 它以自己的純潔教導(dǎo)人 世上的溫潤(rùn)無(wú)比的玉石 都是它種下的吧 它又以自己的力量鼓舞人 海洋那幾 近永恒的潮汐 不就是在為它的美麗所激動(dòng)嗎 它更以悲憫之心理解人 它知道心會(huì)變硬的 還有痛苦與絕望 但是有月亮在就不怕 它能讓硬了干了丑了的心變軟變濕變好 讓乏味的心汩動(dòng)起趣味 想象 幻想與些許的浪 漫 其實(shí)月亮的本性是憂傷的 因?yàn)樗疃檬篱g的悲傷憂苦 又是宇宙間最偉大的傾聽(tīng)者 不僅傾聽(tīng) 它還 是人間最偉大的訴說(shuō)者 那絲絲縷縷 充滿人間的月光 不都是知冷知熱 掏心掏肺 與心偕振的絮語(yǔ)嗎 哪一 道心靈的傷口上 沒(méi)有搽過(guò)月光這味靈藥 哪一片心靈的田地里 沒(méi)有灑下過(guò)融融的月色 從而讓沉重而又孤獨(dú) 的靈魂得到撫慰與溫暖 童年時(shí)的黃黃 家養(yǎng)的一只忠誠(chéng)的狗 至今還會(huì)在我記憶里長(zhǎng)嚎 那是神州一片饑饉的 年代 別說(shuō)作為生靈的狗 連村上的樹(shù)也已被人啃光了皮 一星點(diǎn)辦法也沒(méi)有了 全家人不顧我的哭鬧 商量起 要吃黃黃的事 我?guī)е鴿M臉的淚 拿起一根棍子 想把黃黃揍跑 它一定是聽(tīng)懂得了家人的決定 怎么也趕不動(dòng) 它 它輕搖著尾巴 舔舔我的手 而后便抬起頭 望著東南天上正圓的月亮 一聲一聲地長(zhǎng)嚎 它也是在向月亮 傾訴吧 那晚 我看到黃黃的兩只眼睛里都是淚水 淚水里還晃著柔和的月光 月亮聽(tīng)到了一切 又訴說(shuō)著一切 那晚 我感到月亮就是被天噙著的一顆濕漉漉淚珠 從那之后 不管是碰到莊稼上的露水還是看見(jiàn)路邊溝沿草葉上的露珠 我都會(huì)在心里頭想 昨晚怎么月亮 第 8 頁(yè) 共 14 頁(yè) 又哭了 是丑惡又在肆虐 是生命又遭殺戮 但是 不管世間多么黑暗 也不管人世的生活多么的艱難沉重 甚 至還有橫七豎八的對(duì)于人的壓迫與束縛 只要月亮還在天上亮著 我們就會(huì)有愛(ài)在心上流淌 就會(huì)讓憧憬自由 飛翔 凡俗的分分秒秒也就有了詩(shī)意的歌吟 選自 迎風(fēng)之燈 有刪改 1 第 段描寫太陽(yáng)有何作用 2 品味文字劃線句子 按要求作答 宮墻圈不住它 錢財(cái)買不動(dòng)它 黑暗禁不得它 諛頌也惑不了它 從修辭角度賞析表達(dá)效果 它輕搖著尾巴 舔舔我的手 而后便抬起頭 望著東南天上正圓的月亮 一聲一聲地長(zhǎng)嚎 朗讀這句話時(shí) 應(yīng)采用怎樣的語(yǔ)調(diào) 為什么 3 第 段說(shuō)明月亮是一所 長(zhǎng)青的學(xué)校 請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)這所學(xué)校教給了我們什么 4 請(qǐng)聯(lián)系全文 理解文章標(biāo)題 被露水打濕的月亮 的內(nèi)涵 三 三 文言文閱讀文言文閱讀 共共 1 1 題 共題 共 1414 分分 10 14 分 閱讀下面的文言文 回答問(wèn)題 范元琰為人善良 范元琰 字伯珪 吳郡錢塘人也 及長(zhǎng)好學(xué) 博通經(jīng)史 兼精佛義 然性謙故 不以所長(zhǎng)驕人 家貧 唯以 園蔬為業(yè) 嘗出行 見(jiàn)人盜其菘 元琰遽退走 母問(wèn)其故 具以實(shí)答 母問(wèn)盜者為誰(shuí) 答曰 向所以退 畏其愧恥 今啟其名 愿不泄也 于是母子秘之 或有涉溝盜其筍者 元琰因伐木為橋以度之 自是盜者大慚 一鄉(xiāng)無(wú)復(fù)竊 注釋 菘 白菜 1 解釋下列句中劃線的字詞 及長(zhǎng)好學(xué) 母問(wèn)其故 具以實(shí)答 嘗出行 自是盜者大慚 2 用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思 或有涉溝盜其筍者 元琰因伐木為橋以度之 第 9 頁(yè) 共 14 頁(yè) 3 文中的范元琰 待盜者 遽退走 伐木為橋以度之 你贊不贊同范元琰的做法 說(shuō)說(shuō)你的理由 四 四 語(yǔ)言表達(dá)語(yǔ)言表達(dá) 共共 3 3 題 共題 共 1919 分分 11 15 分 翻譯句子 1 楊修為人恃才放曠 數(shù)犯曹操之忌 2 操 佯驚問(wèn) 何人殺吾近侍 3 丞相非在夢(mèng)中 君乃在夢(mèng)中耳 12 2 分 大自然的語(yǔ)言是豐富多彩的 根據(jù)示例 選擇恰當(dāng)?shù)氖挛?仿寫一個(gè)句子 示例 從冰雪的消融中 我們讀出了春天的腳步 13 2 分 學(xué)校創(chuàng)建文明校園 需要人人參與 從我做起 請(qǐng)參照劃線句 在橫線上仿寫兩個(gè)句子 要求 語(yǔ)意連貫 句式一致 校園里 你的文明 也許就表現(xiàn)在上下樓梯時(shí)的靠右行走 表現(xiàn)在閱覽室取書時(shí)的輕拿輕放 校園外 你的文明 也許就表現(xiàn)在公交站臺(tái)上的有序上下車 表現(xiàn)在公共場(chǎng)所中的輕言細(xì)語(yǔ) 五 五 詩(shī)歌鑒賞詩(shī)歌鑒賞 共共 1 1 題 共題 共 4 4 分分 14 4 分 閱讀詩(shī)歌 回答問(wèn)題 武陵春 李清照 風(fēng)住塵香花已盡 日晚倦梳頭 物是人非事事休 欲語(yǔ)淚先流 聞?wù)f雙溪春尚好 也擬泛輕舟 只恐雙溪舴艋舟 載不動(dòng)許多愁 1 對(duì)這首詞中文句的解說(shuō) 錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A 風(fēng)住塵香花已盡 說(shuō)盛開(kāi)的花朵因受狂風(fēng)的摧殘已委身于塵土 塵香 即后來(lái)陸游 卜算子 詠梅 詞 零落成泥碾作塵 的意思 B 日晚倦梳頭 說(shuō)的是日色已高 倦意難消 強(qiáng)打精神梳妝打扮 C 物是人非事事休 說(shuō)的是風(fēng)物依舊而人事已非 事事 如國(guó)破家亡 夫死等 第 10 頁(yè) 共 14 頁(yè) D 只恐雙溪舴艋舟 載不動(dòng)許多愁 一句 寫出了詩(shī)人心中無(wú)比深重的愁苦 舴艋舟 狹長(zhǎng)小船 形 如舴艋 2 對(duì)這首詞分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A 上片直接寫愁情的深重 下片婉轉(zhuǎn)地從欲遣愁泄憂而不能的角度 進(jìn)一步表現(xiàn)愁情深重 B 這首詞集中抒寫離情別緒 主題鮮明 凄楚動(dòng)人 C 全詞富于想象 化無(wú)影無(wú)形的愁緒為有重量的實(shí)體 造意新奇 極富創(chuàng)意 D 全詞格調(diào)十分凄苦憂傷 體現(xiàn)了淺顯而又凝練 含蓄而