人教新課標（標準實驗版）四年級上冊 第8課 世界地圖引出的發(fā)現(xiàn) 同步測試B卷.doc

人教新課標（標準實驗版）四年級上冊 第8課 世界地圖引出的發(fā)現(xiàn) 同步測試B卷小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 (共2題；共18分)1. （8分）選擇劃線的字正確的讀音。地質(zhì)_（zh zh） 興奮_（xng xng）轉(zhuǎn)移_（zhun zhun） 破舊_（p p）靜謐_（n m） 比較_（jio jio）召開_（zho zho） 嶄新_（zhn zn）2. （10分）查字典填空。 （1）“臥”用部首查字法，應查_部，再查_畫。用音序查字法應查音序_，再查音節(jié)_，組詞_（2）“耐”用部首查字法，應查_部，再查_畫。用音序查字法應查音序_，再查音節(jié)_，組詞_二、 我的讀音最標準。 (共1題；共6分)3. （6分）拼一拼，寫一寫。su suzh zhiyn bu rnb tpo ch_三、 我會選擇正確的字組詞。 (共3題；共13分)4. （4分）看拼音寫詞語。y bngqng xiru ruxun z_5. （3分）選詞填空。偶爾 果然 突然天氣預報上說今天有雨，_到了九點多就下起雨來了。同學生們正在野外玩，_，一場暴雨襲來，把大家淋得像落湯雞。魏格納發(fā)現(xiàn)大陸漂移學說似乎有些_，實際上是他長期觀察、研究、思考的結(jié)果。6. （6分）照樣子寫詞語。面面俱到_ _ _密密麻麻_ _ _四、 語境注音我能行。 (共2題；共12分)7. （8分）看拼音，寫詞語。 chng xino jndun xing ku ki_q yunz liojng mnng jng_8. （4分）給多音字組詞。 奇：q_ j_ 重：zhng_ chng_五、 近義詞。 (共1題；共4分)9. （4分）詞語搭配，用線段連起來。消磨_A看法改變_B時光發(fā)表_C信心充滿_D演說六、 反義詞。 (共1題；共6分)10. （6分）寫出反義詞 凹進_靜謐_起源_舒適_無聊_偶然_七、 詞語搭配我最棒。 (共1題；共8分)11. （8分）填空 _的形象 _的神情_的臉龐 _的性格_的夢想 _的能力_的香氣 _的教訓八、 對號入座。 (共1題；共6分)12. （6分）給下列字添加偏旁，組字再組詞。王-_ _ 告-_ _ 原-_ _九、 我為例句找朋友。 (共1題；共3分)13. （3分）選擇與例句意思相同的一項。例：這不會是一種巧合吧？下面句子與例句意思相同的是_A . 這不是一種巧合。B . 不能不說這是一種巧合。C . 這是一種巧合嗎？D . 這難道不是一種巧合嗎？E . 這怎么會是一種巧合呢？F . 這的確是一種巧合。十、 讀短文，按要求回答問題。 (共1題；共22分)14. （22分）閱讀短文，回答問題。“吃墨水”陳毅幼年時酷愛讀書。他總是把書帶在身邊，有空就看上幾頁。如果發(fā)現(xiàn)了一本好書， 那簡直比遇上什么都高興。有一次，他到一位親戚家去歡度中秋節(jié)，進門就看見了一本自己很想讀的書。于是，他忘了步行幾十里路的疲勞，躲到一個屋里專心地讀起來，一邊讀，一邊用毛筆批點。他完全沉浸到書中去了。親戚幾次來催他吃飯，他也舍不得將書放下。親戚只好把剛蒸好的糍粑和糖給他端來。誰知他嘴里吃著糍粑，注意力卻在書上，糍粑本該蘸糖吃，他卻把糍粑伸到硯臺里蘸上墨汁往嘴里送。過了一會兒，親戚又給他端來面條，見他滿嘴都是墨，便喊眾親友。大伙一瞧，都忍不住哈哈大笑起來。陳毅卻平靜地說：“吃點墨水沒關(guān)系，我還覺得肚子里的墨水太少哩！”（1）查字典，給下列字注音。_戚糍粑蘸（2）造句。一邊一邊沉浸（3）可以用成語_、_、_來概括陳毅讀書專心。（4）“吃點墨水沒關(guān)系，我還覺得肚子里的墨水太少哩！”這句話中兩個“墨水”的意思一 樣嗎？你是怎樣理解這句話的？（5）從短文中可以看出陳毅幼年時是一個怎樣的人？十一、 地圖特點我知道。 (共2題；共16分)15. （10分）給形近字組詞 豪_端_假_浩_褂_毫_瑞_暇_皓_街_16. （6分）我能給畫線的字選擇正確的讀音。呈現(xiàn)_（chn chng） 彭教授_（png png）精神大振_（zhn zhng） 資料_（zh z）召開_（zho zho） 假說_（ji ji）十二、 閱讀 (共3題；共58分)17. （18分）課外閱讀。加 了 一 句一天中午,在巴黎的街頭,一位法國著名詩人看見一個老婦人木然地站著。她佝(u)僂(lu)著腰,衣衫襤(ln)褸(l),蒼白的頭發(fā)在風中飄蕩。在她身旁,立著一塊木牌,上面寫著:“我什么也看不見!”這是一位雙目失明的老人,因為生活所迫,不得不在街上乞(q)討。詩人走到老人跟前,俯下身子問道:“老人家,今天給你錢的人多嗎?”聽到有人詢問,老人先是一愣(ln),接著長嘆一聲,說:“我今天什么也沒有得到?！痹娙寺犃?拿出筆,悄悄地在木牌的那行字前面寫了一句話:“春天到了?！彼焉砩蠋У腻X全給了老人。晚上,這位詩人又經(jīng)過這條街。他看到來往的行人經(jīng)過這塊木牌時,大都停了下來。無論是衣著華麗的紳(shn)士、貴婦,還是打扮得漂漂亮亮的少男少女,都掏出一枚(mi)銅幣,送到老人的手里,就連衣著寒酸的小職員,也摸出一枚銅幣交給老人。詩人遠遠地看著,臉上露出欣慰的神情?！按禾斓搅?我什么也看不見!”詩人僅(jn)在原來那句話的前面加了四個字,竟產(chǎn)生了這么大的魔力!是啊,春天多么美好。但是,對于雙目失明的人來說,仍然是一片漆黑。何況這是一位貧困交加、風燭殘年的老婦人呢!詩人加的一句話,用美好襯托出不幸的人更加不幸。這位盲婦人,一生連萬紫千紅的春天都看不到,誰能不對她產(chǎn)生同情之心呢!（1）畫出描寫老婦人生活不幸的詞語。(至少找出三個)（2）展開想象,填空。詩人看到一位當街乞討的老婦人的木牌上的一行字,他想:_于是,他悄悄地在那行字前面加了四個字。（3）僅僅加了四個字,“竟產(chǎn)生了這么大的魔力”。畫出短文中具體表現(xiàn)這種魔力的語句。（4）“春天到了”這四個字能產(chǎn)生這么大的魔力,最主要的原因是（ ）。A . 詩人用優(yōu)美的語言描繪了春天的美景,打動了人們的心 B . 詩人用美好的春景襯托了老婦人的不幸,打動了人們的心（5）這是一則感人的故事,能說說你的感受嗎?18. （25分）閱讀探秘。 橘子與毛衣我八歲時，父親病逝了。母親在一家小商店里當職工，工資微薄，拉扯著我和姐姐過日子。我生病住院。母親總是下班后，匆匆趕來醫(yī)院陪伴我，一邊做著布鞋。一個黃昏，我走到醫(yī)院的門口，等候著母親的到來。那正是金橘上市的季節(jié)。恰巧，橘子是我特別喜愛的水果。但是，像我這樣的家庭，生活拮據(jù)，橘子當然是可望不可及的奢侈品。寡母收入菲薄，供我讀書，住院看病又花費了不少錢。購買日常品也愈來愈困難，更別提橘子之類的水果了。突然，一塊橘皮不知從哪里落下來，我茫然地盯住這片橘皮，想像著這水果到底是什么樣的滋味。我再也抵擋不住那種誘惑，趁人不注意時，拾起那塊橘皮，放在鼻子下面吮吸著那令人心醉的芬芳。在夢中，我好像在吃一只又一只橘子。我被一陣嗚咽聲驚醒了。朦朧的燈光里，母親正坐在我的床上，背對著我，她的手里緊緊地攥著那塊橘皮。當時，我還不明白她為什么啜泣，我把自己的小臉緊緊地貼在她的背脊上。她一下子驚起來，急忙擦干了雙眼，轉(zhuǎn)過身來，有力地摟住我。我抬起頭來，看見她微笑著，兩只眼睛依然紅腫著，這是種虛弱的，蒼白的笑容，不知為什么， 我再也忍不住自己的眼淚，號啕大哭起來。母親彎下了腰來，臉貼著我的頭，溫柔地說：“不要哭，孩子，媽媽要給你買橘子?！闭f完，她就走了。過了好長一段時間，母親回來了，她真的提著滿滿的一籃子橘子。母親靠在床上。當我動手把那些鮮艷的金橘整齊地碼在枕頭邊時，她靜靜地觀察著，我撫摸那些金子般的橘子，忘記了所有的一切甚至沒有察覺到母親是什么時候離去的。隔壁的病床的大娘正斜眼看著我，輕聲地對她的兒子說：“她的母親用她的毛線衣才換了一籃子的金橘。為了孩子，當母親的什么都可以舍去”橘子？毛衣？我的母親的毛線衣？剎那間，我仿佛看到了母親那苦澀的微笑和虛弱的身體。（1）第段“我被一陣嗚咽聲攥著那塊橘皮”，當“我把自己的小臉貼在她的背脊上擦干了雙眼”，什么原因使母親流淚？為什么不讓“我”看見？ （2）為什么“我再也忍不住自己的眼淚，號啕大哭起來”？ （3）集中體現(xiàn)母愛的是哪句話？ （4）結(jié)尾三個問句表現(xiàn)了“我”怎樣的心情？ （5）母親的微笑為什么苦澀的？ 19. （15分）閱讀短文，回答問題。最貴的項鏈店主站在柜臺后面，望著窗外。一個小女孩走過來，出神地盯著那條藍寶石項鏈看。她說：“我想買給我姐姐。您能包裝得漂亮一點嗎？”店主_（猜疑 懷疑）地打量著小女孩，說：“你有多少錢？”小女孩從口袋里掏出一個手帕，小心翼翼地解開所有的結(jié)，然后攤開在柜臺上，興_（xng xng ）奮地說：“這些可以嗎？”她拿出來的不過是幾枚硬幣而已。她說：“今天是姐姐的生日，我想把它當作禮物送給她。自從媽媽去世以后，她就像媽媽一樣照顧我們。我相信她一定會喜歡這條項鏈的，因為項鏈的顏色就像她的眼睛一樣?！钡曛髂贸隽四菞l項鏈，裝在一個小盒子里，用一張漂亮的紅色包裝紙包好，在上面系_（j x）了一條綠色的絲帶。他對小女孩說：“拿去吧，小心點?！毙∨⑦B蹦帶跳地回家了。在這一天的工作快要結(jié)束的時候，店里來了一位美麗的姑娘，她有一雙藍色的眼睛。她把已經(jīng)打開的禮品盒放在柜臺上，問道：“這條項鏈是從這兒買的嗎？多少錢？”“本店商品的價格是買主和顧客之間的秘密。”姑娘說：“我妹妹只有幾枚硬幣，這條寶石項鏈卻是貨真價實。她買不起的?！钡曛鹘舆^盒子，（精心 細心）_將包裝重新包好，系上絲帶，又遞給了姑娘：“她給出了比任何人都高的價格，她付出了她所擁有的一切！”（1）選擇正確的讀音和詞語店主_（猜疑 懷疑） 興_（xng xng ）奮系_（j x）了 （精心 細心）_將包裝重新包好（2）根據(jù)意思從文中找出相應的詞語。形容非常的謹慎和小心。_實實在在，一點不假。_（3）根據(jù)文章內(nèi)容填空。小女孩很想買那項鏈，這可以從文章第一自然段中“_”、“_”這兩個詞了解到。第三自然段中“連蹦帶跳”一詞寫出了小女孩買到項鏈后的心情。根據(jù)文章內(nèi)容可以知道，題目“最貴的項鏈”中的“貴”有兩層意思，一是_；二是_。（4）想象寫話。請你根據(jù)“一個小女孩走過來，出神地盯著那條藍寶石項鏈看”這句中“出神”一詞，聯(lián)系文中的有關(guān)內(nèi)容，想象一下這個小女孩當時會想些什么？小女孩買回項鏈后回到家，她會如何對她姐姐說？第 16 頁 共 16 頁參考答案一、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 (共2題；共18分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、二、 我的讀音最標準。 (共1題；共6分)3-1、3-2、三、 我會選擇正確的字組詞。 (共3題；共13分)4-1、5-1、6-1、四、 語境注音我能行。 (共2題；共12分)7-1、8-1、五、 近義詞。 (共1題；共4分)9-1、六、 反義詞。 (共1題；共6分)10-1、七、 詞語搭配我最棒