幼兒科學教案《顏色變變變》_第1頁
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幼兒科學教案顏色變變變活動目標：1、 知道水的形態(tài)，通過變魔術(shù)的游戲培養(yǎng)幼兒對科學活動興趣2、認識紅、藍色，并根據(jù)色彩標記匹配相應的瓶子?；顒訙蕚洌?、裝有小半瓶水的透明瓶子人手一個，在瓶蓋里面分別涂有紅藍顏料。2、紅藍顏色標記分別固定在塑料筐上，顏色標記20份PPT活動過程：活動重點：知道水的形態(tài)，了解顏料被水溶解變色的小秘密活動難點：根據(jù)色彩標記匹配的標簽活動過程：一、導入游戲：認識顏色1、師：今天，老師給小朋友帶來了兩個新朋友，我們一起來來看看他們是誰呢？（出示顏色）有哪個小朋友知道他們是誰嗎？小結(jié)：哦！原來他們是顏色寶寶，它們的名字叫紅色寶寶，藍色寶寶。小朋友認識了嗎？幼：自由回答，師進一步提問顏色二、顏色變變變師：新朋友說，它想和小朋友玩一個游戲，想不想玩呢！師：出示瓶子，說：“哇，是什么呀？我們來看看，瓶子里有什么？這個水有沒有顏色？師小結(jié)：水是沒有顏色的，是透明的，而不是白色的。過渡語：看好了，水寶寶是透明的。水寶寶可好玩了，現(xiàn)在要和我們玩變魔術(shù)的游戲，但我們要一起念好聽的話：“水寶寶，變變變，變變變，變出什么顏色呢！”它才會變的，我們來試試？（教師搖動瓶身，讓水接觸瓶蓋里的顏料）師（語氣的神秘感）：哇，水寶寶怎樣了？會變色呢！好玩嗎？你們想玩嗎？三、探索激趣師：老師準備了好多瓶子，聽好，每個寶寶拿一個瓶子，我們一起學老師搖瓶子，要說：“水寶寶，變變變哦”。1、請幼兒自行取一個瓶子，用力搖，使其變色。（老師鼓勵孩子用點力，再加加油）師：“你們變出來了嗎？變出什么顏色了？”那給你們的水寶寶貼上一個顏色標記吧！（師邊說邊操作后幼兒操作）2、顏色對應師：水寶寶玩累了要休息了，請給它找個家（與框子對應放）四、解讀秘密師：我們的瓶子怎么能變顏色呢？師：好奇怪，水寶寶怎么會變顏色呢！幼兒猜測，肯定會有秘密，我們快來找找（教師同時搖動沒有頭顏料和有顏料再次試驗）提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？師：這瓶怎么沒有變出來，而另外一瓶卻邊出來了（幼兒猜想）教師小結(jié)：其實老師把秘密放在了瓶蓋里。（同時打開瓶蓋讓幼兒說：“你發(fā)現(xiàn)了什么秘密）師小結(jié)：哈哈，原來蓋子里的顏料被水溶解就變成有顏色的水，而蓋子里沒有顏料當然變不出來了。活動延伸：找顏色師：今天我們小小班的小朋友都很能干，變出了這

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