人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中提升練習(xí)題及答案(八套).docx

人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中提升練習(xí)題及答案說(shuō)明：本套試卷精心編寫了各考點(diǎn)和重要知識(shí)點(diǎn)，測(cè)試面廣，難易兼?zhèn)?，僅供參考。全套試卷共八卷。目錄：人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中提升練習(xí)題及答案（一）人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中摸底測(cè)試及答案（二）人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中摸底考試及答案（三）人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試卷及答案（四）人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試卷及答案（五）人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試卷及答案（六）人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試卷及答案（七）人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試卷及答案（八）- 1 -人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中提升練習(xí)題及答案一班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）fn f zhn x n din gun jn xi tio（_） （_） （_） （_） （_）qn l i m din l y ln qn m（_） （_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）賠_ 敝_ 撒_陪_ 敞_ 撤_淮_ 尊_ 既_準(zhǔn)_ 遵_ 即_三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（_）世（_）名 （_）南（_）北 詩(shī)（_）畫（_） 流離（_）（_） （_）荒（_）亂 足（_）多（_） （1）上述詞語(yǔ)中有一對(duì)形容名聲傳得很廣，但感情色彩不同的詞語(yǔ)是：_、_。（2）杭州西湖的平湖秋月極具_(dá)，吸引了大批來(lái)自_的游客。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分） 因?yàn)樗?寧可也不 如果就 1. （_）沒有革命前輩的流血犧牲，（_）沒有我們今天的幸福生活。 2.（_）廉頗和藺相如同心協(xié)力輔佐趙王，（_）秦國(guó)不敢輕意攻打趙國(guó)。 3.革命前輩很有骨氣，（_）犧牲自己的生命，（_）向敵人投降。五、按要求寫句子。（15分）黃繼光的故事讓人感動(dòng)。（改為感嘆句）_2.你不忍心朝你媽要錢買書。（改反問句）_3.母親大聲說(shuō)：“有事快說(shuō),別耽誤我干活?！保ǜ霓D(zhuǎn)述句）_4.設(shè)計(jì)師一下子鉆進(jìn)那一堆被顧客拒絕接受的衣服里。（縮句）_5.我們要不斷地改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。（修改病句）_六、閱讀短文，回答問題。（20分）紅梅贊我喜愛紅梅。我贊美它！已是隆冬季節(jié)，冬姑娘給大地披上了一件白色的大衣。冬天的樹木抖去了綠葉，縮著褐色的身子立著。當(dāng)你看到那開著似火一樣的紅的梅花的梅樹時(shí)，你有什么感想呢？我可是精神大振的。那是一種美麗給人以力量的樹。瞧，屈曲盤（旋 族）的枝干，片片鮮紅的花（瓣 辮），一叢鵝黃的花蕊，組成一朵朵玲瓏的梅花。無(wú)論從哪個(gè)角度看，都是一幅美麗的畫。它迎著凜冽的寒風(fēng)，傲然怒放，它渾身充滿生機(jī)，使慘白的世界也有了生氣它是一種敢于向嚴(yán)寒挑戰(zhàn)的花，一種給人以力量、給人以深思和勇敢的花，一種使人肅然而起敬意的花?？吹揭庵緢?jiān)強(qiáng)的梅花，你是否會(huì)想到生活中的“梅花”，那些身殘志堅(jiān)的勇士們，他們?cè)谌松牡缆飞嫌龅搅孙L(fēng)雪、冰霜，然而它們像冬梅一樣，戰(zhàn)勝了向自己襲來(lái)的無(wú)情的風(fēng)雪，昂首闊步于生活的道路上。他們是生活的強(qiáng)者，是生活的勇士！他們那美好的心靈、頑強(qiáng)不（曲 屈）的性格和勇于開拓的精神，不正是那一朵朵充滿生機(jī)、芳香四溢的梅花嗎？我贊美紅艷艷的梅，更贊美那些生活中的“梅花”一一頑強(qiáng)不屈的勇士們1將文中括號(hào)里不合適的字用“”劃掉。2將文中你喜歡的詞寫在下面的橫線上，注意要把字寫工整。_3文中有兩處用了破折號(hào)，它們的作用都是_4寫出文中的一個(gè)擬人句。_5作者贊美梅花的目的是：_6知識(shí)積累：寫出五個(gè)表示“想”的詞。如：深思_七、習(xí)作。（20分）要求內(nèi)容具體、語(yǔ)句通順，字?jǐn)?shù)在400字左右。（任選一題）1、 的啟示。 2、介紹一種物品。_參考答案：一 吩咐 珍惜 宮殿 冠軍 協(xié)調(diào) 侵略 愛慕 典禮 議論 親密 二 賠償； 敝國(guó)； 撒謊； 陪伴； 敞開； 撤退； 淮南； 尊敬； 既然； 準(zhǔn)備； 遵守； 立即 三 舉 聞 天 海 情 意 失 所 兵 馬 智 謀 舉世聞名 臭名遠(yuǎn)揚(yáng) 詩(shī)情畫意 天南海北 四 1.如果 就 2.因?yàn)?所以 3.寧可 也不 五 黃繼光的故事真讓人感動(dòng)啊！ 你怎么忍心朝你媽要錢買書呢？ 母親大聲說(shuō)，有事快說(shuō),別耽誤她干活。 設(shè)計(jì)師鉆進(jìn)衣服里。 我們要不斷地改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。 六 1族 辮 曲2凜冽 傲然怒放 昂首闊步 頑強(qiáng)不屈3表示注釋、說(shuō)明4冬天的樹木抖去了綠葉，縮著褐色的身子立著。5借紅梅的特點(diǎn)贊美在逆境中“頑強(qiáng)不屈的勇士們”。6思索 考慮 想念 沉思 冥想 尋思。6 / 44人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中摸底測(cè)試及答案二班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）chu xi dng zh jio j qn m chung p x han ho di zhn dng 二、比一比，再組詞。（10分）畔（_） 娛（_） 噪（_） 沮（_）伴（_） 誤（_） 燥（_） 阻（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）理（_）當(dāng)（_） （_）口不（_） （_）（_）請(qǐng)罪（_）（_）之寶 同（_）（_）力 （_）（_）十足 (1)藺相如和廉頗和好后成了好朋友,（_）保衛(wèi)趙國(guó)。 (2)和氏璧是_，秦王非常想得到它。(3)他表面上一副_的樣子，實(shí)際上心虛得很。四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）因?yàn)樗?雖然但是 只有才 無(wú)論都 與其不如 不是就是如果就1、（_）你說(shuō)得對(duì)，我們（_）改正。 2、山上開滿了杜鵑花，（_）花朵和葉子，（_）比盆栽的顯得有精神。 3、星期天，我和小王總是見面的，（_）我去找她，（_）她來(lái)找我。4、（_）這部電影太感人，（_）我打算再看一遍。5、（_）站得高，（_）能看得遠(yuǎn)。五、按要求寫句子。（15分）赤道吹來(lái)的風(fēng)撩亂了老人平日里梳理得整整齊齊的銀發(fā)。（縮句）_2.對(duì)浪費(fèi)能源的現(xiàn)象，我們?cè)趺茨苋萑棠?？改為陳述句：_ 3. 爸爸媽媽都不在家，姐姐只好給我做飯了。（改為雙重否定句）_4.桂花太香了。（改為夸張句）_5.祖國(guó)就是地圖上像一只金雞的地方。(變換語(yǔ)序，保持句意不變)_6.不來(lái)臺(tái)風(fēng)。 我可以收幾大籮桂花。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合成一句話）_7.雨過(guò)天晴，天空和大地好像濾過(guò)似的，格外清新。（修改病句）_六、閱讀短文，回答問題。（20分）閱讀動(dòng)物的“數(shù)學(xué)頭腦”一文，完成文后習(xí)題。科學(xué)家通過(guò)多年的研究發(fā)現(xiàn)，數(shù)學(xué)并不是人類的專利，自然界中的某些動(dòng)物也具有一定的“數(shù)學(xué)頭腦”。英國(guó)數(shù)學(xué)家亨斯頓做過(guò)一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：把一只死螞蚱分成3塊，第二塊比第一塊的重量大1倍，第三塊的重量比第二塊大1倍，螞蟻發(fā)現(xiàn)這些食物40分鐘后，便有23只螞蟻搬運(yùn)最小的一塊食物，有44只螞蟻搬運(yùn)中塊食物，有89只螞蟻搬運(yùn)大塊食物。螞蟻的這種“分工”，沒有一定的“數(shù)學(xué)頭腦”能夠辦到嗎？幾乎所有的蜂巢都是由幾千甚至數(shù)萬(wàn)間蜂房所組成。它們都是大小相等的六棱柱體，底面由三個(gè)全等的菱形面封閉起來(lái)，而且這三個(gè)菱形的銳角均為70度32分，工蜂造出這種特定形狀的蜂巢，就好像事先經(jīng)過(guò)大腦周密計(jì)算過(guò)一般。因?yàn)椋@種結(jié)構(gòu)的住房用材最少而容積最大，十分符合幾何學(xué)原理和省工節(jié)材的建筑原理，真是巧奪天工。有一種紅螞蟻，外出搬運(yùn)食物的時(shí)候總是井然有序，一只跟著一只，每10只螞蟻中間，就會(huì)有1只大螞蟻，就好似它們的班長(zhǎng)一樣，令人不解的是，從來(lái)沒有一只螞蟻會(huì)擅自打破這種秩序。丹頂鶴也具有一定的“數(shù)學(xué)頭腦”。它們?cè)谔炜诊w行的時(shí)候，總是排成“人”字形，而這個(gè)“人”字形的夾角總是保持在110度，而令人不可思議的是，這個(gè)“人”字夾角度數(shù)的一半，恰好是金剛石結(jié)晶體的角度?？磥?lái)，丹頂鶴的隊(duì)形保持在110度飛行，這其中是藏著深?yuàn)W的數(shù)學(xué)之跡的。至于動(dòng)物世界里的靈長(zhǎng)類黑猩猩，那倒確確實(shí)實(shí)是有著一定的“數(shù)學(xué)頭腦”的。美國(guó)科學(xué)家通過(guò)對(duì)一只黑猩猩的實(shí)驗(yàn)，完全證明了這一點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)人員每次喂給這只黑猩猩10個(gè)香蕉，時(shí)間長(zhǎng)了，當(dāng)喂給它8個(gè)香蕉的時(shí)候，它不肯離開，又喂了一個(gè)香蕉，它還是不肯離去，直到喂足了10個(gè)香蕉的時(shí)候，它才滿意地離去。這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明，黑猩猩是識(shí)數(shù)的，至少是10以內(nèi)的數(shù)。1這篇文章為了說(shuō)明動(dòng)物具有一定的“數(shù)學(xué)頭腦”，運(yùn)用了舉例子的方法，列舉了_、_、_、_、_等五種動(dòng)物，這些不同的動(dòng)物有一個(gè)驚人的相似點(diǎn)，就是都具有“數(shù)學(xué)頭腦”。_也具有“數(shù)學(xué)頭腦”，因?yàn)樗鼈?_2仔細(xì)閱讀課文第自然段，分辨出其中運(yùn)用的三種說(shuō)明方法：_、_、_。3課文中，作者對(duì)動(dòng)物的特殊表現(xiàn)十分驚嘆，請(qǐng)找出這樣的詞句。第自然段中表示驚嘆的反問句是_ 第、自然段中表示驚嘆的四字詞語(yǔ)分別是：_、_、_。4“它們都是大小相等的六棱柱體，底面由三個(gè)全等的菱形面封閉起來(lái)，而且這三個(gè)菱形的銳角均為70度32分，工蜂造出這種特定形狀的蜂巢，就好像事先經(jīng)過(guò)大腦周密計(jì)算過(guò)一般。”句中畫線的部分主要運(yùn)用了“摹狀貌”的說(shuō)明方法，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這樣寫的好處。 _5第自然段中，“從來(lái)”可以去掉嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由_七、習(xí)作。（20分）題目：雨中提示：回憶你印象最深刻的一場(chǎng)雨，寫一寫下雨時(shí)身邊景物的變化。注意按照一定的順序，并用上動(dòng)靜結(jié)合的寫法，寫出雨中世界的奇妙和美好。400字左右。_參考答案：一 酬謝 叮囑 焦急 親密床鋪 稀罕 好歹 鎮(zhèn)定二 湖畔 娛樂 噪聲 沮喪 伙伴 錯(cuò)誤 干燥 阻攔三 所 然 絕 提 負(fù) 荊 無(wú) 價(jià) 心 協(xié) 神 氣 同心協(xié)力 無(wú)價(jià)之寶 神氣十足 四 1、如果 就 2、無(wú)論 都 3、不是 就是 4、因?yàn)?所以 5、只有 才 五 風(fēng)撩亂了銀發(fā)。 對(duì)浪費(fèi)能源的現(xiàn)象，我們不能容忍。 爸爸媽媽不在家，姐姐不得不給我做飯了。 桂花太香了，真是香飄十里！ 地圖上像一只金雞的地方就是祖國(guó)。 只要不來(lái)臺(tái)風(fēng)，我就可以收幾大籮桂花。 雨過(guò)天晴，空氣好像濾過(guò)似的，格外清新。 六 1 螞蟻 工蜂 紅螞蟻 丹頂鶴 黑猩猩 大雁（天鵝） 有時(shí)排成一字型，有時(shí)排成v字形，以減輕空氣的阻力 2 列數(shù)字 作比較 舉例子 3 螞蟻的這種“分工”，沒有一定的“數(shù)學(xué)頭腦”能夠辦到嗎？ 巧奪天工 令人不解 不可思議 4運(yùn)用摹狀貌的說(shuō)明方法，細(xì)致地描寫出蜂巢的形狀，形象具體地突出了蜂巢的精巧，有力地證明了工蜂具有“數(shù)學(xué)頭腦”。5不能，因?yàn)椤睆膩?lái)“這個(gè)詞寫出了螞蟻們一直都嚴(yán)格遵守秩序，沒有任何一只螞蟻破壞秩序，去掉就不能表達(dá)這層意思了。12 / 44人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中摸底考試及答案三班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）qin shu i shng ti r j sh gng din jin zh hun jng xio hu chun tng fng xng 二、比一比，再組詞。（10分）炒（_）怯（_）招（_） 荊（_） 抄（_）法（_）照（_）刑（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（_）（_）有味 一知（_）（_） （_）（_）無(wú)味興亡（_）（_） 風(fēng)花（_）（_） （_）（_）如生四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）因?yàn)樗圆粌H而且如果就只有才(1)（_）蜜蜂有辨認(rèn)方向的能力, （_）無(wú)論飛到哪里,都可以回到原處。(2)（_）我們每人多栽一棵樹,大地（_）會(huì)多增添一片綠色。(3)小明是個(gè)好學(xué)生,他（_）學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀, （_）體育也很好。五、按要求寫句子。（15分）父親說(shuō)：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_2.白鷺實(shí)在是一首詩(shī)，一首韻在骨子里的散文詩(shī)。（仿寫句子）_實(shí)在是_， _。3.至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。（改為肯定句）_4.桂花盛開，香極了?。ǜ臑榭鋸埦洌六、閱讀短文，回答問題。（20分）故鄉(xiāng)只因?yàn)槲以诠枢l(xiāng)度過(guò)了人生最初的十幾個(gè)年頭,因而從離開它的那一刻起,思鄉(xiāng)便成為一種病,無(wú)從治愈,無(wú)法自已。每當(dāng)深夜,皎潔的月光灑滿床頭,抑或昏黃的路燈將搖曳的樹影投上天花板,我總要想起故鄉(xiāng)的一切。在如瀉如瀑的月光下,小伙伴們應(yīng)該都已經(jīng)甜甜入睡,屋子里只有輕輕的鼻息,更加襯托出夜晚的寧?kù)o;而我家的老屋里卻空無(wú)一人,月光銀練般流過(guò)窗格,悄然落向閑置的床帷;田野上的小路寂無(wú)行人,只有風(fēng)兒在微拂著莊稼長(zhǎng)大的闊葉;遠(yuǎn)處的河堤依稀可辨,樺樹林傳來(lái)遙遠(yuǎn)的葉動(dòng)聲;更遙遠(yuǎn)處,不眠人似有似無(wú)的歌聲飄忽不定我是那樣思念故鄉(xiāng),它與我少年的彷徨、青春的無(wú)奈共存著。多少個(gè)無(wú)眠的夜晚,我為它寫過(guò)無(wú)數(shù)首思念的詩(shī)歌,因?yàn)樗俏矣肋h(yuǎn)的牽掛。故鄉(xiāng),抽象成一種情緒在心頭,就像天空里輕紗薄翼般的白云,久久地飄浮著,襯著天空那種憂郁的蔚藍(lán)。久久地,直到我長(zhǎng)大。1聯(lián)系上下文,解釋下列詞語(yǔ)。(1)無(wú)法自已:_(2)輕紗薄翼:_2文中畫線句子中的“它”指的是_。3找出文中的一個(gè)比喻句寫在橫線上。_4“明月千里寄鄉(xiāng)思”,第二自然段中作者除了寫明月外,還通過(guò)描述家鄉(xiāng)的、表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的思念。七、習(xí)作。（20分）淚水，是感情的流露，或喜悅，或悲傷，或懊悔 每一次流淚都會(huì)有一段難忘的經(jīng)歷，每一顆晶瑩的淚珠都折射著你走過(guò)的歷程。回首往事，你會(huì)有什么感受和啟示呢？請(qǐng)以“ 的淚水”為題，寫一篇習(xí)作，400字左右。 _參考答案：一 潛水 哀傷 胎兒 拘束 宮殿 建筑 環(huán)境 銷毀 傳統(tǒng) 奉行二 炒菜 膽怯 招收 荊條 抄寫 法律 照耀 刑法 三 津 津 半 解 索 然 盛 衰 雪 月 栩 栩 四 因?yàn)?所以 如果 就 不僅 而且 五 父親說(shuō)，對(duì)。這是他對(duì)子女的希望。 春天 一幅畫 一幅醉在心頭的山水畫 至少前后十幾家鄰居，都浸在桂花香里。 桂花盛開，香飄十里！ 六 1 無(wú)法自控,自己不能使自己激動(dòng)的情緒平靜下來(lái)。 像紗一樣透明,像蟬翼一樣薄。 2故鄉(xiāng)3故鄉(xiāng),抽象成一種情緒在心頭,就像天空里輕紗薄翼般的白云,久久地飄浮著,襯著天空那種憂郁的蔚藍(lán)。4小伙伴老屋田野河堤樺樹林歌聲17 / 44人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試卷及答案四班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）n qng gung b go bng ln du hu y（_） （_） （_） （_） （_）xin hu dn qi f sh yn b qn l（_） （_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）悔（_） 律（_） 撥（_） 煌（_）誨（_） 津（_） 拔（_） 蝗（_）捧（_） 衰（_） 畔（_） 噪（_）棒（_） 蓑（_） 伴（_） 躁（_）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（_）斷（_）連 星（_）棋（_） （_）靈（_）巧如（_）似（_） （_）然大（_） （_） 負(fù)（_）名（_）吞 棗 牽（_）掛（_） （_）天立（_）四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）由于 因?yàn)?盡管還是不是而是 不管不管總是_環(huán)境惡劣，戈壁灘上的白楊樹_長(zhǎng)得高大挺秀。_遇到風(fēng)沙還是雨雪，_遇到干旱還是洪水，它_那么直，那么堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，也不動(dòng)搖。他的嘴角又浮起一絲微笑，那是_他看見存一棵高大的白楊樹身邊，幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái)。_溫度太低，混凝土無(wú)法凝固。一次次爆破，炸出的_石塊，_堅(jiān)硬的冰碴子。五、按要求寫句子。（15分）阿曼達(dá)對(duì)爸爸說(shuō)：“無(wú)論發(fā)生了什么，我知道你總會(huì)跟我在一起?！保ǜ臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述句）_2. 我們吃的穿的，每一樣都不能離開群眾的支持。（換一種說(shuō)法，不改變句子意思）_3.丁字形的廣場(chǎng)匯集了從四面八方來(lái)的群眾隊(duì)伍。（縮句）_六、閱讀短文，回答問題。（20分）揚(yáng)州個(gè)園江蘇揚(yáng)州個(gè)園，是一座獨(dú)具風(fēng)格的名園。它是清嘉慶、道光年間兩淮鹽總黃至筠在明代壽芝園舊址上興建起來(lái)的。當(dāng)時(shí)因中遍植翠竹，蓋取東坡詩(shī)句：“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹；無(wú)肉使人瘦，無(wú)竹使人俗?！币允局魅瞬凰住Ｓ忠蛑袢~形狀像一個(gè)“個(gè)”字，故名“個(gè)”園。個(gè)園以四季假山的堆疊精巧而著名。步入個(gè)園大門，便見湖石傍門，修竹繁茂，石筍參差，好像“雨后春筍”破土而出，這是個(gè)園春景。再往前，一座人工的假山出現(xiàn)了，它便是形態(tài)奇特的“春山”，和竹林相映成趣。 繞過(guò)“宜雨軒”，眼前豁然開朗，在濃蔭環(huán)抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出現(xiàn)在眼前，這就是“夏山”。過(guò)石橋，進(jìn)石洞，只覺得藕茶香飄，蒼翠生涼。 轉(zhuǎn)過(guò)“鶴亭”，是座“一”字形長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊盡頭便是“秋山”。秋山全用黃山石建成，造型不同一般，給人一種大膽潑辣的感覺。在晴天黃昏時(shí)分看此山，秋山迎著夕照，山勢(shì)巍峨，有紅楓、石橋，“秋高氣爽”的詩(shī)情畫意頓時(shí)就在眼前。 步下秋山，過(guò)“透風(fēng)漏月廳”，迎面是一組由白色石英石堆疊而成的“冬山”。一只只“雪獅”似頑皮的孩子。山脈好像用殘雪堆成的，山頂“終年積雪”。墻上開了四排風(fēng)洞，使人不寒而覺寒。1給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。秋高氣爽（_）明朗 率直 愉快 違背修竹繁茂（_）裝飾 建造 剪，削 長(zhǎng)，高2仿照畫線句子，寫一個(gè)比喻句。_3為什么揚(yáng)州的個(gè)園取名為“個(gè)園”？ _4在原文中找出概括說(shuō)明揚(yáng)州個(gè)園特點(diǎn)的一句話，寫在橫線上。_5作者是按怎樣的順序游覽揚(yáng)州個(gè)別園的？請(qǐng)?zhí)羁?。步入大門（_）（_）（_）1 2一顆顆柳樹似亭亭玉立的姑娘。3因?yàn)楫?dāng)時(shí)園中遍植翠竹，竹葉形狀很像“個(gè)”字。4個(gè)園以四季假山的堆疊精巧而著名。5 繞過(guò)“宜雨軒” 轉(zhuǎn)過(guò)“鶴亭” 步下秋山 七、習(xí)作。（20分）以“我_長(zhǎng)大”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。 要求：(1)先補(bǔ)充完整題目(橫線上可填“渴望”“害怕”“已經(jīng)”“尚未”“拒絕”等)，然后再作文。(2)要寫自己的真情實(shí)感。_參考答案：一 恩情 廣播 糕餅 懶惰 會(huì)議 獻(xiàn)花 膽怯 俯視 隱蔽 侵略 二 后悔； 規(guī)律； 撥打； 輝煌； 教誨； 天津； 拔河； 蝗蟲； 捧起； 衰落； 河畔； 噪音； 棒子； 蓑衣； 伙伴； 躁動(dòng)； 三 藕 絲 羅 布 心 手 饑 渴 龐 物 頗 盛 囫圇 腸 肚 頂 地 四 盡管； 還是； 不管； 不管； 總是； 因?yàn)椋?由于； 不是； 而是 五 1.阿曼達(dá)對(duì)爸爸說(shuō)，無(wú)論發(fā)生了什么，他知道爸爸總會(huì)跟他在一起。 2. 我們吃的穿的，哪一樣能離開群眾的支持？ 3. 廣場(chǎng)匯集了隊(duì)伍。 六 22 / 44人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中檢測(cè)卷及答案五班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）hung h c xing q sh zo go（_） （_） （_） （_）lu bo z ho cn jin k zhn（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）濾（ ） 肚（ ） 肺（ ） 矮（ ） 苔（ ）慮（ ） 杜（ ） 沛（ ） 矯（ ） 答（ ）三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）（_）（_）之心 生意（_）（_） （_）（_）不舍（_）（_）棋布 （_）（_）自得 （_）（_）不絕（_）（_）有力 心靈（_）（_）四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。（10分）堅(jiān)定 堅(jiān)持 堅(jiān)硬（1）這種玻璃非常（ ），受到猛擊仍安然無(wú)恙。（2）這位年輕的父親（ ）地站起身，向那片廢墟走去。（3）當(dāng)時(shí)，七連奉命在狼牙山一帶（ ）游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。如果就 因?yàn)樗?雖然但是（1）鯨生活在