(部編)初中語文人教2011課標(biāo)版七年級上冊人物外貌描寫 (2).doc

抓住特點 寫出個性人物外貌描寫習(xí)作訓(xùn)練金堂縣高板中學(xué) 李曉強【教學(xué)目標(biāo)】1、通過本次習(xí)作指導(dǎo)，教會學(xué)生“抓住特征描寫人物”的方法。2、體會四種描寫人物外貌的方法對于塑造個性人物的特殊表達效果。3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)、善于積累的習(xí)慣，并鼓勵學(xué)生將觀察到的信息有創(chuàng)意地表達出來?！窘虒W(xué)重點】教會學(xué)生“抓住特點描寫人物外貌”的方法?！窘虒W(xué)難點】體會四種描寫人物外貌的方法對于塑造個性人物的特殊表達效果?！窘虒W(xué)課時】1課時【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【教學(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入新課同學(xué)們，今天老師從你們的周記中讀到這樣一段話：我們班有這樣一位同學(xué)，個子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長師：你們能猜出他（她）是誰嗎？猜不出吧！師：大家再看看這段話：闊臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿著一身袒胸露乳的黑布衣，提一把九齒釘耙 。你知道這段話描寫的是誰嗎？師生：對，是西游記中的豬八戒。師：為什么這段話中描寫的人物大家一猜就中呢？生：因為第二段話抓住了人物的特點來寫。師：看來，要抓住人物的特點，才能寫出人物個性。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的人物外貌描寫。二、初識外貌描寫外貌描寫：對人物外在特征(外貌、神態(tài))描寫。容貌（面容長相，如五官等）身材（高、矮、胖、瘦）衣著（穿著打扮）表情（喜、怒、哀、樂）三、外貌描寫有四招第一招：要有一定的順序描寫人物外貌時還要合理安排好描寫順序，一般先寫整體再寫局部，局部描寫時按照從上到下的順序。作者是怎樣描寫黛玉的？第二招：抓住外貌中最主要的特征人物外貌必須符合年齡、性別、職業(yè)、身份和地位的特征。溫馨提示：要選取最能反映人物身份與性格的特征，捕捉最能表現(xiàn)人物內(nèi)心情感與個性特征的瞬間畫面，而不要面面俱到。1、這是三毛的圖片，我們仔細觀察一下他的特點：身材、腦袋、頭發(fā)。2、請你欣賞：小姑娘第三招：凸顯人物性格和情感進行外貌描寫時要注意反映出人物的性格特點。說說他們的性格 我的同學(xué)強強，他胖乎乎的圓臉上，長著一對調(diào)皮的大眼睛。眼珠忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。只要他一眨巴眼兒，準(zhǔn)出鬼點子。在他那黝黑的臉上，不論是鼓鼓的腮幫，還是薄薄的嘴唇，或是微微上翹的小鼻子，都使你感到滑稽、逗人。第四招：巧用修辭如果能適當(dāng)用一些形容詞、確切的比喻和適當(dāng)夸張來寫人物會使人物更鮮明生動。實例印證妹妹七歲，是一年級學(xué)生，穿著白襯衫和藍色的學(xué)生褲，胖墩墩的像個小東瓜，又像是個胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起來很吃力，臉蛋累得通紅，微微凸出的前額滲出細小的汗珠。四、小結(jié)：人物外貌描寫的方法：1、要有一定的順序2、抓住特征3、突顯性格和情感4、巧用修辭五、試一試題目：我的老師（同學(xué)）要求：（1）觀察班級老師或同學(xué)的體貌，選擇其中一個作為描寫的對象，運用所學(xué)的知識，描寫他（她）的外貌。（2）50-100字。（3）時間5分鐘。（4）寫完后讓你的同桌猜猜他是誰。六、評一評評改要點： 1、能否按一定的順序？ 2、能否抓住人物的特征來寫？ 3、能否表現(xiàn)人物的性格？ 4、能否運用形容詞或比喻、夸張等修辭？七、小結(jié)歸納描寫人物，一定要細心觀察，篩選人物特征