“三下鄉(xiāng)”活動之支教和家訪.docx

.精品文檔. “三下鄉(xiāng)”活動之支教和家訪 暑期夏令營興趣班開課進(jìn)入第四天，學(xué)生與志愿者的感情也愈發(fā)深厚。學(xué)生親切地說一聲“老師好”，志愿者老師也面帶笑容地回應(yīng)：“小朋友好”。音樂課上，志愿者老師謝興意重溫歌曲愛，因為在心中學(xué)生在伴奏中附聲唱,“愛，因為在心中，平凡而不平庸”。高潮時刻歌唱聲音更加嘹亮，此起彼伏。對于勇于獨(dú)自獻(xiàn)唱的學(xué)生，在收獲學(xué)生的熱烈掌聲后還獲得了幸運(yùn)星作為獎勵。美術(shù)課上，志愿者老師胡xx講了色彩理論和上色技巧的知識，隨后分發(fā)蠟筆給學(xué)生，對第一節(jié)課上畫的簡筆畫上色。學(xué)生們發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力專心致志地畫畫，一張張生動的圖畫表現(xiàn)了學(xué)生對畫畫、對生活的熱愛。 為迎接即將到來的歡送晚會，各興趣課的老師開始提前排練表演節(jié)目。心理課上，志愿者老師馬xxx安排部分學(xué)生排演話劇，其余學(xué)生則安靜地坐在課室觀看動畫片冰雪奇緣。棋類課上，志愿者老師梁xx對學(xué)生分組進(jìn)行象棋比賽，學(xué)生們把所學(xué)的象棋知識活學(xué)活用，“當(dāng)局者迷，旁觀者清”，其他同學(xué)適當(dāng)提點(diǎn)茫然在下一步象棋走法的賽者。體育課上，志愿者老師農(nóng)石鳳教跳“籃球裁判舞”，炎炎烈日下，學(xué)生們即使大汗淋漓，依舊能用衣袖擦去汗水，認(rèn)真堅持地練舞只為追求令人滿意的效果。 下午四時，志愿者謝xx、胡xx、梁xx、倪xx和陳xx、何xx、農(nóng)xx、薛xx分成兩組前往兩位學(xué)生家中進(jìn)行家訪。熱心腸的學(xué)生為志愿者充當(dāng)客家話翻譯，減少了志愿者和家長溝通過程中的阻礙和困難。熱情的學(xué)生家長提供茶水招待志愿者。在禮貌問候家長后，志愿者通過誠懇樸實的語言，主動大方地向家長反映志愿者這幾天上課觀察到學(xué)生在學(xué)校的成績情況、性格特征、行為表現(xiàn)及存在問題。在與家長溝通交流后，簡單了解學(xué)生的家庭背景、家長的教育態(tài)度、學(xué)生在家中表現(xiàn)等信息后。志愿者與家長交換意見心得并委婉地向家長提出合適可行的解決方法提供給家長參考借鑒，以便日后合理地教育孩子，重視孩子的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對孩子的關(guān)心程度，從而增強(qiáng)家長與孩子的感情。 今晚九時，扶貧辦主席人大副書記張xx，中山市紀(jì)委扶貧辦聯(lián)合工作組歐xx，中山市共青團(tuán)市委林xx，高尚村村委江xx等11人從百忙中抽空前來xx小學(xué)視察。在志愿者自信地做簡單的自我介紹及說出支教的感想后，在場的領(lǐng)導(dǎo)人員關(guān)心地詢問志愿者的生活情況、學(xué)生在校的各方面表現(xiàn)、對扶貧與家訪活動的感想等。開會現(xiàn)場，領(lǐng)導(dǎo)人員與志愿者溝通交流，交換看法。志愿者向領(lǐng)導(dǎo)反饋了自己在支教過程出現(xiàn)的問題及應(yīng)對的方法。在場領(lǐng)導(dǎo)對志愿者良好的表現(xiàn)給予了高度的認(rèn)同和贊許，同時為志愿者提供了寶貴的意見，這極大地激勵和鼓舞志愿者以嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度圓滿地完成此次意義重大的暑期社會實踐活動。 家訪是志愿者對學(xué)生作全面了解的重要渠道，能夠增強(qiáng)家長的責(zé)任心并幫助他們科學(xué)教育孩子。家訪在增加教師與家長進(jìn)行雙向溝通、交流思想感情機(jī)會的同時，也增進(jìn)相互了解，取得相互支持，形成教育共識，實現(xiàn)教育學(xué)生方面的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)生更加健康地成長。今晚的領(lǐng)導(dǎo)視察工作，表現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)人員對“三下鄉(xiāng)”活動的重視關(guān)注和對志愿者的關(guān)心關(guān)懷。我們也盡情期待xx學(xué)院舉辦的暑期社會實踐活動之“三下鄉(xiāng)”活動在英明領(lǐng)