初三語文送別詩.doc

初三語文詩歌復(fù)習(xí)學(xué)案（送別詩） 什么是送別詩： 送別詩是古詩詞中的一個大類。它一般是按照時間、地點來描寫景物，表達離愁別緒，從而體現(xiàn)作者的思想感情。送別詩中尤其以贈友送別詩最為典型和常見?！尽百浻阉蛣e詩”的特點與鑒賞】 贈友送別詩是古詩詞中的一個大類。古人由于道路崎嶇難行，交通工具落后，一別動輒數(shù)年，再會難期，因而古人尤重離別。士大夫們送別，不光是備酒餞行，折柳相送，還常常寫詩互贈，以表達離愁別緒。這類詩歌大多纏綿凄切，充滿感傷情調(diào)。在藝術(shù)手法上大多是采用寓情于景，情景交融的抒情方式，也借助于想象、聯(lián)想塑造形象。關(guān)于送別詩的作法，詩法家數(shù)曾作過如下歸納：“第一聯(lián)敘題意趣；第二聯(lián)說人事，或敘別，或議論；第三聯(lián)說情景，或帶思慕之情；第四聯(lián)說何時再會，或囑托，或期望。”贈友送別詩的特征：文字特征：一般會出現(xiàn)“送”、“別”、“贈”等字樣。意象特征：一般會出現(xiàn)與送別相關(guān)的“楊柳”、“行舟”、“勞歌”等詞語；情感特征：表達的是離別時的不舍和傷感，別后的孤寂和思念以及對友人的勸勉和安慰。表達技巧：或直抒胸臆，或借景抒情；或是以物喻人，或是心理刻畫。學(xué)過的送別詩：王勃送杜少府之任蜀川、王維送元二使安西、李白贈汪倫、王昌齡芙蓉樓送辛漸（寒雨連江夜入?yún)牵?、李白黃鶴樓送孟浩然之廣陵（故人西辭黃鶴樓）、高適別董大（千里黃云白日曛）、白居易賦得古原草送別、柳永雨霖鈴等。1、 送別詩鑒賞方法：1、掌握送別詩的作法（結(jié)構(gòu)）：第一聯(lián)敘題寫意；第二聯(lián)寫人事，或敘別，或議論；第三聯(lián)合寫景，或帶思慕之情，或說事；第四聯(lián)合說何時再會，或囑托，或期望。第二、三聯(lián)或倒亂并說亦可，但不可重復(fù)，須有次第。末句要有理警，意味雋永為佳。2、把握送別詩中常見意象（1）、楊柳、酒 從詩經(jīng)中“昔我往也，楊柳依依”開始，“柳”便與離別結(jié)下了不解之緣；加上“柳” 與“留”諧音，古人送別時折柳相贈，所以楊柳便成了一個離情別緒的意象。古人離別多設(shè)宴餞行，酒在排解愁緒之外，還飽含著深深的祝福。（2）、長亭、短亭、勞勞亭 古代驛道旁置亭，十里一長亭，五里一短亭，送別親朋好友時往往在亭中設(shè)酒餞行，所以長亭也就成了一個抒寫離情別緒的意象。（3）、南浦 也是一個表離情別緒的意象，多用于水邊送行，如：江淹“送君南浦，傷如之何”。（4）、寒蟬、船（舟）、陽關(guān)、古道、夕陽、月落、暮鐘、西風(fēng)、灞橋、美酒等也都是與離別有關(guān)的意象。 3、把握詩人情感特點從風(fēng)格上來看，送別詩分為兩類：傷感型和豪邁型。 情感1：茫然、悵然若失。 送杜十四之江南 孟浩然荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。情感2：寬慰 別董大 （情深意長的勉勵）千里黃云白曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知已，天下誰人不識君。情感3：勸慰中帶難分難舍 送元二使安西（情深意長的勉勵）渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進一杯酒，西出陽關(guān)無故人。情感4：表詩人志節(jié) 芙蓉樓送辛漸 （坦陳心志的告白）寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。情感5：想象友人別后的悵惘、孤寂、落寞。黃鶴樓送孟浩然之廣陵 （別后情境的想象、擔(dān)憂與對友人的思念）故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。情感6：朋友間的友誼。 贈汪倫 李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。小結(jié)：古代送別詩一般表達對友人的留戀、關(guān)懷，或?qū)τ讶说膶捨浚瑢τ讶说乃寄?，表達自己的志節(jié)，依依不舍，分別后自己的孤寂、惆悵、落寞。三、常用表現(xiàn)手法在藝術(shù)手法上大多是采用借景抒情（寓情于景、情景交融）的抒情方式，也借助于想象、聯(lián)想塑造形象，或敘事抒情融為一體。 送別詩主要抒寫離別之情?？疾炱涫闱榉绞?，有直接抒情與間接抒情兩種方式。 1、直接抒情 好友分別，離情別緒自是深重，深情厚誼不吐不快，所以，在送別詩中，有很多是直抒胸臆的作品，如高適的別董大前兩句直寫落日之景，后兩句直寫真誠情誼，全是肺腑之言而毫無保留阻礙，慷慨悲歌，一吐為快。再如李白的贈汪倫前兩句敘事，后兩句抒情，友情之厚，深及千尺，借助潭水直抒胸臆,則更是把濃重的離愁別緒直吐出來而不假任何掩飾。 當(dāng)然，直抒胸臆是一種坦誠，是深情厚誼的最直接的體現(xiàn)，但是，深摯的情感又往往是說不盡道不完的，所以有很多詩人不愿去仰聲長呼，而是借助別的方式表達出來，于是他們找到了間接抒情這一法寶。 2、間接抒情，又有多種形式。 以喻顯情，如劉過的柳梢青送盧梅坡用“云邊孤雁，水上浮萍”的比喻來表現(xiàn)離別之苦，用“塵隨馬去，月遂舟行”的比喻來表現(xiàn)思念之切。 借酒抒情，見世紀(jì)金榜 借物抒情，不直接寫人的離情心緒，而是通過寫眼中物有傷離之意來烘托，言下有“物猶如此，人何以堪”的意思。這樣寫更能深化主題而富于魅力。如戎昱的移家別湖上亭（好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。）通過寫柳條藤蔓、黃鶯的傷離別表現(xiàn)人的情思心緒。 借景抒情，王國維說：“一切景語皆情語?！?的確，景物在詩人的眼中是會變的，它會因詩人的情緒的不同而不同。所以，在送別詩中，詩人們在送別時的眼前的景物也都往往附上了濃重的情感的色彩。這也就是王國維所說的“有我之境”，這一點在送別詩中也有深刻的體現(xiàn)，是送別詩一個相當(dāng)顯著的特點。 除了以上四種抒情方式以外，還有兩種方式需要注意： 以樂景襯哀情，送別環(huán)境千差萬別，有凄風(fēng)苦雨中的送別，也有良辰美景中的離別。寫凄風(fēng)苦雨固然可以烘托別離之苦，寫良辰美景又何嘗不能反襯離人的懊惱。景色越美，越顯出歡聚的可戀和離別的難堪，美好景色反倒成為添愁增恨的因素了。 如許渾謝亭送別：“勞歌一曲解行舟， 紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠， 滿天風(fēng)雨下西樓。” 想象（虛擬），送別詩常在作者觸景生情的基礎(chǔ)上向前推想，大抵是想象分別后朋友行旅中的孤寂和在這種孤寂環(huán)境中的愁苦心情，更主要的則展示了自己對朋友的留戀和關(guān)切。 如王昌齡的送魏二“憶君遙在瀟湘月，愁聽清猿夢里長?！毕胂蠓謩e后友人月下船泊瀟湘，“愁聽清猿”，甚至在夢里也因旅夜孤獨而不得安寢的幻想，借以加倍地表現(xiàn)離別的惆悵和對友人深切的關(guān)懷。4、 鑒賞示例 【鑒賞示例1】 送魏萬之京 李頎朝聞游子唱離歌，昨夜微霜初渡河。鴻雁不堪愁里聽，云山?jīng)r是客中過。關(guān)城樹色催寒近，御衣砧聲向晚多。莫見長安行樂處，空令歲月易蹉跎。注：離歌：離別之歌。關(guān)城：潼關(guān)、函谷關(guān)。御苑：皇家宮苑。砧衣：搗制寒衣的聲音。1、首聯(lián)、頷聯(lián)哪幾個詞表達了季節(jié)的怎樣的特征（離別的環(huán)境）？從中又表達出詩人送別的什么情緒？“微霜”“鴻雁”點出了送別時深秋時節(jié)蕭瑟的氣氛，從中表達出詩人送別的悲愁難抑、黯然神傷的情緒。2、尾聯(lián)用什么藝術(shù)手法表達出怎樣的思想內(nèi)容？尾聯(lián)直抒胸臆，以長者的口吻表達了對魏萬的勸勉：莫把長安當(dāng)作行樂之地而虛度大好時光。這是一般送別詩最常見的做法。 【鑒賞示例2】 送友人 李白 青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。 浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。 注：“蕭蕭班馬”出自詩經(jīng)。班馬：離群之馬。 1首聯(lián)用什么詞語勾勒出怎樣的送別環(huán)境？ 答：用“青山”、“白水”青白相間，色彩明麗；“橫”字勾勒出青山的靜態(tài)，“繞”描畫出白水的動態(tài)，描摹出一幅青山秀麗的送別圖景。 2頸聯(lián)用怎樣的藝術(shù)手法表達出作者什么樣的思想感情？ 答：頸聯(lián)兩句是很工整的對偶；又巧妙地用“浮云”“落日”作比，“浮云”比友人的行蹤不定、任意東西；“落日”比自己象落日不肯離開大地一樣對朋友依依惜別的心情?！捐b賞示例3】 【雙調(diào)】沉醉東風(fēng) 關(guān)漢卿咫尺的天南地北，霎時間月缺花飛。手執(zhí)著餞行杯，眼閣著別離淚。剛道得聲“保重將息”，痛煞煞教人舍不得。“好去者。望前程萬里！”1、這是一曲言情之作，與一般送別抒情曲相比較有何特色？請從內(nèi)容與表現(xiàn)手法兩方面加以說明。答：從內(nèi)容上，這首散曲雖然與一般送別抒情曲一樣表達離別時的依依不舍的送別情意和對好友“保重將息”的叮嚀，但沒有那種纏綿悱惻的悲傷與愁緒，而是以一句“鵬程萬里”來激勵對方，從而體現(xiàn)一種昂揚向上、充滿自信的送別情調(diào)。從表現(xiàn)手法看，此曲主要以行為、心理、語言描寫來表現(xiàn)主題。一般的送別詩多是“借景抒情”，即通過典型的景物描寫來抒發(fā)主人公的悲傷情感。而本曲沒有常見的“離別之景”的描繪，偏重于送別時的動作、心理、語言等細節(jié)來表達此曲主題?！咀⒁庖欢涞谋扔?，后三句的對比】五、實戰(zhàn)演練送杜十四之江南 孟浩然荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。1、這首詩中的“渺?！币辉~在詩中有什么含義？包含著作者怎樣的心情？ 。2、詩歌的三、四句在表達技巧上有什么特點？ 。 謝亭送別 許 渾勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠，滿天風(fēng)雨下西樓。3、這首詩的前兩句與后兩句描寫的是否同一時間的事？作者這樣處理，表達了什么感情？ 。4、詩中兩處描寫自然景物，其作用有什么不同？ 。柳梢青送盧梅坡 劉過泛菊杯深，吹梅角遠，同在京城。聚散匆匆，云邊孤雁，水上浮萍。教人怎不傷情？覺幾度、魂飛夢驚。后夜相思，塵隨馬去，月遂舟行。注泛菊：飲菊花酒。 吹梅:吹奏梅花落。5、“聚散匆匆”一句，在內(nèi)容上強調(diào)什么？在上片的結(jié)構(gòu)上起什么作用？ 6、作者在表達感情時主要運用了什么手法？請結(jié)合全詞內(nèi)容具體說明。 。初三語文詩歌復(fù)習(xí)學(xué)案（行旅詩）設(shè)計人：孟小梅 審核人：丁建軍一、什么叫行旅詩：行旅詩即羈旅詩，古人或者久宦在外，或長期流離漂泊，或久戍邊關(guān)，總會引起濃濃的思鄉(xiāng)懷人之情，所以這類詩文就特別多，它們或?qū)懥b旅之思，或?qū)懰寄钣H友，或?qū)懻魅怂监l(xiāng)，或?qū)戦|中懷人。寫作上或觸景傷情，或感時生情，或托物傳情，或因夢寄情，或妙喻傳情。羈旅詩通常表現(xiàn)客居他鄉(xiāng)的艱難，漂泊無定的辛苦，對家鄉(xiāng)親人的思念，以及對安定幸福生活的期盼與向往。這些感情是人類亙古相通的，容易引起共鳴，所以羈旅詩大多淺顯易懂。二、鑒賞羈旅詩應(yīng)從以下幾點切入：（1）把握情感類別 敘寫羈旅之苦，抒發(fā)內(nèi)心的孤獨、凄涼及思鄉(xiāng)之情。如張繼的楓橋夜泊“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！痹姷牡诙浣又枥L“楓橋夜泊”的特征景象和旅人的感受。在朦朧夜色中，江邊的樹只能看到一個模糊的輪廓，之所以徑稱“江楓”，也許是因楓橋這個地名引起的一種推想，或者是選用“江楓”這個意象給讀者以秋色秋意和離情羈思的暗示。感念親情之深，表達對親人的熱愛與思念。如孟郊的游子吟“慈母手中線，游子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！?慈母的一片深情，是在瑣瑣碎碎點點滴滴的生活中表現(xiàn)出來的。擔(dān)心兒子遲遲難歸，所以針針線線，細細密密，將愛心與牽掛一針一線縫在游子的衣衫之上。抒發(fā)獨居他鄉(xiāng)、懷才不遇、報國無門的孤獨寂寞、幽怨憤慨之情。如杜甫的登高“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯?！痹娭芯跋笊n涼闊大、氣勢渾涵汪茫，前兩聯(lián)寫登高聞見之景，后兩聯(lián)抒登高感觸之情。由情選景，寓情于景，渾然一體，充分表達了詩人長年飄泊、憂國傷時、老病孤愁的復(fù)雜感情。抒發(fā)厭惡戰(zhàn)爭、思念家鄉(xiāng)親人之情。如柳中庸的征人怨“歲歲金河復(fù)玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山?！边@首詩意在寫征夫長期守邊，東西輾轉(zhuǎn)不能還鄉(xiāng)的怨情。詩的首句寫守邊時間延續(xù)，地點轉(zhuǎn)換；第二句寫天天戰(zhàn)爭不息，生活單調(diào)凄苦；三句寫邊塞氣候惡劣，暗隱生還無望（歸青冢）；四句寫邊塞形勝，點明生涯之不定。以怨為題，卻無一“怨” 字，用疊字和名詞，渾成對偶反復(fù)，回腸蕩氣，雖無“怨”字，怨情自生。（2）挖掘關(guān)鍵信息羈旅類詩詞中有一些關(guān)鍵的字詞，如“孤”、“悲”、“無情”、“憐”、“空”、“獨”、“故園”、“相思”等，這些都是鑒賞的切入點。標(biāo)題中的“懷歸”就是解讀詩歌的鑰匙。有時特殊的節(jié)日，也是關(guān)鍵信息，如冬至、除夕、元宵節(jié)、重陽節(jié)等重要節(jié)日，常常引發(fā)旅人的思鄉(xiāng)懷人之情。（3）留心詩中意象月亮：見月懷人“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”以幻作真，為突出對故鄉(xiāng)的思念；對月引發(fā)思親，思鄉(xiāng)之愁，如李白靜夜思：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！鼻镲L(fēng)、秋霜、衰草：引發(fā)行人孤獨、凄涼、惆悵之情。梧桐：民間傳說，鳳凰喜歡棲息在梧桐樹上。古書上說，梧桐能知秋，“梧桐一葉落，天下皆知秋”。詩人體察梧桐葉落的飄零景象，詠嘆身世的孤苦凄涼，如李清照聲聲慢：“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。”杜鵑：又叫子規(guī)，叫聲凄切哀傷，聲如“不如歸去”?？诮酋r紅，故有“杜娟啼血” 之說。常與哀怨、思歸有關(guān)，如李白蜀道難：“又聞子歸啼夜月，愁空山?！痹程洌撼Ｏ笳髌粗说谋嘀椋缍鸥Φ歉撸骸帮L(fēng)急天高猿嘯哀?！鄙锄t：往往喻指漂泊不定，孤苦伶仃的形象。西樓、高樓、小樓、危樓、危欄：借人在樓、倚欄或登樓遠眺表現(xiàn)思念之情，如范仲淹的蘇幕遮：“明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚?！兵櫻悖汉蝤B，常引起游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅之愁“人歸落雁后，思發(fā)在花前”；浮云：因漂移不定，喻在外漂泊的游子“浮云游子意，落日故人情”落日意在愛惜，如“故人”；寒山、煙、暝色、高樓、宿鳥、煙、日暮：特別是暝色、日暮時分，妻獨守空房，當(dāng)會思念遠方的游子；漂泊的旅人停泊休憩，羈旅愁思也會驀然而生。與日暮、暝色相近的意象還有暮靄、落日、夕陽也可表現(xiàn)游子思鄉(xiāng)之情。羈旅詩中使用頻率比較高的意象有：“望月懷遠” “鴻雁傳書” “折柳送別” “杜鵑啼血”等。（4）注意兩種手法羈旅詩的創(chuàng)作手法除了使用慣常的“借景抒情”、“虛實結(jié)合”、“渲染”等表達技巧外，有兩種特殊的表現(xiàn)手法：樂景襯哀情。以客觀景物與主觀感受的鮮明對照，反襯詩人思鄉(xiāng)之情更加濃厚。如杜甫的絕句，當(dāng)時詩人客寓成都，亟思東歸，因戰(zhàn)亂道阻，未能成行，所以有“今春看又過，何日是歸年”的嘆息。但詩的前兩句“江碧鳥逾白，山青花欲燃”卻勾畫出一幅濃麗的春日畫面，極言春光融洽。如此美景，何以思歸？原來這是以樂景寫哀情，以客觀景物與主觀感受的鮮明對照，反襯詩人思鄉(xiāng)之情更加濃厚。側(cè)面落筆。不說自己想家，卻說家人想自己，令人倍覺凄涼。如杜甫的月夜：“今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕干？”詩人設(shè)想了一幅妻子望月懷遠的畫面，憶之深，故望之久，將妻子寫得嬌美動人，也襯托出詩人的思之切，愛之深，讀來格外動人。另外如白居易的邯鄲冬至夜思家、王維的九月九日憶山東兄弟等，都是想象家中的親人在思念、談?wù)撟约海瑥亩磉_自己的思鄉(xiāng)之情的。三、鑒賞示例：夜到漁家【唐】張籍漁家在江口，潮水入柴扉。行客欲投宿，主人猶未歸。竹深村路遠，月出釣船稀。遙見尋沙岸，春風(fēng)動草衣。注釋：張籍仕終國子司業(yè)故稱。宋人劉攽中山詩話評張籍詩說“張籍樂府詞，清麗深婉，五言律詩亦平淡可愛，至七言詩，則質(zhì)多文少?！薄举p析】首聯(lián)描畫漁家的住舍環(huán)境，首句扣題中的“漁家”一詞，交代了投宿地點；同時點出了詩人行途所經(jīng)之處?！俺彼氩耢椤?，承上句的“在江口”三字，交代漁家住所的位置。屋舍瀕臨江口，便于打魚；江潮直逼柴門，可見地處低洼，居住條件很差。同時，這句也表明時值漲潮，正是漁家忙碌勞作的光景。頸聯(lián)敘述“行客”投宿的情景。“欲投宿”表明天色已晚，行客一天勞頓，疲乏不堪，正巴望著能早點借宿歇腳。駐足柴門外，舉目四望，一派蕭索、靜寂的景象。久扣柴扉不聞應(yīng)，陋舍闃無一人，饑腸轆轆，腰酸腳軟的“行客”不免平添多少失望。一“欲”一“猶”，兩相照應(yīng)，將“行客”渴盼投宿而不得的焦急、迫切的心情惟妙惟肖地傳達了出來。頷聯(lián)寫“行客”急切找尋漁家主人的情景。這一聯(lián)對仗工穩(wěn)，由前文的敘事轉(zhuǎn)筆寫景，遙呼首句的“在江口”與“潮水入”兩句，銜接連貫。它描繪了江口漁村的蕭疏、散淡的景象。你看，碧竹深深，濃蔭匝地，村路彎彎，時隱時現(xiàn)，更顯出幾分幽眇曲折；月上高天，清光流瀉，空明澄澈，因而可見江面上稀稀疏疏的釣船。“釣船稀”表明漁家將歸，“行客”原本失望的心陡然燃起了希望，先前的焦躁又為期待所取代了。這兩句寫景，突出漁村的靜謐；但靜中有動，充滿生氣，那就是人的勞動漁家的辛苦勞作，使自然顯示出充盈的生命力！尾聯(lián)寫“行客”等來漁家主人的欣喜的情景。他佇立于凄清落寞的江畔，翹首以待主人的歸來?？矗h遠的江波上，一葉扁舟正向江邊駛近，那漁家正在尋找泊靠的沙岸，他身上的蓑衣在春風(fēng)中飄動，這大概就是他要投宿的那家漁舍的主人吧！于是，“行客”此時的心情頓然爽朗、舒暢起來了。這兩句寫的是動景，表現(xiàn)了莫名的喜悅。結(jié)句，著一“動”字，使全篇為之鮮活，境界亦為之開闊。【思考題】1簡要分析“行客欲投宿，主人猶未歸”運用了什么手法？表現(xiàn)了什么內(nèi)容？答：運用了對比手法，把行客夜到漁家而主人未歸的焦急、無奈的心情表達得淋漓盡致。2詩歌的最后兩聯(lián)表達了作者什么樣的情感？請簡要分析。答：表達了主人盼望漁人歸來的急切心情以及看到漁人歸來后的喜悅。頸聯(lián)首句寫行客因急切地盼望漁人歸來而遙望竹林深處的村路，含蓄地表達了“行客”的焦急心情。等待已久，天色已晚，釣船漸稀，遠遠望去，沙堤之上，春風(fēng)吹拂，一個披著蓑衣的身影忽然閃現(xiàn)出，行客喜出望外。四、實戰(zhàn)演練： 邯鄲冬至夜思家 白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠行人?！咀ⅰ慷粒憾墓?jié)氣之一，唐朝時是一個重要節(jié)日。1、賞析“抱膝燈前影伴身”一句，并說出作者當(dāng)時懷有一種什么樣的心情？ 2、作者是怎樣寫“思家”的？語言上又有什么特點？ 宿建德江 孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。3、詩中“日暮客愁新”的“客愁”因何而起？ 4、最后兩句抒發(fā)了詩人什么感情？ 春夜洛城聞笛 李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情！5、前人在評論這首詩時曾說，“折柳”二字是全詩的關(guān)鍵。詩中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“關(guān)鍵”之說？為什么？ 閱讀下面兩首詩，然后回答問題。過分水嶺 再宿武關(guān) 溫庭筠 李 涉溪水無情似有情，入山三日得同行。 遠別秦城萬里游，亂山高下出商州。嶺頭便是分頭處，惜別潺湲一夜聲。 關(guān)門不鎖寒溪水，一夜潺湲送客愁。6、 兩首詩都運用了什么表現(xiàn)手法來寫“溪水”?請指出兩首詩中通過溪水所表現(xiàn)出來的不同情感特點，并作簡要分析。 7、有人認(rèn)為，“溪水無情似有情”中的“似”字改成“卻”字更好，你是否同意這一觀點?請結(jié)合詩的具體內(nèi)容簡要賞析。 送別詩答案送杜十四之江南 孟浩然荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。 1、這首詩中的“渺?！币辉~在詩中有什么含義？包含著作者怎樣的心情？答：“渺?！卑鴱?fù)雜的情感，從字面上看它似是形容春江上煙波浩淼，雨霧蒙蒙，其實是寫詩人心中的茫然，寫出詩人送別友人時的悵然若失。 2、詩歌的三、四句在表達技巧上有什么特點？答：第三句故設(shè)一問，造成轉(zhuǎn)折之勢，為下句抒情作準(zhǔn)備；結(jié)尾一句既抒發(fā)了離情，又不流于直露，余味深長，言有盡而意無窮。 謝亭送別許 渾勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠，滿天風(fēng)雨下西樓。3、這首詩的前兩句與后兩句描寫的是否同一時間的事？作者這樣處理，表達了什么感情？答：不是同一時間，中間有一段較長的時間間隔。作者這樣處理是為了強化送別的感傷，酒醒以后，才意識到朋友已經(jīng)離得很遠，倍感凄涼孤寂。4、詩中兩處描寫自然景物，其作用有什么不同？答：前者描寫紅葉青山的美景是樂景襯哀情，反面襯托對朋友的留戀之情，后者描寫滿天風(fēng)雨是正面襯托黯然神傷的離別之情。柳梢青送盧梅坡 劉過泛菊杯深，吹梅角遠，同在京城。聚散匆匆，云邊孤雁，水上浮萍。教人怎不傷情？覺幾度、魂飛夢驚。后夜相思，塵隨馬去，月遂舟行。注泛菊：飲菊花酒。 吹梅:吹奏梅花落。5、“聚散匆匆”一句，在內(nèi)容上強調(diào)什么？在上片的結(jié)構(gòu)上起什么作用？答：強調(diào)二人相聚之短暫、相別之倉促。在寫聚、散的內(nèi)容之間起承上啟下。6、作者在表達感情時主要運用了什么手法？請結(jié)合全詞內(nèi)容具體說明。答：主要運用了比喻手法。上片用“云邊孤雁，水上浮萍”的比喻來表現(xiàn)離別之苦，下片用“塵隨馬去，月遂舟行”的比喻來表現(xiàn)思念之切。行旅詩答案邯鄲冬至夜思家 白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠行人?！咀ⅰ慷粒憾墓?jié)氣之一，唐朝時是一個重要節(jié)日。1、賞析“抱膝燈前影伴身”一句，并說出作者當(dāng)時懷有一種什么樣的心情？答：“抱膝”二字生動地勾畫出作者默默呆坐的神態(tài)，用“燈前”自然引出“影”，而“伴”字又