魯教版2020屆九年級下學期語文第二次調(diào)研考試試卷C卷

第 1 頁 共 11 頁 魯教版魯教版 20202020 屆九年級下學期語文第二次調(diào)研考試試卷屆九年級下學期語文第二次調(diào)研考試試卷 C C 卷卷 姓名姓名 班級班級 成績成績 一 一 選擇題選擇題 共共 5 5 題 共題 共 1010 分分 1 2 分 下列詞語中劃線的字 讀音全都正確的一組是 A 鳶 yu n 鷹 潛 qi n 伏 棱 l n 鏡 間不容發(fā) f B 瞭 li o 望 猝 c 發(fā) 高蹺 qi o 休戚 q 與共 C 腈 q ng 綸 頷 h n 首 鐫 ju n 刻 一蹴 c 而就 D 拘泥 n 摻 c n 雜 黠 xi 慧 誨 hu 人不倦 2 2 分 下列句子加下劃線成語使用正確的一項是 A 李奶奶縫紉衣服已大半輩子了 她肯定會幫你把這條小裙子做得天衣無縫的 B 校園歌手比賽中 我選 讀你 他也選 讀你 我們相輔相成 定要決一雌雄 C 每年錢塘江漲潮時 許多世界的沖浪高手 都選在風口浪尖上展現(xiàn)高超的沖浪技藝 D 在當下的中國 綠水青山就是金山銀山 這句話已經(jīng)家喻戶曉 3 2 分 下列對病句的修改不正確的一項是 A 這次比賽的獲勝 將決定著我們能否進入決賽階段 將 獲勝 改為 勝負 B 為搞好百年校慶 學校領(lǐng)導研究并征集了師生們開展活動的意見 在 校慶 后加 活動 C 在閱讀名著中 使我們能夠明白許多做人的道理 悟出人生的真諦 去掉 在 中 D 我們在學習上即使取得了很大的成績 但決不能驕傲自滿 把 即使 改為 雖然 或把 但 改為 也 4 2 分 把下列句子組成語意連貫的語段 排序最恰當?shù)囊豁検?兩進院落以上的四合院 多分為外宅和內(nèi)宅兩部分 柱端做成蓮蕾形的垂珠 垂珠的 第 2 頁 共 11 頁 形式也有多種多樣 如風擺柳和雕花的方形等 但以垂蓮形為最正規(guī) 內(nèi)外宅之間用一堵墻隔開 這堵墻上的門通常用垂花門 垂花門為四合院內(nèi)的二進門 俗稱 二門 外宅為賓客居住 內(nèi)宅為主人居住 它之所以叫做垂花門 是因為他有垂蓮柱 由前檐下垂不落地的短柱 所謂 大門不出 二門不邁 的 二門 指的就是垂花門 A B C D 5 2 分 依次填入下面一段文字橫線處的語句 銜接最恰當?shù)囊唤M是 在中國民間 最深廣的文化 莫過于 年文化 了 中國人過年 與農(nóng)業(yè)關(guān)系較大 年 實際是一種努力生活化的 理想 一種努力理想化的生活 所以 對于中國人來說 過年是非要強化不可的了 這生活與迷人的理想混合在一起 便有了年的意味 年在農(nóng)閑時 便有大把的日子可以折騰 一切好吃好穿好玩以及好的想法 都要放在過年上 在過年的日子里 生活被理想化了 理想也被生活化了 年又在四季之始 生活的熱望熊熊燃起 A B C 第 3 頁 共 11 頁 D 二 二 詩歌鑒賞詩歌鑒賞 共共 1 1 題 共題 共 4 4 分分 6 4 分 閱讀詩歌 回答問題 登飛來峰 王安石 飛來山上千尋塔 聞說雞鳴見日升 不畏浮云遮望眼 自緣身在最高層 1 對這首詩的理解不恰當?shù)囊豁検?A 第一句概括了峰和塔的高度 千尋塔 極言塔的高峻 B 第二句說 登飛來峰頂?shù)母咚?在晨雞報曉時分 便可以看到旭日東升 C 第三句中 不畏 表現(xiàn)了詩人不畏奸邪的勇氣和決心 D 詩作最后兩句委婉含蓄地表現(xiàn)了詩人變法革新的政治理想和遠大抱負 2 不畏浮云遮望眼 自緣身在最高層 兩句蘊含著深刻的哲理 請簡要說明 三 三 文言文閱讀文言文閱讀 共共 1 1 題 共題 共 1313 分分 7 13 分 文言文閱讀能力考查 甲 至于負者歌于途 行者休于樹 前者呼 后者應 傴僂提攜 往來而不絕者 滁人游也 臨溪而漁 溪深而魚肥 釀泉為酒 泉香而酒洌 山肴野蔌 雜然而前陳者 太守宴也 宴酣之樂 非絲非竹 射者中 弈 者勝 觥籌交錯 起坐而喧嘩者 眾賓歡也 蒼顏白發(fā) 頹然乎其間者 太守醉也 已而夕陽在山 人影散亂 太守歸而賓客從也 樹林陰翳 鳴聲上下 游人去而禽鳥樂也 然而禽鳥知山林 之樂 而不知人之樂 人知從太守游而樂 而不知太守之樂其樂也 醉能同其樂 醒能述以文者 太守也 太守 謂誰 廬陵歐陽修也 選自 醉翁亭記 乙 齊宣王見孟子于雪宮 王曰 賢者亦有此樂乎 孟子對曰 有 人不得 則非其上 矣 不 第 4 頁 共 11 頁 得而非其上者 非也 為民上 而不與民同樂者 亦非也 樂民之樂者 民亦樂其樂 憂民之憂者 民亦憂其憂 樂以天下 憂以天下 然而不王者 未之有也 選自 孟子 梁惠王下 注釋 雪宮 齊宣王玩樂的郊外別墅 非其上 認為他們的君王不對 為民上 作為人民的統(tǒng)治者 君王 1 解釋下列加下劃線的詞 雜然而前陳者 宴酣之樂 樹林陰翳 樂以天下 2 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語 傴僂提攜 往來而不絕者 滁人游也 然而不王者 未之有也 3 請說出 甲 乙 兩個文段中表達的 樂 的相同點 你覺得什么才是真正的快樂 結(jié)合你的生活體 驗談談 四 四 句子默寫句子默寫 共共 1 1 題 共題 共 8 8 分分 8 8 分 默寫古詩文中的名句 1 補寫出下列名句中的上句或下句 越明年 政通人和 范仲淹 岳陽樓記 風掣紅旗凍不翻 岑參 白雪歌送武判官歸京 沉舟側(cè)畔千翻過 劉禹錫 酬樂天揚州初逢席上見贈 并怡然自樂 陶淵明 桃花源記 遙看是君家 樂府詩集 十五從軍征 第 5 頁 共 11 頁 學詩謾有驚人句 李清照 漁家傲 2 根據(jù)提示寫出相應的句子 王維 使至塞上 表現(xiàn)了邊塞將士緊張的戰(zhàn)斗生活 也暗示出戰(zhàn)事頻繁的句子是 歐陽修 醉翁亭記 中 描寫晨昏景象的句子是 五 五 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 4646 分分 9 21 分 閱讀下面一篇小小說 完成下列小題 誤墨 凌鼎年 婁城三老翰墨展上 少長咸集 群賢畢至 開幕式上 應眾人之求 三老聯(lián)袂揮毫獻藝 趙老不假思索潑墨畫出水上水下幾許荷葉 更有荷花含苞待 放 煞是喜人 錢老成竹在胸 只寥寥幾筆 三兩游魚躍然紙上 一條條栩栩如生 孫老略一凝神 一株岸邊楊 柳迎風搖曳 婀娜多姿 孫老畫罷 回頭對趙老 錢老的高足說 來 添一筆 助助興 不知是不敢在 班門 前弄斧 還是中國文人固有的君子之風 幾位門生都互相謙讓著 誰也不肯輕易落 墨 這時 一位名不見經(jīng)傳的后生毛遂自薦說 我來獻丑了 不待應允 他從從容容拿起斗筆 飽蘸濃墨 躍 躍欲試 三老都不認識這位不速之客 但對他的勇敢精神倒頗嘉許 市美協(xié)頭頭想阻止 三老見之 搖搖手 何必 掃年輕人的興呢 且拭目以待吧 或許是因為在眾目睽睽之下 或許是因為畫面上已有荷有魚有樹 不好落筆 這位年輕人手執(zhí)斗筆遲遲落 筆不下 場上的氣氛一時如凝固住一般 突然 那飽蘸的濃墨滴了一滴下來 無情地落在畫面上 呀 年輕人 一聲驚呼脫口而出 這輕輕的一聲如冷水滴入沸油鍋 壞了壞了 一幅好好的畫眼看就要毀了 真是大煞風錄 好幾個人用慍怒的眼神瞅著這位不知天高地厚的 年輕后生 不料年輕人反倒鎮(zhèn)定了 他審視誤墨片刻 不慌不忙地在誤墨上略作加工 好啊 那誤墨競化作一只半空 振翅的翠鳥 簡直補得天衣無縫 堪稱大手筆 第 6 頁 共 11 頁 畫罷 年輕人輕輕地說 慚愧 慚愧 貽笑大方 贊嘆聲嘖嘖四起 三老也對年輕人刮目相看 謂之 后生可畏 翌日 市報上赫然登出這位年輕人的照片 有篇報道對他大加贊揚 似乎他是翰墨展主角 市美協(xié)頭頭很欣喜也很自責 欣喜的是發(fā)現(xiàn)了這樣一位新秀 自責的是對這位新秀一無所知 他決定登門 去拜訪這位新秀 不巧 唯有一位耄耋老人在家 老人不言不語 進屋捧出一大疊滿紙涂鴉的毛邊紙 宣紙來 市美協(xié)頭頭翻著翻著 疑是自己眼睛出了毛病 他簡直不敢相信 所有的這一疊紙 幾乎都畫著翠鳥 從誤 墨中化出的翠鳥 選自 金麻雀獲獎作家文叢 有改動 1 請根據(jù)文章脈絡 用簡潔的語言補充完整這篇小小說的故事情節(jié) 翰墨展開幕式上 三老聯(lián)袂揮毫獻藝 后生誤墨 污毀畫卷 眾人慍怒 市 美協(xié)頭頭登門拜訪 揭開誤墨謎底 2 賞析下面語句 按要求回答括號內(nèi)的問題 呀 年輕人一聲驚呼脫口而出 這輕輕的一聲如冷水滴入沸油鍋 請從修辭手法的角度 品析劃線句 子的妙處 好幾個人用慍怒的眼神瞅著這位不知天高地厚的年輕后生 贊嘆聲嘖嘖四起 三老也對年輕人刮目相看 謂之 后生可畏 請從小說寫作手法的角度 說說作者這樣安排情節(jié)的用意 3 文中的無名后生是怎樣一個人 請結(jié)合文章內(nèi)容進行簡要分析 4 文中的年輕后生因為 誤墨化翠鳥 而一舉成名 這與現(xiàn)實生活中的歌星 影星 體育明星等一夜成名 很相似 你如何看待這一社會現(xiàn)象 10 25 分 閱讀下面選文 完成后面小題 媽媽的額頭 童年的印象里 母親的額頭是最親切的 那時的我體質(zhì)弱 常常生病發(fā)燒 每次見到我一臉緋紅的樣子 母親就覺得不對勁 然后她的額頭就會貼在我的額頭上 只那么輕輕一貼 母親就能準確判斷出我的健康狀況 母親的額頭 很多時間都被汗水占據(jù)著 勞動著的母親是美麗的 那時候 年輕的母親 以光潔而溫馨的 額頭為紙 為這個家 書寫著人生的喜怒哀樂 跟我們在一起 有說有笑的日子 母親是開心的 幸福的 這些 第 7 頁 共 11 頁 開心和幸福 在她的額頭上表現(xiàn)得陽光燦爛 當我們遇到挫折和磨難 那額頭上則會寫滿憂慮和郁悶 我一度懷 疑 多年以后 母親額頭上那一條條清晰的紋路 該是多年擔憂留下的記憶檔案 母親用額頭為我診斷了無數(shù)次病痛 而她自己生病的時候 總是悄悄瞞著 好些回 我看見母親渾身無力 地躺在床上 父親用濕毛巾捂著她的額頭 才知道母親已被病魔折騰多時 每一次 母親從疲憊中爬起來 第一 件事就是揉拍前額 好讓自己保持一份清醒 第一時間理清生活的繁瑣 解開心頭的愁結(jié) 為家的未來精打細算 韶華流轉(zhuǎn)中 母親老了 無論記憶力還是動作氣力 已經(jīng)大不如前 唯一不改的 依然是拍額頭的習慣性動作 那手掌在額頭上發(fā)出的聲音 于我而言 更多成了一種帶著淡淡詠嘆的生活樂章 母親是愛美的 也許從她懂事時起 就用那些粉膏 每天在額頭上涂抹 然而歲月匆匆 雨霜重重 誰也 無法挽留青春飽滿的腳步 一道道皺紋 在一個個不經(jīng)意的夜晚 悄悄爬上了母親的額頭 如果說母親是一棵樹 那額頭上的紋路 就像一圈圈年輪 圈滿了昨日的記憶 而我更感覺那紋路如林 是一種寫在額頭上的不變情懷 仿佛漫山遍野的秀木 永遠蔥綠綿長 母親七十大壽那天 女兒忽然說頭暈 母親的額頭 又習慣性地跟她貼在一起 那是怎樣的兩張額頭啊 一張滄桑遍布 飽經(jīng)風霜 一張青春飽滿 一如母親當年 母親仔細端詳著孫女 不由感慨萬千 奶奶老了 瞧這額頭上的皺紋 多深 我伸過手 輕撫母親的額頭 媽 誰說您老呀 瞧您的額頭 還是當年那樣溫暖 在我心里 您有一張永遠年輕的臉 是啊 母親的額頭是不老的 那里面 寫滿了永恒的母愛 文 蔣平原文有刪改 1 文中寫了有關(guān) 媽媽的額頭 的幾個生活片斷 請用簡潔的語言概括出來 2 結(jié)合語境 解釋第二段畫線句子加點詞語的意思 并說明其表達作用 這些開心和幸福 在她的額頭上表現(xiàn)得陽光燦爛 3 結(jié)合文章內(nèi)容 從品味語言的角度賞析第四段畫線的句子 如果說母親是一棵樹 那額頭上的紋路 就像一圈圈年輪 圈滿了昨日的記憶 而我更感覺那紋路如林 是 一種寫在額頭上的不變情懷 仿佛漫山遍野的秀木 永遠蔥綠綿長 4 生活中我們都擁有親人們的關(guān)愛 請你把感受最深的寫下來和大家分享 六 六 綜合性學習綜合性學習 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 11 5 分 初三已經(jīng)悄然來臨 此時的你正在考場奮筆疾書 一年后 你將離開校園 踏上新的路程 也 第 8 頁 共 11 頁 將會有新生進入這間教室 這個人 此前你不曾見過 此后也難相遇 而他 她 剛從小學跨入初中 帶著美好 希望與忐忑不安 坐在你的位置上 現(xiàn)在 請你跨越時空與他 她 對話 給他 她 祝福和鼓勵 要求 寫一段不少于 150 字的寄語給未來的新生 不得出現(xiàn)含有考生個人信息的人名 校名 地名等 七 七 命題作文命題作文 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 12 5 分 作文 請以 心被點亮了 為題 寫一篇文章 要求 除詩歌以外 文體不限 感情真摯 不得抄襲 文中不得出現(xiàn)真實的人名 校名和地名 字 數(shù)不少于 600 字 第 9 頁 共 11 頁 參考答案參考答案 一 一 選擇題選擇題 共共 5 5 題 共題 共 1010 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 二 二 詩歌鑒賞詩歌鑒賞 共共 1 1 題 共題 共 4 4 分分 6 1 6 2 三 三