(部編)初中語(yǔ)文人教2011課標(biāo)版七年級(jí)下冊(cè)黃河頌 (2).doc

黃河頌教案核心素養(yǎng)1.識(shí)記、理解本課的字詞，正確、流暢、有感情地朗讀詩(shī)歌。（語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用）2.了解時(shí)代背景，體會(huì)詩(shī)歌蘊(yùn)含的濃烈的愛(ài)國(guó)熱情，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷。（文化傳承與理解）3.分析詩(shī)歌的關(guān)鍵詞句，把握詩(shī)歌語(yǔ)言特點(diǎn)，深入理解詩(shī)歌。（語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用）教學(xué)目標(biāo)：1.識(shí)記、理解本課的字詞，正確、流暢、有感情地朗讀詩(shī)歌。2.了解時(shí)代背景，體會(huì)詩(shī)歌蘊(yùn)含的濃烈的愛(ài)國(guó)熱情，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷。教學(xué)重難點(diǎn)：分析詩(shī)歌的關(guān)鍵詞句，把握詩(shī)歌語(yǔ)言特點(diǎn)，深入理解詩(shī)歌。教學(xué)方法：品讀法教學(xué)過(guò)程：黃河頌導(dǎo)入語(yǔ)：從1937年7月7日的“盧溝橋事變”開(kāi)始，日本帝國(guó)主義為實(shí)現(xiàn)它鯨吞中國(guó)的野心而大舉入侵，民族危在旦夕，當(dāng)抗日烽火燃遍中國(guó)大地時(shí)，詩(shī)人光未然帶著他的演出小分隊(duì)行進(jìn)在黃河岸邊，到達(dá)了壺口瀑布。滔滔的黃河水在詩(shī)人心中掀起了萬(wàn)丈狂瀾，偉大而又堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士使詩(shī)人感受到一股強(qiáng)烈的民族精神和愛(ài)國(guó)情感。于是，他向著黃河母親，唱出心中的贊歌，這就是黃河頌。 （放視頻配樂(lè)朗讀）一、一讀：望黃河之氣勢(shì)（指人或事物表現(xiàn)出來(lái)的力量、威勢(shì)）黃河是我們的民族之魂，中華民族所得到的這份自然的恩賜，與山川相輝映，與日月共長(zhǎng)久。黃河她浩瀚壯闊，奔騰澎湃，所以，我們?cè)诶收b這首贊歌的時(shí)候，要帶著什么樣的感情去讀？（慷慨激昂的、豪邁的）這首詩(shī)分為兩個(gè)部分，老師來(lái)給大家做示范朗讀。高山之巔 （din） 奔（bn）向東南 澎湃（png pi） 狂瀾 （ln） 九曲（q）連環(huán) 屏障 (png zhng) 謝謝同學(xué)們的掌聲。看來(lái)大家都認(rèn)為老師讀得很好，我是帶著一種感恩與崇敬的心情去讀的，可以說(shuō)，沒(méi)有黃河就沒(méi)有我們?nèi)A夏民族。請(qǐng)同學(xué)們自由地、放聲地讀課文。全班齊讀。把黃河的怒吼、沖刷咆哮、猶如萬(wàn)馬奔騰、虎嘯山澗的氣勢(shì)讀出來(lái)。（10分鐘）二、二讀：頌民族之氣節(jié)（堅(jiān)持正義，在敵人或壓力面前不屈服的品質(zhì)。） 黃河母親從不愿看障礙、丑陋、鄙俗、虛偽，她從不愿看謊言、欺騙、污垢、虛榮。面對(duì)日本帝國(guó)主義的欺凌殺戮，她用自己冷的血、熱的淚詮釋了什么是民族氣節(jié)！（播放日本侵華的紀(jì)錄片和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)錄片） 男生讀朗誦詞部分，全體同學(xué)讀歌詞部分。 同學(xué)們思考，用幾個(gè)詞語(yǔ)形容我們中華民族的民族氣節(jié)。（偉大堅(jiān)強(qiáng)、士可殺不可辱等）“朝聞道，夕死可矣”，是我們民族氣節(jié)的源泉；“鞠躬盡瘁，死而后已”，是民族氣節(jié)的拓展；“英雄生死路，卻是壯游時(shí)”，是民族氣節(jié)的升華。經(jīng)過(guò)世代培育、弘揚(yáng)、傳承的氣節(jié)和信念，是數(shù)千年來(lái)支撐中華民族生生不息、弱而復(fù)強(qiáng)、衰而復(fù)興的靈魂和脊梁。（17分鐘）三、三讀：學(xué)古今之氣概（在對(duì)待重大問(wèn)題上表現(xiàn)的態(tài)度、舉動(dòng)（專(zhuān)指正直、豪邁的） 再次朗讀課文：朗誦詞由一位男生來(lái)讀，描繪黃河的部分由全體男生來(lái)讀，第一層“啊，黃河”由所有女生讀，第二層由所有男生讀，后面的部分大家一起完成。思考：他借歌頌黃河表達(dá)了什么感情？（這首詩(shī)借歌頌黃河來(lái)歌頌中華民族，以激發(fā)中華兒女的愛(ài)國(guó)豪情，號(hào)召中華兒女學(xué)習(xí)黃河偉大堅(jiān)強(qiáng)的精神，保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)中國(guó)?。┩瑢W(xué)們，藐視黃河就是藐視我們中華民族！古往今來(lái)，黃河以其雄壯的氣勢(shì)，奔騰在中國(guó)大地上，滋養(yǎng)和激勵(lì)著一代又一代中華兒女，瓜瓞綿延，永無(wú)止境。這也再次解釋了詩(shī)人光未然為什么在危急關(guān)頭選擇向著黃河發(fā)出最崇敬的贊歌。今天，經(jīng)歷了幾千年風(fēng)雨的中華民族，又以前所未有的速度向前發(fā)展，走向世界。作為一名育才學(xué)子的你，面對(duì)著黃河母親和偉大堅(jiān)強(qiáng)的祖國(guó)，又有著怎樣的情懷和志向？拿出筆來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧。（35分鐘）1982年，日本文部省在審定中小學(xué)教科書(shū)時(shí)，公然篡改侵略中國(guó)的歷史，這激起了億萬(wàn)中國(guó)人的憤慨。作曲家黃沾和作詞家王福齡在這種情況下共同創(chuàng)作了一首歌曲，歌聲一下子打動(dòng)了無(wú)數(shù)炎黃子孫的心，引起了中華同胞的強(qiáng)烈共鳴。這首歌就是我的中國(guó)心！（播放我的中國(guó)心） 黃河以其雄渾的氣魄、高遠(yuǎn)的形象，入詩(shī)、入畫(huà)、入曲。人們歌詠她，因?yàn)樗爬?，她孕育了華夏五千年的文明；她厚重，本身就是一部中華民族的史詩(shī)；還因?yàn)樗郎嫔?，她與她的人們一起披荊斬棘，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)苦