語文人教版八年級下冊《滿井游記》教學設計.doc

滿井游記教學設計設計者黃艷課題滿井游記教案學科語文適用年級八學時1課型新授課教材人教版【學習者分析】學生的基礎較為薄弱，但對語文的學習興趣比較濃厚?！窘虒W目標】1、把握形象生動的寫景技巧。2、感受北方早春宜人的春色，培養(yǎng)學生熱愛大自然的感情。3、理解作者豐富而微妙的思想感情。【教學重點及解決措施】1、把握形象生動的寫景技巧。2、感受北方早春宜人的春色。【教學難點及解決措施】理解作者豐富而微妙的思想感情?！窘虒W方法】講授法，合作學習【教具】PPT，多媒體設備【學習環(huán)境及學習資源】教材，班班通【教學準備】課件【教學結構簡要流程】導入新課、整體感知、精讀品析、課堂小結、作業(yè)教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動技術應用設計意圖一、 導入新課老師解釋課文背景認真傾聽別人的發(fā)言，并發(fā)表自己的感想。語音朗讀通過多媒體的語音朗讀使學生迅速進入課文情境二、 整體感知1、 預習檢測2、 疏通文義1、 自由讀課文，要求讀準字音，注意停頓2、 小組內疏通文義，有疑義可小組內討論解決PPT展示利用圖文并茂的方式，使學生更加身臨其境的理解作者的意圖。三、 精讀品析師講評，激發(fā)學生思考。1、 讀課文第一段，思考：作者是在什么時候出行游玩的？這時北京地區(qū)的氣候特征如何？作者的心情如何？從哪里可以看出？2、 讀課文第二段，思考這篇游記寫滿井的初春景象，描寫了哪些景物？3、 當領略了滿井一幅幅美麗的郊外春景之后，作者心頭又產生一種怎樣的感受？這句話表達了作者怎樣的思想感情？4、 第三段表達了作者什么愿望？PPT展示多個維度去體會文章的意境。四、 課堂小結老師進行恰當點評、總結和補充。學生小組交流總結后，小組在全班進行交流展示。PPT展示通過生生交流，組內交流，班內交流，使學生更深刻的理解文意，并達成情感態(tài)度與價值觀目標。五、 作業(yè)【教學反思】1、運用PPT教學，極大地激起了學生的語文學習興趣。 信息技術手段能使教學內容更加直觀生動，能充分調動學生積極主動性，使他們從形、聲、色方面感知事物，使教學活動也從傳統(tǒng)的“一塊黑板、一支粉筆打天下”的單一教學模式向立體化的教學模式轉變。 2、信息技術使課堂增大了容量。 借助信息技術手段，不但激起了學生的學習情趣，也增大了課堂教學容量，以前多課時的內容現在較輕松地就很快完成了。 3、不斷地提高了學生文學素養(yǎng)及信息素養(yǎng)。 學生通過聽范文朗讀、配音賞析，很形象直觀地感受到語文之美，提高賞析能力的寫作能力都變得較為容易起來。 4、提高了教育教學效果。 總之，語文教學中運用PPT等現代信息技術教學已取得了明顯的效果，但還存在不足之處，我