新人教版2019-2020學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文5月月考試卷A卷.doc

新人教版2019-2020學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文5月月考試卷A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)知識(shí)。（54分） (共7題；共54分)1. （10分）填上適當(dāng)?shù)脑~ _的山巖 _的煎熬 _的秋天_的碧波 _的樹叢 _的隊(duì)旗_的身軀 _的生命力 _的蒙古人2. （6分）讀拼音，寫漢字。我們蹦蹦跳跳的時(shí)候，一定要看準(zhǔn)地方，不然p gu_會(huì)被蒼耳刺痛的。真 xng yn_，他不會(huì)像我一樣跳。當(dāng)我很快樂(lè)的時(shí)候，會(huì) sh jn_叫哇叫。3. （10分）看拼音寫詞語(yǔ)。j hzho jijn zhngg rn_4. （3分）照樣子，根據(jù)句子意思，用“然”字組詞，填入下列句子中，使句子通賺。 然：偶然 _例：你犯這樣的錯(cuò)誤不是（偶然)的，應(yīng)該挖挖自己的思想根源。下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊_怒放。天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨，_下雨了。老太太_昏倒在地，大家慌手慌腳的，不知該怎么辦才好。5. （11分）把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 神_廣_ _ _圖強(qiáng)自_自_ 碧_如_ _拂面 竭_(dá)全_6. （4分）選出下列句子所運(yùn)用的修辭手法。 A.夸張 B.對(duì)偶 C.比喻 D.排比金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。_戰(zhàn)士們的沖鋒舟劈波斬浪，飛向漂動(dòng)的樹梢，飛向滅頂?shù)姆课?，飛向搖搖欲墜的電桿。_大黑騾子的背上堆得像小山似的。_奔騰不息的長(zhǎng)江，轉(zhuǎn)瞬間變成了一條暴怒的巨龍。_7. （10分）用下劃線的詞造句。 （1）那里的天比別外的更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗。 （2）這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。 二、 知識(shí)回顧。 (共1題；共13分)8. （13.0分）精彩賞析。 （1）錢塘江大潮，自古以來(lái)被稱為“天下奇觀”。 這句話是全文的_句，錢塘江大潮的與眾不同之處在于一個(gè)“_”字。（2）江潮還沒(méi)有來(lái)，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。從“_”這個(gè)詞語(yǔ)可以看出前來(lái)觀潮的人數(shù)之多，從“_”“_”“_”等詞語(yǔ)可以看出人們想看到大潮的迫切心情。 三、 閱讀。（13分） (共1題；共13分)9. （13.0分）閱讀短文,完成練習(xí)。 這是一個(gè)真實(shí)的故事。這件事整整埋藏了七十多個(gè)年頭故事發(fā)生在廣東中山縣的一個(gè)廣場(chǎng)上.時(shí)間約在1943年。當(dāng)時(shí),一隊(duì)日本兵在喂馬,一個(gè)十歲左右的小孩,好奇地遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著那些高大的馬匹。日本兵拘捕了他,審問(wèn)不出什么名堂,便對(duì)小孩說(shuō):皇軍寫幾個(gè)_你照著寫了,我們_放了你?！币粋€(gè)日本兵蹲在地上寫了“日本戰(zhàn)勝中國(guó)”這六個(gè)字。小孩接過(guò)日本兵的石塊,蹲在地上也寫出了六個(gè)字:“中國(guó)戰(zhàn)勝日本?！比毡颈鴩\嘰喳喳討論了一會(huì),估計(jì)小孩不明白他們的用意,一個(gè)日本兵又重新寫了一遍:“日本戰(zhàn)勝中國(guó)”,指著這幾個(gè)字朝小孩嚷道 “要按我們的意思去寫,懂嗎?否則,槍斃槍斃的!”小孩拿起小石塊,重寫:“中國(guó)戰(zhàn)勝日本?！比毡颈┡?用馬鞭抽打小孩,還把他捆綁在木柱上。過(guò)了一夜日本兵把小孩放了,可第三天又把他抓了回去。原因之一是小孩的家人“頑固不化”,家長(zhǎng)沒(méi)帶孩子向皇軍“認(rèn)罪”。于是又在木柱上將小孩捆綁了一天,然后押送到了監(jiān)獄。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的關(guān)押折磨,小孩_已經(jīng)氣息奄奄，_他就是不向日本兵求情,不將“中國(guó)戰(zhàn)勝日本”這幾個(gè)字顛倒過(guò)來(lái)。日本兵眼看小孩快要死了,便假裝仁慈放了他。回家不到七天,小孩就離開了人間。小孩的名字叫鄭振華假如他還活著現(xiàn)在應(yīng)該是八十多歲的老爺爺（1）在短文中的橫線上填上正確的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。 （2）“名堂”在文中的意思是“結(jié)果”,請(qǐng)你用這個(gè)意思寫一句話。 （3）日本兵讓小孩寫那六個(gè)字的意圖是:_（4）小孩偏偏反著寫那六個(gè)字,是因?yàn)開（5）讀了這篇文章,你一定會(huì)對(duì)文中日本兵的_感到憤怒,一定會(huì)被小孩_的精神震撼。 （6）讀了文章,你想起了哪些英雄人物的故事,請(qǐng)選擇一個(gè)簡(jiǎn)單寫下來(lái)。 四、 語(yǔ)言表達(dá)。（20分） (共1題；共20分)10. （20分）表達(dá)、習(xí)作。 （1）作者把松鼠搭窩的活動(dòng)描寫得真細(xì)致呀，你能仿照課文松鼠中第四自然段介紹一種動(dòng)物的活動(dòng)嗎？ （2）讀了本組課文，你一定體會(huì)到了說(shuō)明性文章的一些特點(diǎn)，學(xué)到了一些說(shuō)明方法。請(qǐng)你選擇一種你了解并感興趣的事物，介紹給別人。寫之前，要細(xì)致觀察，并搜集相關(guān)資料。要求內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用說(shuō)明方法，題目自擬。 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)知識(shí)。（54分） (共7題；共54分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、二、 知識(shí)回顧。