常識(shí)教研工作計(jì)劃 2.doc

常識(shí)教研工作計(jì)劃 2 xxxx學(xué)年度第一學(xué)期常識(shí)教研工作計(jì)劃我鎮(zhèn)小學(xué)常識(shí)教學(xué)教研工作的指導(dǎo)思想和工作思路是認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，加大教改課改力度，培養(yǎng)教師駕馭新教材的能力，領(lǐng)悟新的教學(xué)思想，掌握新的課堂教學(xué)方法。 充分發(fā)揮骨干教師教學(xué)創(chuàng)新的輻射帶動(dòng)作用，進(jìn)一步推行素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，為確保我鎮(zhèn)教學(xué)研究工作的健康快速的發(fā)展，特制定計(jì)劃如下 一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量抓好常規(guī)教學(xué)是全面提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)工程，是實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素養(yǎng)，爭(zhēng)取大面積豐收的基本環(huán)節(jié)，要堅(jiān)持常抓不懈。 1、備課。 不備課不準(zhǔn)上課。 教師在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，寫好教案。 教案是備課的標(biāo)志，每位教師都要做到根據(jù)本班實(shí)際，寫出切實(shí)可行的教案。 中心校要采集活頁教案，下一步對(duì)教案進(jìn)行改革。 2、組織教學(xué)。 課堂教學(xué)要體現(xiàn)從目標(biāo)-內(nèi)容-途徑-方法的教學(xué)原則，重視學(xué)生興趣學(xué)習(xí)的培養(yǎng)。 習(xí)慣培養(yǎng)是重中之重。 教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)別人的教改經(jīng)驗(yàn)，大膽進(jìn)行自己的教學(xué)改革，要善于總結(jié)和反思，闖出一條自己教學(xué)的路子。 每學(xué)期教師要寫出教學(xué)改革論文。 3、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改。 作業(yè)是教師對(duì)學(xué)生所學(xué)的知識(shí)掌握情況的檢查，通過練習(xí)，可以彌補(bǔ)教師在教學(xué)中沒能講到知識(shí)的漏洞，教師要精心設(shè)計(jì)作業(yè)，常規(guī)批改作業(yè)，搞好講評(píng)。 加強(qiáng)輔導(dǎo)。 輔導(dǎo)工作，很大程度上取決于教師的工作態(tài)度，這學(xué)期要求教師加強(qiáng)蹲班輔導(dǎo)，建立興趣小組，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，保證學(xué)生健康穩(wěn)定的發(fā)展。 二、加強(qiáng)教研組織建設(shè)，建立一支強(qiáng)有力的小學(xué)常識(shí)專業(yè)隊(duì)伍。 建立健全教研組織，是搞好教研工作的前提和保證。 這學(xué)期，進(jìn)一步完善中心教研組織，充分發(fā)揮中心教研組成員的作用。 建立以中心校為中心，4個(gè)教研基地為重點(diǎn)，18個(gè)學(xué)點(diǎn)分別為教研組的教研網(wǎng)絡(luò)，形成以教研員業(yè)務(wù)主任骨干教師任課教師的教學(xué)研究探討機(jī)制。 中心教研組每月活動(dòng)一次，做好全鎮(zhèn)教研工作的指導(dǎo)安排。 學(xué)點(diǎn)每雙周活動(dòng)一次，學(xué)校每周活動(dòng)一次，為了做好這項(xiàng)工作應(yīng)抓好以下幾個(gè)環(huán)節(jié)。 1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)要學(xué)新課標(biāo)及新課改的理論，寫好心得筆記，采取自學(xué)和學(xué)點(diǎn)集中學(xué)習(xí)的方法。 2、開展課改、教改研究，積極倡導(dǎo)自主，探究合作的方式，自主學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，組織合作學(xué)習(xí)。 3、中心教研組要做好導(dǎo)向，學(xué)點(diǎn)、學(xué)校組織實(shí)施，每次活動(dòng)要定時(shí)間、地點(diǎn)、中心發(fā)言人，每次活動(dòng)要認(rèn)真做好記錄，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，注意培養(yǎng)典型，充分發(fā)揮中青年教師的作用，學(xué)期終結(jié)，要搞好總結(jié)。 4、上好示范課、公開課。 組織教改力度大的教師，上好觀摩課。 注意總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，寫好教改論文。 開展教師之間互聽互評(píng)活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。 5、加強(qiáng)教師培訓(xùn)，這學(xué)期要對(duì)新 一、二年級(jí)進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 6、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。 業(yè)務(wù)主任要靠上去抓，每次活動(dòng)要提前安排，有始有終，常抓不懈，學(xué)期結(jié)束，中心校要根據(jù)活動(dòng)情況和改革的力度，評(píng)選先進(jìn)教研組。 三、開展專題研究，全面提高學(xué)生素養(yǎng)要?jiǎng)?chuàng)出常識(shí)教學(xué)新路子，教出自己的特色，必須進(jìn)行專題研究，在教學(xué)中不斷思考總結(jié)，為此，提出我鎮(zhèn)專題研究的目標(biāo)。 1、專題研究的內(nèi)容以培養(yǎng)能力為核心，倡導(dǎo)自主，探究合作，開創(chuàng)富有活力的課程體系。 2、每個(gè)教研組，要有一個(gè)教研專題和專題論文，中青年教師都要有自己的專題和專題論文。 3、各學(xué)校為有專題研究的教師提供一個(gè)寬松的環(huán)境，鼓勵(lì)支持他們的工作，確保專題探究正常順利進(jìn)行。 4、學(xué)期結(jié)束中心校要對(duì)在專題研究中取得成績(jī)的教研組或個(gè)人進(jìn)行表彰。 四、開展好“四優(yōu)”評(píng)選活動(dòng)中心校每學(xué)期評(píng)選一次，評(píng)選的辦法是，有學(xué)校推薦