小學讀書活動實施方案

書香滿校園書香滿校園 讀書活動實施方案讀書活動實施方案 為全面落實中心校關(guān)于 構(gòu)建書香校園 讀書活動的實施方案 以建設書香校園 和諧校園為目標 引領(lǐng)廣大師生 走進五千年文明 品讀祖國經(jīng)典美文 與經(jīng)典為友 與名著為伴 引導師生在讀書中 學會做人 學會思考 學會認知 努力營造濃郁的書香校園文化 特 制定本實施方案 一 指導思想 一 指導思想 根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵 為了創(chuàng)設全新的校園文化氛圍 進 一步組織學生開展課外閱讀 讓學生在豐富多彩的書海中 擴大知識 源 親近母語 提高語文素養(yǎng) 同時通過開展課外閱讀 促進語文課 堂教學改革 以讀促寫 以寫促讀 讀寫并進 提高語文教學質(zhì)量 學校力爭通過書香校園的建設 全面提高教師和學生的綜合素質(zhì) 扎 扎實實地提高學校素質(zhì)教育的質(zhì)量 從而也有效推動校風校紀的建設 二 活動目標 二 活動目標 1 在校園內(nèi)營造一種 書聲朗朗 書香滿校園 的良好氛圍 使 閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要 2 積極倡導 我與好書同行 的思想 努力踐行 我讀書 我快 樂 我成長 的理念 幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣 多讀書 讀好 書 好讀書 提高讀寫能力 務實文化底蘊 陶冶情操 3 通過開展讀書活動 引導老師 家長一同參與讀書活動 營造 良好的讀書氛圍 推行閱讀型班級 閱讀型學校 閱讀型家庭的建設 三 活動主題三 活動主題 全員閱讀 領(lǐng)悟方法 同享快樂 潤澤經(jīng)典 濡養(yǎng)心靈 積淀 生命 四 活動措施 四 活動措施 1 1 加強組織 加強組織 建立以校長為主的閱讀組織機構(gòu) 班級要有閱讀組織 班主任 語文老師要負主要責任 同時選威信高 負責任 具有較強的組織能 力的學生任讀書組織委員 1 1 創(chuàng)建書香校園 創(chuàng)建書香校園領(lǐng)導領(lǐng)導小組小組 組 長 宋華利 校 長 副組長 張海峰 副校長 趙雙成 副校長 組員 各班班主任及全體語文教師 2 2 營造氛圍 營造氛圍 加強 書香校園 環(huán)境建設 突出濃郁的校園文化氛圍 在校園 醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建 書香校園 的宣傳畫 警示語 口號等 班級要加強 書畫班級 環(huán)境建設 要有閱讀園地 各類表冊制度 黑板報 圖書角等符合班級的特點 給學生創(chuàng)設寬松 愉悅的閱讀環(huán) 境 3 3 落實活動 落實活動 1 建設班級圖書角 各班語文教師和班主任 以語文教師為主 相互配合 協(xié)作建設 好自己的圖書角 要充分利用學生的圖書資源 圍繞相關(guān)閱讀主題充 實書柜 并建立健全相關(guān)閱讀制度 很多漫畫書不利于學生的成長 嚴禁各類漫畫書進入校園 作文選之類的書也要有選擇的入柜 2 保證閱讀時間 固定讀書時間 一般為 晨讀 午間閱讀 雙休日大閱讀 提倡 并鼓勵學生每天在家自覺讀書不少于半小時 3 明確閱讀要求 要求學生 低年級學生讀后把頁碼或標題記錄下來 有家長簽字 證明 中年級摘抄精美詞句 名人名言等 高年級做好讀書筆記 內(nèi) 容可以是摘抄精美詞句篇 名人名言 警句 歇后語等 內(nèi)容摘要 也可以適當寫些自己的讀書體會 4 開展閱讀活動 設立 校園讀書月 每學期設一個 校園讀書月 本學期 設 6 月份為 校園讀書月 其主題為 書香伴我行 開好 班級讀書會 各班每周或間周開展一次 班級讀書會 組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲 開展其他各類讀書活動 根據(jù)每學期定的讀書主題 結(jié)合學校 和學生實際 開展美文誦讀比賽 讀書演講 講故事 比賽 讀書報 告會 古詩擂臺賽 讀書筆記展評 讀書手抄報展覽等各類讀書活動 充分發(fā)揮宣傳效益平臺 有效利用紅領(lǐng)巾廣播站和校園網(wǎng)的作 用 開辦好書介紹 讀書心得 每周一詩 詞 等欄目 引導學生誦 讀經(jīng)典 4 4 落實評價 落實評價 1 建立學生的 讀書成長冊 可讓學生進行個性化欄目設 計如 個人小檔案 讀書計劃書 家校聯(lián)系卡 讀書筆記 讀書獲獎 記載等 每學期一本 班主任做到三個一 即 每周一檢查 每月 一整理 每學期一裝訂 2 學校每學期要進行 讀書明顯 書香家庭 書香 班級 的評比活動 并給予適當?shù)奈镔|(zhì)和精神獎勵 3 學校將把各班 書香校園 建設情況納入評估項目 同時 不定期開展階段性的系列交流和評比活動 5 5 檔案整理 檔案整理 以班為單位 班主任和語文教師協(xié)助教導處及時收集整理相關(guān)資 料 五 時間安排 五 時間安排 書香校園 創(chuàng)建活動分三個階段進行 第一階段 2013 年 5 月 為發(fā)動準備階段 主要任務是 制定公布方案 計劃 初步改變校園環(huán)境 教導處 利用各種機會 各個平臺向全校師生 學生 家長發(fā)出倡議 做好宣 傳發(fā)動工作 第二階段 2013 年 6 月 為試行重點實施階段 主要任務是 完善校園閱讀文化建設 開展豐富多彩的讀書活動 教導處將不定期地開展交流研討活動和參加市鎮(zhèn)級組織的活動 第三階段 2013 年 7 月 為總結(jié)評估階段 主要任務是 總結(jié)本次活動的具體做法 含各班總結(jié) 好的經(jīng) 驗在全校交流推廣 參加鎮(zhèn)組織的相關(guān)展示 評比 總結(jié)和評估活動 六 活動要求 六 活動要求 1 1 加強加強領(lǐng)導領(lǐng)導 各班要把讀書活動作為推行校園文化建設 促進學生全面發(fā)展 促進學校特色形成的一項重要舉措 切實加強對讀書活動的組織實施 成立專門的 創(chuàng)建書香校園 活動小組充分調(diào)動班干部和學生的積極 作用為活動提供各方面的支持和保障 2 2 規(guī)范管理 規(guī)范管理 學校把此項活動納入常規(guī)工作進行分級管理 明確職責 各班要 有創(chuàng)建計劃 相關(guān)制度 活動記載 成果匯報等 協(xié)助各科組和教導 處做好檔案管理工作 3 3 確保落實 確保落實 各班級要以 內(nèi)容充實 形式多樣 不斷創(chuàng)新 長抓不懈 為原 則 各個班級 各個學生 各位教師全員參與 以班主任廣泛發(fā)動 輻射家長 力求讀書活動收到實效 附附 活動口號 活動口號 1 與好書交朋友 2 書是人類進步的階梯 3 理想的書籍是智慧的鑰匙 4 與書本為友 與大師對話