語文S版小學語文六年級上冊 第二單元 第6課 開國大典 同步練習（I）卷.doc

語文S版小學語文六年級上冊 第二單元 第6課 開國大典 同步練習（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎練習 (共6題；共62分)1. （8分）找出句中的錯別字,在橫線上改正,并在后面的橫線上為其標注正確的讀音例:媽媽一邊搖著搖藍,一邊輕輕地哼著歌。藍籃 ln小金魚靈巧地用尾巴拔著水,歡快地嬉戲。_吃幾片脆脆的拼干,幾棵硬硬的糖果,感覺一下是什么聲音。_一群聰明、玩皮的白鯨追趕著魚群,來到北極的楚科奇海。_2. （8分）看拼音寫詞語。tio pzhng tushn pnqio cu_jng hungm sun dnf sh_3. （3分）給劃線的字選擇正確的解釋。 冒：A.向外透；往上升。 B不顧。 C冒充。荷花從這些大圓盤之間冒出來。_居民們冒著嚴寒四處尋找凍僵的燕子。_現(xiàn)在有人把黨參冒充人參來賣，牟取暴利。_4. （16分）把下面的詞語組成四對近義詞和四對反義詞?？旎?動聽 黃昏 驚愕沉重 舒服 黎明 馬虎傷心 好聽 高興 驚訝輕松 快樂 舒暢 仔細近義詞：_、_、_、_反義詞：_、_、_、_5. （8分）在下列名句中填入恰當?shù)镍B名 幾處早_爭暖樹驚起一灘_枯藤老樹昏_北風吹_雪紛紛楊花落盡_啼誰家新_啄春泥明月別枝驚_兩個_鳴翠柳6. （19分）閱讀下文，回答問題川菜川菜作為中國四大菜系之一，在烹飪史上占有極其重要的地位。它取材廣泛，調(diào)味多變，以善用麻辣著稱，并以其別具一格的烹調(diào)方法和濃郁的地方風味享譽中外。飲食文化的發(fā)展依賴于得天獨厚的自然條件。四川自古以來就享有“天府之國”的美譽。境內(nèi)江河縱橫，烹飪原料豐富，都為各式川菜的烹飪提供了良好的物質(zhì)基礎。飲食文化的發(fā)展還依賴于人們的風俗習慣。據(jù)史學家考證，古代巴蜀人早就有“尚滋味”“好辛香”的飲食習俗。因而造就了一大批精于烹飪的專門人才，使川菜烹飪技藝世代相傳，長盛不衰。飲食文化的發(fā)展不僅依靠其豐富的自然條件和傳統(tǒng)習俗，而且還得益于善于廣泛吸收外來經(jīng)驗。尤其是在清朝，外籍入川的人更多。這些自外地入川的人，_帶進了他們原有的飲食習慣，_逐漸被四川的傳統(tǒng)飲食習俗所同化。在這種情況下，川菜加速吸收各地之長，實行“南菜川味”“北菜川烹”，繼承發(fā)揚傳統(tǒng)，不斷改進提高，形成風味獨特、具有廣泛群眾基礎的四川菜系。川菜的菜式，主要由高級宴會菜式、普通宴會菜式、大眾便餐菜式和家常風味菜式四個部分組成。家常風味菜式，取材方便，操作易行，如回鍋肉、麻婆豆腐等菜式，是深受大眾喜愛又是家庭大都能夠烹制的菜肴?？傊?，川菜是歷史悠久、地方風味極為濃厚的菜系。它品種豐富、味道多變、適應性強，享有“一菜一格，百菜百味”之美譽，以味多味美及其獨特的風格，贏得國內(nèi)外人們的青睞。（1）在文中橫線上填入恰當?shù)年P聯(lián)詞語。這些自外地入川的人，_帶進了他們原有的飲食習慣，_逐漸被四川的傳統(tǒng)飲食習俗所同化。（2）文章從哪幾個方面介紹了川菜？ （3）文章引用了一些俗語來說明川菜的特點，“南菜川味”“北菜川烹”是說明川菜_的特點?！耙徊艘桓?，百菜百味”是說明川菜_的特點。（4）文章第段中的畫線句子在全文中的作用是什么？請結(jié)合文章內(nèi)容作簡單分析。 （5）中國人有著獨特的飲食習俗，在特定的日子吃特定的食物來寄托某種思想，比如：過年吃餃子，因為餃子取“更歲交子”之意。請你再舉一例并說說寓意。（已經(jīng)出現(xiàn)的例子不能再使用