甘肅省白銀市第一中學(xué)高考語文 專題專項(xiàng)復(fù)習(xí) 詞語 確使用虛詞課件 新人教版.ppt

高考試題 誤用類型 易混詞辨 正確使用虛詞 1991年高考題 依次填入下面一段文字括號(hào)處的最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語是社會(huì)主義制度的鞏固 社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展 只能是兩個(gè)文明同時(shí)建設(shè) 相互促進(jìn)的結(jié)果 兩手都硬起來 能兩個(gè)文明一起上 單有一手硬 可能有一時(shí)的效果 最終兩個(gè)文明建設(shè)都上不去 a 只有 才 雖然 但b 只要 就 即使 反而c 因?yàn)?所以 盡管 可d 既然 就 也 而 a 兩手都硬起來 與 兩個(gè)文明一起上 是必要條件關(guān)系 找準(zhǔn)解題的入點(diǎn) 1992年高考題 按順序分別填入下文標(biāo)號(hào)處的正確詞語是一個(gè)人 不懂得正確的意見只能是對(duì)于實(shí)際事物的客觀的全面的反映 堅(jiān)持要按自己的主觀的片面的想法去辦事 那么 他有善良的動(dòng)機(jī) 還是會(huì)犯或大或小的錯(cuò)誤 a 因?yàn)樗噪m然但b 由于因此即使也c 不但而且雖然但d 如果而即使也 d 全句是假設(shè) 只有 如果 可呼應(yīng) 那么 且前為并列 后為讓步 理清復(fù)句關(guān)系 1993年高考題 依次填入下文中四個(gè)標(biāo)號(hào)處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊唤M是一個(gè)受過高等護(hù)理教育的護(hù)士 應(yīng)該 1 有理論 2 有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 這實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 3 僅僅指能打針 發(fā)藥 插管 看心電圖 回心臟監(jiān)測(cè) 4 指會(huì)使用人工呼吸機(jī)或體外循環(huán)機(jī)等比較復(fù)雜的技術(shù)操作 a 既又不但而且b 不僅而且不是而是c 既也不是而d 又又不還 d 僅僅 是解題的入點(diǎn) 不但而且 不通 不是而是 不是而 不合情理 找準(zhǔn)解題的入點(diǎn) 1994年高考題 兩句話所表達(dá)的意思不相同的一組是a 1 非經(jīng)批準(zhǔn)不能動(dòng)用流動(dòng)資金 2 非得經(jīng)過批準(zhǔn)才能動(dòng)用流動(dòng)資金 b 1 除非你去請(qǐng) 他才會(huì)來 2 除非你去請(qǐng) 他是不會(huì)來的 c 1 這樣的事 我何嘗愿意做 2 這樣的事 我何嘗不愿意做 d 1 他缺乏工作經(jīng)驗(yàn) 難免會(huì)出現(xiàn)一些差錯(cuò) 2 他缺乏工作經(jīng)驗(yàn) 難免不出現(xiàn)一些差錯(cuò) c a 非 不 是雙否 非得 是必須意 b 1 除非 相當(dāng)于 只有 照應(yīng)后 才 2 除非 相當(dāng)于 除了 d均表現(xiàn)會(huì)出現(xiàn) 熟悉常見虛詞含義 1996年高考題 依次填入下列橫線上的關(guān)聯(lián)詞語 最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 上千噸的輪船碰上這樣大的風(fēng)浪也得上下顛簸 這么一條小船 挖這樣的井 占地多 不合算 井的四周都是沙土 很容易塌 改革后 產(chǎn)品質(zhì)量提高了 款式新穎了 包裝也精美了 因而更加受到群眾的歡迎 a 況且何況而且b 況且而且況且c 何況而且何況d 何況況且而且 d 何況 用反問的語氣表示更進(jìn)一層的意思 帶有對(duì)比的意味 且后接名詞性結(jié)構(gòu) 況且 有 再說 之意 表示進(jìn)一步說明理由 但沒有對(duì)比的意味 1997年高考題 使用正確的一句是 a 由于改編者沒有很好地理解原作的精髓 任憑主觀想象 加入了許多不恰當(dāng)?shù)那楣?jié) 反而大大地減弱了原作的思想性 b 晚會(huì)上 廣播藝術(shù)團(tuán)的演員滿腔熱情地歌頌了辛勤勞動(dòng)的環(huán)衛(wèi)工人 他們的節(jié)目 無論從創(chuàng)作到演出 都受到觀眾的稱贊 c 這個(gè)城市交通擁擠的狀況日益嚴(yán)重 許多人認(rèn)為 采取貨車在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不準(zhǔn)進(jìn)入城區(qū)的措施 未嘗不是一個(gè)緩解矛盾的辦法 d 問題的嚴(yán)重性還在于對(duì)種種不愛惜人民幣的錯(cuò)誤做法 以及隨意將人民幣放大后銷售的違法行為 尚未收起社會(huì)的廣泛關(guān)注 c 無轉(zhuǎn)折 是必然結(jié)果 宜用 因而 以致 無論 表?xiàng)l件 語境是范圍 加入后主語殘缺 1998年高考題 依次填入下面一段文字中橫線處的關(guān)聯(lián)詞語 恰當(dāng)?shù)囊唤M是小說家應(yīng)盡可能把人物對(duì)話寫得流利自然 生動(dòng)活潑 不能完全像實(shí)際說話 講故事或作報(bào)告 又決不能像日常說話那樣支離破碎 不寫稿子 應(yīng)像一篇文章 a 雖然而卻即使也b 盡管可是而雖然但c 盡管而卻雖然但d 雖然相反可即使也 a 理清復(fù)句關(guān)系 處轉(zhuǎn)折 處并列 讓步 1999年高考題 下列各句中 加下劃線的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫莂 他拿起望遠(yuǎn)鏡看了一陣 想了一會(huì)兒 接著在地圖上飛快地畫了一些符號(hào) 然后用望遠(yuǎn)鏡仔細(xì)地再看了一陣 b 五四 時(shí)期現(xiàn)代詩人心目中 理想的完美的中國(guó) 在國(guó)家觀念上盡管包括了但又 超越了社稷和民族 c 再就業(yè)工作是就業(yè)工作的一部分 雖然作為重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)側(cè)重抓 但它畢竟不能脫離整體而單獨(dú)得以解決 d 貪圖小利的人往往只看到自己的小圈子 打自己的小算盤 進(jìn)而忽視了集體和國(guó)家的利益 b 再 又 區(qū)別在一為將然 一為已然 得以 贅余 進(jìn)而 表遞進(jìn) 語境是轉(zhuǎn)折 熟悉常見虛詞含義 2000春年高考題 下列各句中劃線的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫莂 他遇事不夠冷靜 甚至流于意氣用事 使他的看法不能被對(duì)方接受 而這些看法本來可能是正確的 b 消費(fèi)者一旦被認(rèn)定受到經(jīng)營(yíng)者的精神損害 經(jīng)營(yíng)者將支付至少五萬元以上的精神賠償 c 其實(shí) 細(xì)究起來 華夏漢民族文化 這一概念 本身就有一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的過程 而并非是一個(gè)封閉的穩(wěn)定的范疇 d 小男孩吃力地推著車 但無論如何也推不上那個(gè)土坡 我上前幫了他一把 趁機(jī)向他聊了起來 a 至少 與 以上 矛盾 非 即不是 向 為 同 之誤 熟悉常見虛詞含義 2001年高考題 下列各句方括號(hào)中 必須加 的 字的一組是 為了實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略 加快當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì) 發(fā)展 國(guó)家將在西部地區(qū)新建十大工程 天文學(xué)家在太陽系外一共發(fā)現(xiàn)28顆行星 它們 存在是通過間接渠道推斷出來的 風(fēng)險(xiǎn)投資的注入可以使你 錢袋立即充盈 有實(shí)力去市場(chǎng)上拼搶廝殺 謀求新的發(fā)展 他有 乒壇黑馬 之稱 具備直接拍選手快 靈 狠的特點(diǎn) 是歐亞高手取勝 最大障礙 a b c d b 熟悉句子的結(jié)構(gòu) 對(duì)舉 此句無 后可不用 只有加才能顯示下句主語 只有加才能顯示賓語中心詞 加的主語就誤為 錢袋 而非 你 位置不當(dāng)1 誤判關(guān)系 詞意不清 搭配不當(dāng) 不合邏輯 濫用虛詞 漏用虛詞 虛詞誤用類型舉例 來參加會(huì)議的人較多 他因?yàn)樾愿駜?nèi)向 個(gè)頭不高 所以人們一直沒有特別注意他 要是一篇作品的思想有問題 那么文字即使不錯(cuò) 也是要不得的 由于他父母觀念陳舊 竟然將女兒嚴(yán)管起來 不讓隨便外出 他如果不能實(shí)事求是 事業(yè)就會(huì)受到損失 虛詞誤用 位置不當(dāng)2 誤判關(guān)系 詞意不清 搭配不當(dāng) 不合邏輯 濫用虛詞 漏用虛詞 虛詞誤用類型舉例 盡管他行車已三十萬公里 卻從沒有發(fā)生過重大事故 由于國(guó)棉布一廠長(zhǎng)期以來不抓革新 總落在國(guó)棉二廠后面 產(chǎn)量不是比國(guó)棉二廠低 就是質(zhì)量比國(guó)棉二廠差 由于他父母觀念陳舊 竟然將女兒嚴(yán)管起來 不讓隨便外出 他如果不能實(shí)事求是 事業(yè)就會(huì)受到損失 虛詞誤用 位置不當(dāng) 誤判關(guān)系1 詞意不清 搭配不當(dāng) 不合邏輯 濫用虛詞 漏用虛詞 虛詞誤用類型舉例 因?yàn)樽髡邲]有很好地把握主題 單憑主觀想象加入了許多不必要的情節(jié)和人物 反而大大削弱了作品的思想性和藝術(shù)性 昨天夜里下了一夜的雪 天亮后不但沒有停 而且越下越大 科技進(jìn)步表明 人類的發(fā)展不僅是等速度運(yùn)動(dòng) 而且是類似一種加速度運(yùn)動(dòng) 由于這些條件的吸引 不管收費(fèi)驚人 許多家長(zhǎng)依舊趨之若騖 盡管工作怎樣忙 他還堅(jiān)持天天記日記 作者未能把握主題 其結(jié)果必然是 大大削弱作品思想性 所以這兩者之間不存在 相反 的結(jié)果 應(yīng)改為 所以 不但 而且 搭配 表示遞進(jìn)關(guān)系 但 越下越大 不是 停 的遞進(jìn) 而是 停 的反方向 所以此處只能用 不但 反而 不僅 而且 表示遞進(jìn)關(guān)系 而此分句間實(shí)際是并列關(guān)系 故使用 不是 而是 較為恰當(dāng) 前句該用 盡管 用于讓步轉(zhuǎn)折句 后句該用 不管 用于無條件式的條件復(fù)句 虛詞誤用 位置不當(dāng) 誤判關(guān)系2 詞意不清 搭配不當(dāng) 不合邏輯 濫用虛詞 漏用虛詞 虛詞誤用類型舉例 我們?cè)趯?duì)某些教育政策作了一定的分析之后 因而思考教育深層問題是十分必要的 我親自感受過中國(guó)近代的屈辱史 從而 我對(duì)近百年那些為中國(guó)尋求解放之路 前仆后繼地探索和犧牲的先驅(qū)者 一直懷有崇敬的心情 貪圖小利的人往往只看到自己的小圈子 打自己的小算盤 進(jìn)而忽視了集團(tuán)和國(guó)家的利益 因而 表示因果關(guān)系 從而 則是引出目的或結(jié)果 進(jìn)而 則表示繼續(xù)向前 進(jìn)一步之意 表遞進(jìn) 不表因果 目的 結(jié)果 故 第一句該用 進(jìn)而 第二句該用 因而 第三句該用 從而 虛詞誤用 位置不當(dāng) 誤判關(guān)系 詞意不清 搭配不當(dāng) 不合邏輯 濫用虛詞 漏用虛詞 虛詞誤用類型舉例 其實(shí) 細(xì)究起未 華夏漢民族災(zāi)化 送一概念 本身就有一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的過程 而并非是一個(gè)封閉的穩(wěn)定范躊 飛機(jī)的轟鳴聲傳到幾十里開外 由于大量捕殺 以至這種珍貴的動(dòng)物逐年減少 現(xiàn)已瀕于滅絕 情勢(shì)的發(fā)展十分迅速 以致使很多人感到驚奇 因?yàn)樗袕V博的知識(shí)作基礎(chǔ) 因此 他能夠建筑起他的學(xué)術(shù)高塔 表年齡 限于20上成十的數(shù) 表距離 限于成10或5的數(shù) 以致 以至 都用在下半句話的開頭 都能表因果關(guān)系 但 以致 多指不好的結(jié)果或陳述者不想看到的結(jié)果 而 以至 卻沒有這種含義 前后句用倒 因此 因而 常單用在后句 相當(dāng) 因?yàn)?所以 此處用重復(fù) 可將前句 因?yàn)?刪除 后一分句保留 因此 虛詞誤用 位置不當(dāng) 誤判關(guān)系 詞意不清 搭配不當(dāng)1 不合邏輯 濫用虛詞 漏用虛詞 虛詞誤用類型舉例 在閱讀的過程中 我們可以發(fā)現(xiàn) 即使每個(gè)作家都有自已的風(fēng)格 但同時(shí)代的作品總會(huì)有某些共同的特點(diǎn) 為學(xué)生減負(fù) 不只是學(xué)校單方面的事 而是整個(gè)社會(huì)的事 因此必須動(dòng)員社會(huì)各方面的力量參與 作為中學(xué)生 無論生理上和心理上 都處于從幼稚向成熟的過渡期 極易受到環(huán)境和教育的影響 即使 只與 也 搭配 表假設(shè) 此句是轉(zhuǎn)折 宜用 雖然 但 搭配 不只是 只能與 而且是 搭配表示遞進(jìn) 將 而是 改為 而且是 無論 只能與 還是 或 或者 搭配 而不能與 和 搭配 虛詞誤用 位置不當(dāng) 誤判關(guān)系 詞意不清 搭配不當(dāng)2 不合邏輯 濫用虛詞 漏用虛詞 虛詞誤用類型舉例 只有你意識(shí)到這一點(diǎn) 你就能深刻地了解我們戰(zhàn)士的胸懷是多么寬廣 國(guó)產(chǎn)純平彩電的價(jià)格之所以居高不下 因?yàn)榇朔N彩管全被進(jìn)口貨壟斷 動(dòng)物園根據(jù)大熊貓安排了大熊貓所需要的生活環(huán)境 教育行政主管部門多次指示我們將占用的校舍盡早搬出 只有 與 才 搭配 只要 與 就 搭配 之所以 只能與 是因?yàn)?搭配 而不能與 團(tuán)為 或 由于 搭配 介詞 根據(jù) 不能同 大熊貓 搭配 應(yīng)改為 根據(jù)大熊貓的習(xí)性 將 不能與搬出搭配 改為 從 虛詞誤用 位置不當(dāng) 誤判關(guān)系 詞意不清 搭配不當(dāng) 不合邏輯 濫用虛詞 漏用虛詞 虛詞誤用類型舉例 新來的經(jīng)理同老經(jīng)理一樣 更會(huì)體貼職工 要不是老趙及時(shí)提醒我一些要注意的地方 否則簽合同的時(shí)候我準(zhǔn)會(huì)出問題 我們同樣又看到另一種情形 個(gè)別干部漠然置之 或畏葸不前 近一個(gè)月 他一向不愿意參加這類應(yīng)酬活動(dòng) 和靠文字傳遞信息的報(bào)刊雜志相比 電視無疑是一種更現(xiàn)代化的傳播媒體 既然 一樣 就不能用 更 要不是 表示假設(shè) 不能與 否則 搭配 刪去 否則 既是 同樣 又如何是 另一種情形 與 近一個(gè)月 矛盾 報(bào)刊雜志 非現(xiàn)代化的傳播媒體 更 無著落 虛詞誤用 位置不當(dāng) 誤判關(guān)系 詞意不清 搭配不當(dāng) 不合邏輯 濫用虛詞1 漏用虛詞 虛詞誤用類型舉例 從大量觀測(cè)事實(shí)中告訴我們 要掌握天氣的連續(xù)變化 最好每小時(shí)都進(jìn)行觀測(cè) 有的人在看問題的方法上是錯(cuò)誤的 由于游泳技術(shù)的提南 為廣泛深入地開展群眾性游泳活動(dòng)捷供了條件 問題的嚴(yán)重性還在于對(duì)種種不愛惜人民幣的錯(cuò)誤做法 以及隨意將人民幣放大后銷售的違法行為 尚未引起社會(huì)的廣泛關(guān)注 這所大學(xué)非常有名 吸引了來自于一百多個(gè)國(guó)家的外國(guó)留學(xué)生 介詞濫用 造成成分殘缺 形成語病 虛詞誤用 位置不當(dāng) 誤判關(guān)系 詞意不清 搭配不當(dāng) 不合邏輯 濫用虛詞2 漏用虛詞 虛詞誤用類型舉例 他們?cè)囍屏耸艂€(gè)心臟瓣 從而填補(bǔ)了我國(guó)在生物瓣替換領(lǐng)域的空白 從這個(gè)故事里告訴我們一個(gè)真理 虛心使人進(jìn)步 驕傲使人落后 在我們黨的老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家身上 都無不閃耀著立黨為公的光輝 當(dāng)我累得睜不開眼的時(shí)候 一想起班主任老師的鼓勵(lì) 精神就振作起未了 對(duì)于我們學(xué)校 由于開展了 學(xué)雷鋒 創(chuàng)三好 活動(dòng) 出現(xiàn)了新氣象 虛詞誤用 位置不當(dāng) 誤判關(guān)系 詞意不清 搭配不當(dāng) 不合邏輯 濫用虛詞 漏用虛詞 虛詞誤用類型舉例 1 1江北地區(qū)的新石器時(shí)代文化 會(huì)議展開了熱烈的討論 2 這種習(xí)性是動(dòng)物 2長(zhǎng)期求食活動(dòng)中發(fā)展起未的 3 3學(xué)生在這次期中考試中所反映出來的問題 我們就可以看到思想教育工作薄弱所造成的嚴(yán)重影響 4 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)的 禹貢 和秦漢之際出現(xiàn)的 管子 地員 就是我國(guó)古代 4土壤的專門著作 1對(duì) 2在 3從 4關(guān)于 虛詞誤用 位置不當(dāng) 誤判關(guān)系 詞意不清 搭配不當(dāng) 不合邏輯 濫用虛詞 用詞重復(fù) 虛詞誤用類型舉例 岳飛戎馬一生 是一位抗金英雄 可最后終于被奸臣秦檜以莫須有的罪名害死在風(fēng)波亭 經(jīng)過整頓 場(chǎng)內(nèi)外秩序明顯好轉(zhuǎn) 觀眾出入不再互相擁擠 他發(fā)現(xiàn)樹枝上有一只小鳥即將展翅欲飛 凡事要三思而行 否則貿(mào)然行事 往往會(huì)事與愿違 好心辦成壞事 終于 與 最后 重復(fù) 去掉 互相 與 擁擠 重復(fù) 去掉 與 欲 重復(fù) 去掉 與 貿(mào)然行事 重復(fù) 虛詞誤用 位置不當(dāng) 誤判關(guān)系 詞意不清 搭配不當(dāng) 不合邏輯 濫用虛詞 用詞重復(fù) 虛詞誤用類型舉例 虛詞誤用1 因此 他們對(duì)某些婦女的正當(dāng)合理的離婚要求看成是 不規(guī)矩 是 太調(diào)皮 了 馬克思 恩格斯在一百多年前領(lǐng)導(dǎo)無產(chǎn)階級(jí)向資產(chǎn)階級(jí)和一切剝削階級(jí)宣戰(zhàn)的那一天起 就認(rèn)為堅(jiān)持斗爭(zhēng)是共產(chǎn)黨人最高貴的一種品質(zhì) 一位美國(guó)軍事記者在一篇報(bào)道中披露 從160千米以上高空運(yùn)行的衛(wèi)星所拍攝的照片 經(jīng)過放大后 竟然顯示了蘇聯(lián)一艘巡洋艦甲板上的螺栓 該用 把 卻用了 對(duì) 在 改 從 從 表示 起于 拿 做起點(diǎn) 之意 在 表示時(shí)間 處所 范圍等 該用 在 卻用了 從 位置不當(dāng) 誤判關(guān)系 詞意不清 搭配不當(dāng) 不合邏輯 濫用虛詞 用詞重復(fù) 虛詞誤用類型舉例 虛詞誤用2 對(duì)于牛郎織女 民間有個(gè)美麗的傳