環(huán)境心理學在建筑設計中的應用

建筑環(huán)境心理學 2013年4月28日 Apr.28.2013環(huán)境心理學理論在建筑設計中的應用以武漢大學櫻頂原法學院為例摘要：本文以武漢大學原法學院為例，從武漢大學法學院的建筑平面布局、建筑中相關構件的尺度、庭院空間等公共空間、建筑形態(tài)、以及色彩應用等方面，分析建筑環(huán)境心理學原理及理論在建筑設計上的應用。關鍵詞：法學院、環(huán)境心理學、建筑形態(tài)、平面布局、尺度、色彩、庭院作者信息：楊何木 40 建筑二班40 引言：武漢大學原法學院坐落于武漢大學文理學部獅子山頂，建于1936年8月，東臨老圖書館，背對東湖，南向珞珈山。法學院為四合院回廊式建筑，平面布局呈現(xiàn)凸形，中間有一個通高庭院空間，建筑面積4013。建筑四面各有四根一米寬的斜角大立柱，墻體形如傳統(tǒng)的城墻，藍色琉璃瓦廡殿式屋頂配有走獸裝飾。目前老建筑主要作為學校公共課教學場所以及部分單位的研究場所。1 建筑環(huán)境心理學理論的應用1.1 平面布局分析1.1.1 一層平面分析：法學院為四合院回廊式建筑，一層平面圖如右圖所示，建筑的房間分布在回廊（下圖黃色部分）的四周，中間為一個公共庭院（下圖藍色部分）。建筑入口為一狹窄的走道，與凹形走廊相連接。進入建筑后，通過回廊進入 建筑的各個房間。走廊與庭院之間有一睹開了很多窗洞的墻體，眾多的窗戶使得庭院與走廊之間的界定變得模糊，兩種空間相互對比同時又相互融合。庭院與走廊之間有門相連接，在狹長走廊與寬敞的庭院之間相互轉換，不斷地行走在狹窄的走廊之中以及寬敞的庭院之中，使得行人的內(nèi)心世界不斷發(fā)生突變，或者柳暗花明、豁然開朗，或者壓抑緊張。庭院空間：法學院中央庭院為四層通高的大庭院，夏季陽光無法直接照射到庭院地面空間，庭院空間與室外空間流暢的空氣交換，使得庭院成為炎熱夏季的一個避暑佳地。陽光直接照射在內(nèi)院白色清水墻體上，斑駁的樹影打在墻面上，儼然是一種享受。1.1.2 二層平面分析：法學院二層平面如下左圖所示，二層平面北側有一個與庭院（下圖藍色部分）體量相當?shù)穆短礻柵_（下圖黃色部分），陽臺與庭院之間有一個面向庭院的休息平臺（下圖紅色部分），平臺上有部分桌椅，供行人休息，作為建筑內(nèi)外空氣交換的樞紐，不僅加強了內(nèi)外空氣的流動，讓夏季變得格外清涼舒適，而且豐富的視覺交換，讓駐留者的感覺更加豐富多彩。1.2 構建的尺度1.2.1 內(nèi)廊窗戶內(nèi)廊與庭院之間的墻體開有很多窗洞，并作為劃分回廊與庭院空間的重要構件。內(nèi)廊的主要采光來源于庭院，因此，窗洞的大小位置等對內(nèi)廊的亮度、行人的感覺都有著十分重要的影響。不同樓層的分隔墻開窗根據(jù)使用者的要求而不斷變化，上右圖和下圖分別是一、三、四層的開窗情況，根據(jù)實際測量得知，一層到四層窗臺的高度根據(jù)一定的規(guī)律不斷地降低。分隔墻的開窗除了影響內(nèi)廊的采光之外，對行人的視覺影響也有十分重要的作用。實際測試得知，一層窗臺高度高于一般行人的身高，而當行人抬頭的時候，可以剛好看到庭院的天空，而本身由于窗臺高度較高，使得一層內(nèi)走廊看起來顯得更加狹長緊張，更加加強內(nèi)廊與庭院的對比關系。三層分隔墻的窗臺高度略低于一、二層窗臺，與一層平面開窗具有異曲同工之處。而四層分隔墻的窗臺高度低于行人的身高，行人站在窗戶旁，除了可以看到遼闊的天空之外，還可以對整個庭院一覽無余。不同樓層的開窗嚴格的遵循著人體的尺度要求，并根據(jù)人的心里感受以及采光要求，控制著窗臺的蓋度，讓行人在不同樓層具有不同的感受。1.2.2 樓梯平臺窗戶西面樓梯是建筑的主要的豎向交通，樓梯平臺上的開窗情況將緊密的影響著豎向交通的質量。下圖為各樓層窗戶平臺的開窗情況。法學院西側為武漢大學飯廳及俱樂部老建筑，老建筑本身建筑形體及色彩就極其的優(yōu)美，上右圖是連接二三層建筑的樓梯，樓梯平臺的開窗使得行人能夠剛好在上升過程中目測飯廳及俱樂部的屋頂部分風貌及周圍景觀。而上左圖是連接三四層的樓梯，平臺開有較大的落地窗，由于樓層較高，落地窗可以很好地俯視飯廳及俱樂部的屋頂及周圍景觀。可見樓梯的平臺開窗是影響垂直交通空間質量的重要因素。1.3 建筑地理位置分析法院老建筑位于獅子山山頂，武漢大學老建筑群當中，背面為獅子山山坡，南面為櫻花城堡，即男生寄宿舍，并與原文學院老建筑圍著老圖書館呈現(xiàn)對稱的狀態(tài)。在獅子山的山頂之，建筑的陽臺之上，可以將東湖沿岸的武大校園盡收眼底。1.4 建筑形態(tài)及色彩分析1.4.1 建筑形態(tài)站在櫻頂之上，法學院老建筑硬朗的建筑勾勒出宏偉的外形，四面墻體的四根一米寬的傾斜大柱，讓整個建筑顯得格外雄偉，猶如古代的城墻。藍色廡殿式的屋頂輪廓，混凝土材質的斗拱，屋頂?shù)淖攉F，都采用了中國的傳統(tǒng)元素。而寬大的柱子，龐大的體量，及建筑細節(jié)的處理則采用了經(jīng)典的西方元素。這種中西結合的形式，讓整個建筑具有極為獨特的形態(tài)。給建筑外面的行人以雄壯偉岸的感覺。1.4.2 建筑色彩建筑表面材料主要為灰色的水磨石以及淡黃色涂料，外表面的色彩搭配很好的融合在武大的整體建筑色彩當中，孔雀藍色的坡屋頂，是武漢大學傳統(tǒng)建筑的獨特的色彩，很好的融合在植被茂盛的武大校園當中。庭院內(nèi)墻采用白色清水混凝土，在庭院中休息，特別是夏季，能夠給人以清涼舒適的感覺。2 結語：建筑環(huán)境心理學理論在建筑設計中具有積極和重要的意義，合理的將建筑環(huán)境心理學的理論應用于建筑設計，能夠使建筑很好的滿足用戶的需求，讓用戶能夠十分舒適的在建筑中生活及學。將環(huán)境心理學應用在公共建筑空間尺度確定上，要考慮人們對環(huán)