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幼兒園中班數(shù)學(xué)教案藍貓教你認識時鐘 活動來源: 班內(nèi)孩子無論是吃點心,還是用午餐,總有那么幾個孩子速度很慢,為了提醒他們用餐的時間,讓他們及時用完自己的一份,我總是邊看時鐘邊提醒他們說:“快到點鐘了,就要上課了!還沒有吃完的小朋友請抓緊,不要耽誤了大家的學(xué)習(xí)時間!”經(jīng)常這樣后,孩子們就會像我一樣時不時的看起時鐘,并討論起鐘點來。有的孩子會問:“老師現(xiàn)在是幾點了?”“老師是不是點了?”見孩子們對時鐘和鐘點很感興趣,于是我就設(shè)計了這個“藍貓教你認識時鐘”的數(shù)學(xué)活動,以便讓幼兒在生活中有個時間概念。 活動目標: 1、引導(dǎo)幼兒認識時鐘,知道時針、分針的名稱,初步了解時針、分針的運轉(zhuǎn)規(guī)律;學(xué)習(xí)認識整點。 2、在活動中,激發(fā)幼兒觀察周圍事物和探索問題的興趣。 活動準備: (1)課件藍貓教你認識時鐘。 (2)老狼胸飾一個。 (3)時鐘1個。 活動過程: 一、演示課件,引出時鐘。 1、師:今天老師給你們請來了一位小客人,一起來看看是誰?(藍貓) 藍貓想請小朋友聽一聽,猜一猜房子里面有什么?小狗叫,打開,小貓叫,打開,小鴨叫,打開,時鐘,打開。 2、師:你見過的時鐘是什么樣的? 幼: 師:原來你們見過這么多不同形狀的時鐘啊,今天,老師還帶來了很多時鐘呢!我們一起來看看它們是什么樣子的! 二、認識時鐘。 1、師:小朋友你們看,每個時鐘都有鐘面,鐘面上什么地方是一樣的呢?(鐘面上的數(shù)字與指針) 師:對,每個鐘面上都有數(shù)字寶寶和針寶寶。 2、師:有哪些數(shù)字寶寶?數(shù)字寶寶們是怎樣排隊的?(圍成一個圓形)排在最上面的是誰?和它相對應(yīng)的是數(shù)字幾? 3、師:還有幾根針寶寶?兩根粗的針寶寶的名字叫什么呢?(長的叫分針,短的叫時針) 4、師:針寶寶是怎么跑的?它們跑得一樣快嗎? (分針像一個小孩子跑的比較快,時針像個老爺爺跑得比較慢,分針跑一圈時針才跑一大格。) 三、認整點、玩游戲。 1、師:你們知道現(xiàn)在是幾點嗎?你是怎么知道的?告訴幼兒怎樣認整點:分針指到12,時針指到幾,就是幾點。(練習(xí)認整點) 2、待幼兒基本掌握后,引入游戲。 師:老狼要和大家玩?zhèn)€游戲,你們敢不敢?我來做老狼,我拔一個時間,小朋友來認,如果認錯,就要被我吃掉。我們在玩游戲的時候可以念兒歌:老狼老狼幾點了。 3、教師戴胸飾扮老狼進行游戲,直到幼兒基本認識整點。 四、延伸活動:制作時鐘。 師:“剛才我們一起認識了時鐘,小朋友都很聰明
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