初中英語動詞填空解題技巧.doc

學(xué)習(xí)資料收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供參考初中英語動詞填空解題技巧一、拿到動詞填空題，看到題目要求，首先要有兩個方面的思想準(zhǔn)備： 1、所給的動詞須用謂語形式（1）一般現(xiàn)在時 動詞原形或動詞的第三人稱單數(shù)（其中主語為第三人稱單數(shù)時動詞為第三人稱單數(shù)，其他人稱動詞為原形。）（2）一般過去時 動詞的過去式（3） 現(xiàn)在進行時 be + 動詞的現(xiàn)在分詞 （ be動詞的詞形為am ,is , are .）（4） 過去進行時 be + 動詞的現(xiàn)在分詞 （ be動詞的詞形為was ,were .）(5)一般將來時1、will /shall + 動詞原形 2、be going to + 動詞原形（ be動詞的詞形同現(xiàn)在進行時 （6）過去將來時1、would /should +動詞原形2、be going to + 動詞原形（ be動詞的詞形同過去進行時 ）（7）現(xiàn)在完成時have / has + 動詞的過去分詞（ 其中主語為第三人稱單數(shù)時助動詞用has ，其他人稱助動詞用have 。）（8）過去完成時had + 動詞的過去分詞2、所給的動詞須用非謂語形式主要有：動名詞、不定式、動詞原形等。英語中常用的習(xí)慣表達法按其所包含的動詞詞形分類如下：（1）包含動名詞的有下列詞匯和句型： enjoy、stop、finish、miss、continue、practice、like / love、 remember、forget、keep sb.、go on、look forward to、 spend some time / money、What about、 How about、 Thank you for、+ doing sth.注：在介詞之后的動詞也要用動名詞形式。（2）包含動詞不定式的有下列詞匯和句型：want ( sb.)、need ( sb.)、would like、forget、remember、stop、continue、go on、 ask / tell sb.、have enough/no time / money、Its a good place for sb.、Its + adj. + for sb.、 Sb. +be + adj. + enough、 Sb. + be + too + adj.、It takes / took sb. some time + to do sth.注：1、forget 和remember之后既可以接動名詞，也可以接動詞不定式，區(qū)別在于：后接動名詞表示動作已經(jīng)做過了，而接不定式表示動作還未做。因此，用forget 和remember后接動詞不定式可以表示對別人的提醒。 Dont forget to lock the door when you leave . 你走時別忘了鎖門。（ 門還沒鎖，提醒對方別忘了去鎖。） Sorry , I cant remember seeing you before . 對不起，我記不得以前見過你。（以前可能見過，但忘了。） 2、continue 、go on等詞匯之后也是既可以接動名詞，也可以接動詞不定式，區(qū)別在于：后接動名詞表示繼續(xù)做同樣一件事情，而后接動詞不定式表示繼續(xù)去做另一件事情。 He went on working in the garden for the whole morning . 他在花園里干活干了一上午。 （上午一直在花園里干活，沒干別的。） She did some reading first and then went on to write a letter to her parents . 她先讀了會書，而后又給父母寫了封信。 3、stop后接動名詞表示停止正在做的事情，而后接動詞不定式表示停下來去做另一件事情。 Stop talking . The teacher is coming . 別講話。老師來了。 There are so many people over there . Lets stop to see what is happening . 那邊那么多人。我們停下來去看看發(fā)生什么事情。 這些詞匯之后具體接哪種動詞詞形要根據(jù)句意去判斷。（3）常用到動詞原形的習(xí)慣表達法有： help sb.、make sb、see / hear sb.、had better、let sb.、Why not、Why dont you、+ do sth. 注：1、help之后可以接動詞不定式，也可以接動詞原形。接動詞不定式的時候，不定式符號to可以省去。 2、see 、hear 等感官動詞之后既可以接動詞原形，也可以接動名詞。區(qū)別在于：后接動名詞時表示所看到 / 聽到的動作是正在進行的，而且是動作的局部；后接動詞不定式時表示所看到 / 聽到的是動作的全過程。 3、在祈使句中也要用到動詞原形。二、確定所給的動詞是謂語形式還是非謂語形式。確定所給的動詞是謂語形式還是非謂語形式，依據(jù)是看所給的動詞和主語之間有沒有其他動詞。如果有，則所給動詞為非謂語形式；如果沒有，則所給動詞為謂語形式。特殊情況是：如果所給的動詞和主語之間有另外動詞，但該動詞之后有連詞and ，則所給的動詞應(yīng)和該動詞的詞形一致。舉例說明：1、My father will go ( go ) to the Great Wall this Sunday . （謂語形式）2、It usually takes her about half an hour to read ( read )English every morning .（非謂語形式）3、Lets go and have ( have ) a look at what is happening there .三、循規(guī)蹈矩：（有and , 和go詞形一致，用原形）1、I _ ( not go ) to the cinema last night because I _ ( see ) the film for twice .思考：（1）先觀察所給的兩個動詞，分別處在兩個分句中，和各自分句的主語之間都沒有其他動詞，因此都為謂語形式。 （2）第一個動詞所在的分句中有個時間短語last night , 是一般過去時態(tài)的判斷標(biāo)志，因此可確定第一個動詞須用一般過去時態(tài)；再根據(jù)所給的not, 可知為否定句，須用助動詞did ，因此最終的詞形為：didnt go .（3）根據(jù)第二個分句中的短語for twice 和句意，可知該分句的時態(tài)為現(xiàn)在完成時態(tài)，再根據(jù)主語可確定最終的詞形為：have seen 。2、Would you like _ ( share ) a hamburger with me ?思考：觀察所給的動詞share和主語之間有另外的動詞would like, 可知所給的動詞為非謂語形式，應(yīng)考慮動詞不定式、動名詞或是動詞原形；再根據(jù)would like 之后跟動詞不定式的習(xí)慣用法，可最終確定所給的動詞詞形為：to share .3、With these words , he put on his coat and _ ( go ) out of the room .思考：（1）先觀察所給的動詞和主語之間有另外的動詞put ，但put 之后有連詞and ，因而確定所給的動詞go應(yīng)和put的詞形一致。 （2）再根據(jù)主語he和已有動詞put，因主語是第三人稱單數(shù)，所以put 不可能是動詞原形，而只能是過去式。 （3）綜合上述兩方面，所給動詞go的最終詞形為：went 。四、實戰(zhàn)練兵：用括號內(nèi)所給動詞的正確形式填空。1、We learned a lot about _ ( protect ) the wild animals after visiting the museum .2、You should spend at least half an hour _ ( read ) English in the morning .3、Would you like to invite Tom _ ( join ) our trip ?4、Its quite necessary for children _ ( not play ) in the street .5、If it _ ( not rain ) tomorrow , the Class 1 students _ ( go ) birdwatching .6、Let me show you how _ ( take ) off the lights .7、- I wonder who _ ( knock ) on the door in the midnight . - Let me