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文檔簡介
北師大版語文七年級上冊第三單元金色花同步訓練姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 基礎知識 (共13題;共38分)1. (7分)金色花作者是_(國名)文學家_(姓名)。荷葉母親的作者是我國現代詩人、女作家_,原名_,選自_。該詩人的代表作還有_、_等。 2. (4分)選擇恰當的詞語填在句中的橫線處。a我要_(輕輕 悄悄 偷偷)地開放花瓣兒,看著你工作。b我便要將我_(細細 微微 小?。┑挠白油对谀愕臅撋?,正投在你所讀的地方。c半夜里聽見繁雜的雨聲,早起是濃陰的天,我覺得有些_(納悶 煩悶)。d我_(不寧 不安)的心緒散盡了!3. (4分)下列每組詞語中都有一個錯別字,找出來并加以改正。至愛 繁密 連蓬 _驚呀 悄悄 花瓣 _禱告 傾側 廷院 _牛棚 適意 沐欲_4. (4分)文學常識填空。金色花的作者是_(國籍)文學家_。主要詩集有新月集飛鳥集等,長篇小說有小沙子沉船等。他曾在1913年獲諾貝爾文學獎。荷葉母親的作者是我國現代著名作家_,原名謝婉瑩。她的代表作有繁星春水_等。5. (3分)金色花的作者是_(國家)詩人_,他曾在1913年獲_獎。6. (2分)下面兩個句子各有一處語病,請指出。對青少年進行社會主義榮辱觀教育十分刻不容緩。_針對目前互聯網上存在的不良現象,很多人發(fā)出文明辦網。_7. (2分)讀課文丑小鴨,為什么那些老天鵝在他面前低下頭來,理解正確的是( )A . 老天鵝自慚形穢。B . 老天鵝喜歡他。C . 老天鵝低頭表示對他的歡迎。D . 老天鵝對他不屑一顧。8. (2分)冰心的繁星和春水是在下面哪位作家作品的影響下寫成的( ) A . 笛福B . 高爾基C . 巴金D . 泰戈爾9. (2分)下列各組詞語中書寫不完全正確的一項是( ) A . 繁雜 慈憐 禱告 花梗B . 遮攔 乘涼 搖擺 覆蓋C . 繁密 遮蔽 庭院 傾側D . 蓮蓬 凋謝 花瑞 跳舞10. (2分)文秋天的懷念中與“也絕沒有想到竟是永遠永遠的訣別”照應的一句是( )A . 她出去了,就再也沒有回來。B . 我沒想到她已經病成那樣。C . 她還在大口大口的吐著鮮血。D . 她昏迷前的最后一句話。11. (2分)根據意思寫詞語:洗澡。比喻承受潤澤、培育。_。聞(氣味)。_。12. (1分)把下列句子組成語意連貫的一段話。_它們的歌喉輕快純潔,盡管音域不太寬廣,但十分美妙動聽,婉轉而富有層次。在鳥類中,黑頭鶯叫得最好聽,聲音最流暢,有些像夜鶯。這歌聲仿佛涵養(yǎng)了樹林的清新,描繪了恬靜的生活,表達了幸福的感受,聽到這些大自然的幸福鳥歌唱,誰能不為之動情呢?我們可以長時間地享受它美妙的歌聲,甚至在春天的唱詩班銷聲匿跡之后,仍可以聽到樹林里黑頭鶯的歌聲。13. (3分)句子仿寫世上有一部書是永遠也讀不完、寫不完的,這就是母愛!母愛就象一首田園詩,幽遠純凈,和雅清淡;_,_,_;母愛就象一首深情的歌,婉轉悠揚,輕吟淺唱;二、 能力提升 (共8題;共38分)14. (5分)閱讀材料,回答問題。哈佛每年都拒收不少“高考狀元”,如1996年把165個SAT滿分的“狀元”拒之門外。美國的高中生能否獲得畢業(yè)證書,除了學分、成績等要求外,還要求無償地為社會服務數十個小時。這只是最基本的“畢業(yè)”要求。至于申請大學時,六七十個小時的“學雷鋒”還遠遠不夠。有些高中生的學業(yè)并不突出,就因為“學雷鋒”非常突出,而被大學錄取了。比如,有的學生每年的暑假都到非洲或南美洲一些不發(fā)達國家去幫窮人蓋房子,經年不渝,終于感動“上帝”。普林斯頓大學曾錄取一個推售了大量的童子軍餅干的學生。這個孩子異想天開地闖到某大公司,點名要見CEO。見到CEO,孩子拿出幾盒餅干,開始向不茍言笑的CEO兜售。從餅干怎么美味,講到賣餅干的錢將怎樣幫助貧困孩子,再講到如果該公司做了這件善事將在社區(qū)造成的影響孩子的膽略和智慧終于打動了CEO。CEO大筆一揮訂購了童子軍的餅干,數量大得讓孩子目瞪口呆。孩子的膽略和智慧還打動了普林斯頓,被普林斯頓大學錄取。讀完材料,說說你的發(fā)現或感想。15. (5分)讀材料,回答問題。光滑的墻壁上,一只螞蟻在艱難地往上爬,爬到一半,忽然落下來。這是它第七次失敗的記錄。然而過了一會兒,它又向著原來的目標,一步一步地往上爬讀完材料后,請在下面橫線上寫出你的感悟16. (5分)在文中作者分別將生命比成“一江春水”和“一棵小樹”并加以充分展開,請聯系作者思路,分析作者這樣寫的用意。17. (5分)劃線的詞能不能去掉?為什么?我的母親在我十三歲的時候就去世了。母親死的時候才二十九歲。18. (3分)十五夜望月作者是_,字_,_朝代人。19. (5分)背影作者著力刻畫了父親怎樣的一個“背影”?20. (5分)為什么說“不滿足于一個答案,不放棄探求,這一點十分重要”?21. (5分)作者為什么把孩子想像成一朵金色花?三、 閱讀題 (共2題;共19分)22. (4分)閱讀文段,回答問題。文學是人類感情的最豐富最生動的表達,是人類歷史的最形象的詮釋。、一個民族的文學,是這個民族的歷史。一個時代的優(yōu)秀文學作品,是這個時代的縮影,是這個時代的心聲,是這個時代千姿百態(tài)的社會風俗畫和人文風景線,是這個時代的精神和情感的結晶。優(yōu)秀的文學作品,傳達著人類的憧憬和理想,凝聚著人類美好的感情和燦爛的智慧。閱讀優(yōu)秀的文學作品,對了解歷史,了解社會,了解自然,了解人生的意義,是一件大有裨益的事情。文學作品對人的影響,是潛移默化的。閱讀文學作品,是一種文化的積累,一種知識的積累,一種智慧的積累,一種感情的積累。大量地閱讀優(yōu)秀的文學作品,不僅能增長人的知識,也能豐富人的感情。如果對文學一無所知,而想成為一個有文化有修養(yǎng)的現代文明人,那是不可想像的。有人說,一個從不閱讀文學作品的人,縱然他有“碩士”“博士”或者更高的學位,他也只能是一個“高智商的野蠻人”。這并不是危言聳聽。親近文學,閱讀優(yōu)秀的文學作品,是一個文明人增長知識、提高修養(yǎng)、豐富情感的極為重要的途徑。這已經成為很多人的共識。(1)上述摘引的文字所使用的最主要的表達方式是( )A . 記敘B . 說明C . 議論D . 抒情(2)聯系全文,具有點題意義的上述語段中的句子是( )A . B . C . D . 23. (15分)閱讀下文,回答相關問題。假如我變成了一朵金色花,為了好玩,長在樹的高枝上,笑x( )( )地在空中搖擺,又在新葉上跳舞,媽媽,你會認識我嗎?你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里n( )笑,卻一聲兒不響。(1)根據拼音寫出填空中的漢字,并辨析這兩個詞的作用。(2)“媽媽,你會認識我嗎?”和“孩子,你在哪里呀?”這兩個疑問句各表達了什么意思?(3)有同學認為,在媽媽急切尋找“我”時,“我”卻躲起來捉弄媽媽,這說明“我”是個壞孩子,你同意這種說法嗎?第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 基礎知識 (共13題;共38分)1-1、2-1、2-2、3-
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