無機(jī)鹽的吸收.doc

【教學(xué)課題】第3單元 第5章 第3節(jié) 吸收作用 第3課時(shí) 無機(jī)鹽的吸收【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)目標(biāo) 1、知道綠色植物的生長(zhǎng)與無機(jī)鹽的關(guān)系，說出氮、磷、鉀等無機(jī)鹽在植物生活中的作用及其缺乏時(shí)的癥狀。 2、說出無土栽培的原理及發(fā)展前景。二、能力目標(biāo) 1、觀察用土壤浸出液培養(yǎng)幼苗的演示實(shí)驗(yàn)中，學(xué)會(huì)觀察并分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的能力。 2、嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與方法對(duì)小區(qū)綠地內(nèi)草死亡原因進(jìn)行推測(cè)與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。三、情感目標(biāo) 1、參與對(duì)小區(qū)綠地內(nèi)草死亡原因的實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)活動(dòng)中，學(xué)會(huì)與同學(xué)合作。 2、在學(xué)習(xí)無機(jī)鹽對(duì)植物生活中的作用及無土栽培原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐的應(yīng)用過程中，繼續(xù)關(guān)注生物科學(xué)在人們生活中的價(jià)值。【教學(xué)重點(diǎn)】 氮、磷、鉀對(duì)植物生活的意義是重點(diǎn)，無機(jī)鹽的概念獲得是難點(diǎn) 【教學(xué)難點(diǎn)】氮、磷、鉀對(duì)植物生活的意義是重點(diǎn)，無機(jī)鹽的概念獲得是難點(diǎn) 【教學(xué)方法】教師的講解、演示實(shí)驗(yàn)與學(xué)生觀察、討論、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)相結(jié)合 【教學(xué)媒體】自制多媒體PPT課件等【教學(xué)準(zhǔn)備】教學(xué)演示文稿、圖片等演示實(shí)驗(yàn)相關(guān)材料用具等觀察所用的袋裝花肥【教學(xué)設(shè)計(jì)】導(dǎo)入 情景設(shè)置觀察演示實(shí)驗(yàn)觀察花肥活動(dòng)植物生長(zhǎng)需要無機(jī)鹽無機(jī)鹽對(duì)植物的作用缺素表現(xiàn)對(duì)生活小區(qū)綠地內(nèi)草死亡現(xiàn)象進(jìn)行合理推測(cè)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì) 無土栽培技術(shù)原理優(yōu)勢(shì)【內(nèi)容要點(diǎn)】 第3節(jié) 吸收作用二、無機(jī)鹽的吸收1、 植物的生活需要無機(jī)鹽2、 根是吸收無機(jī)鹽的主要器官3、植物生活中需要量最多的是含氮、磷、鉀的無機(jī)鹽三、無土栽培1、原理：根據(jù)植物生活所需要無機(jī)鹽的種類和數(shù)量，按照一定的比例配成營(yíng)養(yǎng)液，用營(yíng)養(yǎng)液來培養(yǎng)植物 1、 優(yōu)勢(shì) 減少環(huán)境污染緩解土地資源短缺產(chǎn)量高、自動(dòng)化程度高人工控制生長(zhǎng)條件等【教學(xué)過程】 教學(xué)程序及知識(shí)要點(diǎn)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)預(yù)期效果 復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、展示：施肥過多“燒苗”的圖片2、質(zhì)疑：施肥過多不行,如果不施肥又會(huì)怎樣?解釋造成植物“燒苗”的原因復(fù)習(xí)植物失水與吸水的原理導(dǎo)入新課情景設(shè)置 無機(jī)鹽的種類及在植物生長(zhǎng)中的作用2、 演示：土壤浸出液與蒸餾水培養(yǎng)的幼苗問題：幼苗的不同生長(zhǎng)狀況說明了什么？2、質(zhì)疑：植物從土壤中獲得的肥料是什么?幫助學(xué)生回憶養(yǎng)花的經(jīng)歷，提出花肥對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)作用質(zhì)疑：花肥中都含有哪些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)呢？3、組織學(xué)生活動(dòng)：分小組觀察各種各樣的花肥教師提示問題：（1）你觀察到花肥的主要成分是什么？（2）你認(rèn)為植物包括花卉生長(zhǎng)需要量最多的是肥料是什么？ （3）植物生長(zhǎng)所需要的無機(jī)鹽包括哪些？4、介紹無機(jī)鹽是可以為植物提供生長(zhǎng)所需要的必須化學(xué)物質(zhì)，如氮、磷、鉀、鈣等。質(zhì)疑：植物體內(nèi)的無機(jī)鹽是怎樣到達(dá)其他部位的？演示：將少量無機(jī)鹽固體放入試管中，用滴管滴加清水震蕩試管5、組織學(xué)生根據(jù)花肥材料和教材第91頁(yè)小資料，總結(jié)說出氮、磷、鉀在植物生長(zhǎng)中發(fā)揮的作用 6、展示：植物缺素圖片，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)圖片中植物的癥狀表現(xiàn)去辨認(rèn)所缺少的無機(jī)鹽種類 7、質(zhì)疑：我們已經(jīng)知道了植物從土壤中必須吸收哪些無機(jī)鹽，那么植物是不是一定要生長(zhǎng)在土壤里呢？觀察幼苗生長(zhǎng)狀況 描述植物生長(zhǎng)狀況，分析原因 觀察、討論找出花肥中所需要的成分，并記錄與表達(dá)觀察并得出結(jié)論無機(jī)鹽能溶解在水中， 主要靠根來吸收根據(jù)花肥材料，結(jié)合教材閱讀課文資料，說出氮、磷、鉀在植物生長(zhǎng)中發(fā)揮的作用觀察圖片，辨認(rèn)出植物缺乏的無機(jī)鹽種類思考，并回答明確植物的生長(zhǎng)需要肥料聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣初步認(rèn)識(shí)植物所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 獲得無機(jī)鹽的概念形象直觀地展現(xiàn)植物生長(zhǎng)所需的無機(jī)鹽能溶于水的性質(zhì)，為后面無土栽培所需營(yíng)養(yǎng)液的配制奠定基礎(chǔ)創(chuàng)設(shè)生活情景由具體材料總結(jié)氮、磷、鉀在植物生長(zhǎng)中發(fā)揮的作用運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋 植物生長(zhǎng)所需的無機(jī)鹽不一定必須在土壤中才能獲得，引出現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中無土栽培的新技術(shù)無土栽培1、 展示圖片：介紹無土栽培的類型：水培、砂培、礫培等2、 展示：利用無土栽培技術(shù)培養(yǎng)的植物圖片，引導(dǎo)學(xué)生分析怎樣才能讓植物正常生長(zhǎng)？ 3、 簡(jiǎn)單介紹營(yíng)養(yǎng)液的成分及無土栽培的原理4、 組織討論：無土栽培和傳統(tǒng)栽培方法相比，有什么優(yōu)勢(shì)？如：人工控制生長(zhǎng)條件，減少環(huán)境污染、緩解土地資源短缺、產(chǎn)量高、自動(dòng)化程度高等5、 組織討論：無土栽培需要注意的問題有哪些？控制生長(zhǎng)條件，尤其氧氣的供應(yīng)。6、 展示圖片：培養(yǎng)水仙的過程 討論回答：植物在沒有土壤的環(huán)境中正常生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)條件 小組討論：對(duì)比無土栽培和傳統(tǒng)土壤栽培作物的優(yōu)勢(shì)之處說出無土栽培需要注意的問題課外實(shí)踐：選擇購(gòu)買水仙花鱗莖，進(jìn)行水培 拓展學(xué)生思路，聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生物科學(xué)的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)學(xué)生之間資源的交流與協(xié)作感受科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類生活的影響，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步關(guān)注現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展認(rèn)同合理利用土地資源的重要性，推測(cè)無土栽培的發(fā)展前景激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步實(shí)踐的愿望，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)到的知識(shí)與原理用于指導(dǎo)自己的生活實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)課堂的延伸進(jìn)一步探究：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案1、設(shè)置情景：展示：小區(qū)綠地草坪內(nèi)草死亡的圖片，請(qǐng)學(xué)生分析原因2、如何確認(rèn)草死亡的原因確實(shí)與狗的排泄物有關(guān)？ 3、組織學(xué)生交流方案設(shè)計(jì) 觀察圖片，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析草死亡的原因小組討論：初步確定解決問題的方法與途徑表達(dá)交流各組的方案設(shè)計(jì)引發(fā)學(xué)生思考：產(chǎn)