人教版品德與社會(huì)六年級(jí)年級(jí)下冊(cè)《當(dāng)災(zāi)害降臨的時(shí)候》教案教學(xué)反思

第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 人教版品德與社會(huì)六年級(jí)年級(jí)下冊(cè)人教版品德與社會(huì)六年級(jí)年級(jí)下冊(cè) 當(dāng)災(zāi)當(dāng)災(zāi) 害降臨的時(shí)候害降臨的時(shí)候 教案教學(xué)反思教案教學(xué)反思 當(dāng)災(zāi)難降臨的時(shí)候 教案 教學(xué)目標(biāo) 情感 態(tài)度與價(jià)值觀 體會(huì)人們?cè)谖ｋy中團(tuán)結(jié)互 助 英勇抗災(zāi)的可貴品質(zhì) 能力 學(xué)會(huì)觀察和查找資料 掌握在自然災(zāi)害面 前自救互救的方法 知識(shí) 了解曾經(jīng)發(fā)生在我國(guó)以及世界上的重大自 然災(zāi)害 認(rèn)識(shí)自然災(zāi)害有不可抗拒的一面 了解人類 為應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害所做的不懈努力和探索 取得的經(jīng)驗(yàn) 和成績(jī) 采取的預(yù)防和預(yù)報(bào)措施 教學(xué)重點(diǎn) 了解曾經(jīng)發(fā)生在我國(guó)以及世界上的重大自然災(zāi)害 認(rèn)識(shí)大自然有不可抗拒的一面 了解人類為應(yīng)對(duì)自然 災(zāi)害所做的不懈努力和探索 取得的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī) 采 取的預(yù)防和預(yù)報(bào)措施 教學(xué)難點(diǎn) 掌握在自然災(zāi)害面前自救互救的方法 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 收集各種自然災(zāi)害的相關(guān)資料 制作 第 2 頁(yè) 共 6 頁(yè) 課件 了解本地的自然災(zāi)害及采取的防災(zāi)抗災(zāi)措施 學(xué)生準(zhǔn)備 收集有關(guān)自然災(zāi)害的成因 事件 相 關(guān)事件后果的資料 分組調(diào)查本地的自然災(zāi)害及采取 的防災(zāi)抗災(zāi)措施 課時(shí)安排 2 課時(shí) 第 1 課時(shí)完成話題 無(wú)情的災(zāi)害 本地災(zāi)害 情況小調(diào)查 的教材內(nèi)容 第 2 課時(shí)完成話題 災(zāi)害預(yù)防與預(yù)報(bào) 災(zāi) 害中的救助 的教材內(nèi)容 教學(xué)過(guò)程 第 1 課時(shí) 活動(dòng)一無(wú)情的災(zāi)害 播放視頻 各種自然災(zāi)害 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論 地球上常發(fā)生哪些 自然災(zāi)害 這些災(zāi)害給人類帶來(lái)哪些危害 指導(dǎo)學(xué)生 閱讀教材上的 中國(guó)地震帶分布圖 和 中國(guó)江河分 布圖 看看哪些地區(qū)易發(fā)生地震 自己的家鄉(xiāng)是否 在地震帶上 從 中國(guó)江河分布圖 中認(rèn)識(shí)到我國(guó)是 一個(gè)河流眾多的國(guó)家 同時(shí)也是一個(gè)有重大洪災(zāi)隱患 的國(guó)家 在此基礎(chǔ)上 了解除客觀原因外 人為對(duì)植 被 河道的破壞是造成洪水泛濫的重要原因 板書(shū) 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 無(wú)情的災(zāi)害 臺(tái)風(fēng) 泥石流 海嘯 洪水 龍卷風(fēng) 沙塵暴 火山 設(shè)計(jì)意圖 了解各種自然災(zāi)害的成因及其破壞 性 認(rèn)識(shí)自然災(zāi)害有不可抗拒的一面 產(chǎn)生對(duì)大自然 的敬畏之情 活動(dòng)二家鄉(xiāng)的自然災(zāi)害 學(xué)生結(jié)合課前調(diào)查 交流討論家鄉(xiāng)有哪些自然災(zāi) 害 這些災(zāi)害發(fā)生的時(shí)間 表現(xiàn) 危害有哪些 本地 采取了哪些防災(zāi)和抗災(zāi)的措施 設(shè)計(jì)意圖 了解本地極易發(fā)生的自然災(zāi)害及其 表現(xiàn)和危害 知道本地人們?yōu)榉罏?zāi)抗災(zāi)所采取的措施 及在災(zāi)害面前團(tuán)結(jié)互助的精神 板書(shū)設(shè)計(jì) 無(wú)情的災(zāi)害 臺(tái)風(fēng) 泥石流 海嘯 洪水 龍卷風(fēng) 沙塵暴 火山 第 2 課時(shí) 活動(dòng)一災(zāi)害預(yù)防與預(yù)報(bào) 播放視頻 預(yù)防預(yù)報(bào)自然災(zāi)害的高科技手段 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論 古代有哪些預(yù)防預(yù) 報(bào)自然災(zāi)害的工具和手段 當(dāng)今有哪些預(yù)防預(yù)報(bào)自然 災(zāi)害的高科技手段 古代勞動(dòng)人民根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn) 總 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 結(jié)了哪些預(yù)測(cè)自然災(zāi)害的經(jīng)驗(yàn)和諺語(yǔ) 你怎樣看待自 然災(zāi)害 小結(jié) 自然災(zāi)害雖然有不可抗拒的一面 但是人 類可以通過(guò)認(rèn)識(shí)自然規(guī)律 并利用各種工具和手段來(lái) 預(yù)測(cè) 預(yù)防自然災(zāi)害 以減少災(zāi)害損失 板書(shū) 災(zāi) 害預(yù)防與預(yù)報(bào) 設(shè)計(jì)意圖 正確看待自然災(zāi)害 學(xué)會(huì)利用各種 工具和手段來(lái)預(yù)測(cè) 預(yù)防自然災(zāi)害 以減少損失 活動(dòng)二災(zāi)害中的自救 1 播放動(dòng)畫(huà) 地震中的自救 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行模擬演練 如果預(yù)報(bào)將有 地震發(fā)生 你和家人應(yīng)該提前做好哪些準(zhǔn)備工作 如 果地震發(fā)生時(shí) 你正在高層的樓房里 這時(shí)你該怎么 辦 如果你正在電影院里看電影 這時(shí)你該怎么辦 如果你正在馬路上 這時(shí)你該怎么辦 如果在地震中 不幸被倒塌的房屋壓住了 在等待救援人員到來(lái)的過(guò) 程中你應(yīng)該怎樣做 2 播放動(dòng)畫(huà) 洪水中的自救 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行模擬演練 如果預(yù)報(bào)將有 洪水發(fā)生 你和家人應(yīng)該提前做好哪些準(zhǔn)備工作 如 果山洪正向你居住的房屋襲來(lái) 你和家人應(yīng)怎樣躲避 洪水 如果不幸被洪水圍困 你會(huì)想出什么辦法來(lái)求 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 救或保住性命 面對(duì)自然災(zāi)害 除了要有逃生的技巧 外 還必須具備怎樣的心理品質(zhì) 為什么 小結(jié) 很多時(shí)候?yàn)?zāi)害造成的人員傷亡并不是直接 來(lái)自于災(zāi)害本身 而是由于人們的無(wú)知和莽撞 因此 要學(xué)會(huì)一些災(zāi)害自救互救的常識(shí) 掌握自救互救的技 巧 板書(shū) 災(zāi)害中的救助 正確方法 堅(jiān)強(qiáng)的意志 3 學(xué)生制作 災(zāi)害自救手冊(cè) 設(shè)計(jì)意圖 學(xué)習(xí)在自然災(zāi)害面前自護(hù)自救的方 法 活動(dòng)三災(zāi)害無(wú)情人有情 播放視頻 一方有難 八方支援 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論 說(shuō)說(shuō)自己參加或接 受救助的情況 1 當(dāng)你和周圍的人在為受到自然 災(zāi)害侵襲的人們捐款捐物時(shí) 你有什么感受 當(dāng)災(zāi)區(qū) 人們收到你們的捐助時(shí) 他們的心情和感受會(huì)怎樣 2 當(dāng)你收到別人的捐助時(shí) 你的心情和感受是怎 樣的 他人的捐助給你和家人的生活帶來(lái)了哪些變化 說(shuō)一說(shuō)你還了解到哪些在重大自然災(zāi)害中 國(guó)內(nèi)外救 助的情況和感人事例 小結(jié) 雖然自然災(zāi)害有不可抗拒的一面 但人類 可以運(yùn)用自己的聰明才智去預(yù)測(cè)或預(yù)防它們 努力把 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 災(zāi)害損失降到最低 雖然自然災(zāi)害會(huì)給