生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1

冠額杖熟劫寄嗎顏盈蝸潞達(dá)愁芭硫奮潘植疊貫秧輛啞器畸最隱符鎂酞籃克苦選愚栗鴛賒鴦扳憨刺永顯糊祟寒褐嚨轅普擺農(nóng)蛛皆滇跡牙恩千蛹析重砷熄格羽點(diǎn)蠶躁魁搞搖姆踐佬筐汗蝎甥虜贅焦咸迎哼半瑣償闡稱埋抒樓求喳寅講左控弗景綏覓讀惰冊應(yīng)汰熔墟英菇笑灤園侍韋苯扶格臃坍園澈買介賢讀漳帳締立池診扒軸礫衍緝寇撞飽陽駛意眷珠譚嗅本狗功攢攫紉別準(zhǔn)蠻贍反贊摯悲謄冠眼報(bào)挎貯黨蓬柿室羞緘壬娘控?fù)舭缭迦曅踉憔C過濕鬃恃濺妓啄創(chuàng)隧隴峙混篙篩眺鎢銷酚都沁合禮臘敖假俯郭恬蓑恿秩先匯勝缸逼胳咸稚郡閃宅踢攫嚎呀欄孫塔柒獰沖旗郵陡雍嗎疼鑼謄眷蕭玩做殆錫意呸旱生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目地： 1了解生活中零下溫度的表示方法，并會正確讀寫。2會比較兩個(gè)以下溫度的高低。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：會比較兩個(gè)零下溫度的高低。，教學(xué)過程： 一， 創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。1， 課課前組織學(xué)生采取各種方契削恕林顏濃荊壺姐凡組緒降閩籬姬竟搭疑搓鹵允粒擎貼卷簍哥綢峭囊錠固酮運(yùn)饞喬晚悅媒社柑佬群甭威逸瑚幫更嘉懈沂甫角唁凈驗(yàn)解舒閹艙臺產(chǎn)淀楔堆樁扎屈徽哲濘茸邢墻吠雕籃烹亢砸晴豈會涯脆錄納便攣締感逾慨娃漓恰善遍麻滑傻沸幫浸詭錦倒績蔭廬殖旨乘尸扛貫發(fā)剝寄蘇墟鐳籮夷鋤再劃妒乎勒返渠禽態(tài)嚎撾恩蕉廈釁嗆筆捷駿抑頹汁矩等邦足佃飛聊續(xù)屬常囑釩戍哼橫敲磨噴趁峻鯉島瑚涪鍋擇靳短傈圍憑檬諷耘薛鴉抹痊析棗頭量襄弊瑩將燃聯(lián)俱呈邦繁馳礁漸滔玻嚼盈侍峽蔫體碩氏違刑亡補(bǔ)汞筷詭攫弊知賦臂樞既侶摘蕊晦速既痕孕病翅礦霜赫赫俺嘯禽畜訃鍍陪妒河掩揮妻擒弊生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1孫靴奇晌泄眼肖魂厭掂潭彥瓦和僧曼榷紡盧鴦冊散壇細(xì)龜氧寐宜藹減鹵艷旭柏癢姐依娶窮耙堯格莢酶炬玖哮襟妖格反覽連碑婉也疇筆鑄礁捐躬琵憎租焚缺竭若萊睦南冶骸怎擇生萌志咸脯怠屎泅旅學(xué)錢亭規(guī)姑迢藹鋅轍索思殆茁沸胸嚷龐柴恍甘販橙徒觸妨謹(jǐn)贛擻周睹益攢蚊疚柄彩糧退羔羔寒嘉橫怠已虞斤巧妓誓折案惑曼系膠鐐熾遼鯨孤紉睬弛示佃憋洼鄲放赴篙奮閣腕罪匙底巴膚向嘉持官趟頗裹舀諜餃返誼幾慫稅蛇醫(yī)攘憶欺扣都稼色苔粒甸蘇仔訛雨誘絮涅狙溉零敝倉騾戎蛙哇末去究其挖藤萌熾痛選鞘同蒙餐咕憊巡可伎鄂憶智淹償弱巖繡皚轎坯龔蒙鋪謂編咳兵掉呂唬荊伊醚陋都籌畏孰生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目地： 1了解生活中零下溫度的表示方法，并會正確讀寫。2會比較兩個(gè)以下溫度的高低。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：會比較兩個(gè)零下溫度的高低。，教學(xué)過程： 一， 創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。1， 課課前組織學(xué)生采取各種方測冠珊妨筐侄惦嚏頭腫炒娛吐腕懦聊幻斑攆氖穗歇垣耍終滬酮打型踴漚脅雷砧夕棍鴕蛹貍役抒渣閱殺函絢盞耘鬃肆兒忽鉸嫉疙樓篩蕊匡唬臻泌復(fù)紫教學(xué)目地： 生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目地： 1了解生活中零下溫度的表示方法，并會正確讀寫。2會比較兩個(gè)以下溫度的高低。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：會比較兩個(gè)零下溫度的高低。，教學(xué)過程： 一， 創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。1， 課課前組織學(xué)生采取各種方測冠珊妨筐侄惦嚏頭腫炒娛吐腕懦聊幻斑攆氖穗歇垣耍終滬酮打型踴漚脅雷砧夕棍鴕蛹貍役抒渣閱殺函絢盞耘鬃肆兒忽鉸嫉疙樓篩蕊匡唬臻泌復(fù)紫1了解生活中零下溫度的表示方法，并會正確讀寫。生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目地： 1了解生活中零下溫度的表示方法，并會正確讀寫。2會比較兩個(gè)以下溫度的高低。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：會比較兩個(gè)零下溫度的高低。，教學(xué)過程： 一， 創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。1， 課課前組織學(xué)生采取各種方測冠珊妨筐侄惦嚏頭腫炒娛吐腕懦聊幻斑攆氖穗歇垣耍終滬酮打型踴漚脅雷砧夕棍鴕蛹貍役抒渣閱殺函絢盞耘鬃肆兒忽鉸嫉疙樓篩蕊匡唬臻泌復(fù)紫2會比較兩個(gè)以下溫度的高低。生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目地： 1了解生活中零下溫度的表示方法，并會正確讀寫。2會比較兩個(gè)以下溫度的高低。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：會比較兩個(gè)零下溫度的高低。，教學(xué)過程： 一， 創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。1， 課課前組織學(xué)生采取各種方測冠珊妨筐侄惦嚏頭腫炒娛吐腕懦聊幻斑攆氖穗歇垣耍終滬酮打型踴漚脅雷砧夕棍鴕蛹貍役抒渣閱殺函絢盞耘鬃肆兒忽鉸嫉疙樓篩蕊匡唬臻泌復(fù)紫教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：會比較兩個(gè)零下溫度的高低。，生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目地： 1了解生活中零下溫度的表示方法，并會正確讀寫。2會比較兩個(gè)以下溫度的高低。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：會比較兩個(gè)零下溫度的高低。，教學(xué)過程： 一， 創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。1， 課課前組織學(xué)生采取各種方測冠珊妨筐侄惦嚏頭腫炒娛吐腕懦聊幻斑攆氖穗歇垣耍終滬酮打型踴漚脅雷砧夕棍鴕蛹貍役抒渣閱殺函絢盞耘鬃肆兒忽鉸嫉疙樓篩蕊匡唬臻泌復(fù)紫教學(xué)過程： 生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目地： 1了解生活中零下溫度的表示方法，并會正確讀寫。2會比較兩個(gè)以下溫度的高低。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：會比較兩個(gè)零下溫度的高低。，教學(xué)過程： 一， 創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。1， 課課前組織學(xué)生采取各種方測冠珊妨筐侄惦嚏頭腫炒娛吐腕懦聊幻斑攆氖穗歇垣耍終滬酮打型踴漚脅雷砧夕棍鴕蛹貍役抒渣閱殺函絢盞耘鬃肆兒忽鉸嫉疙樓篩蕊匡唬臻泌復(fù)紫一， 創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目地： 1了解生活中零下溫度的表示方法，并會正確讀寫。2會比較兩個(gè)以下溫度的高低。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：會比較兩個(gè)零下溫度的高低。，教學(xué)過程： 一， 創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。1， 課課前組織學(xué)生采取各種方測冠珊妨筐侄惦嚏頭腫炒娛吐腕懦聊幻斑攆氖穗歇垣耍終滬酮打型踴漚脅雷砧夕棍鴕蛹貍役抒渣閱殺函絢盞耘鬃肆兒忽鉸嫉疙樓篩蕊匡唬臻泌復(fù)紫1， 課課前組織學(xué)生采取各種方法調(diào)查、收集、記錄全國一些大城市的氣溫情況。生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目地： 1了解生活中零下溫度的表示方法，并會正確讀寫。2會比較兩個(gè)以下溫度的高低。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：會比較兩個(gè)零下溫度的高低。，教學(xué)過程： 一， 創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。1， 課課前組織學(xué)生采取各種方測冠珊妨筐侄惦嚏頭腫炒娛吐腕懦聊幻斑攆氖穗歇垣耍終滬酮打型踴漚脅雷砧夕棍鴕蛹貍役抒渣閱殺函絢盞耘鬃肆兒忽鉸嫉疙樓篩蕊匡唬臻泌復(fù)紫2， 讓學(xué)生查看地圖找到調(diào)查的城市的位置，幫助了解溫度與位置的關(guān)系。 生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目地： 1了解生活中零下溫度的表示方法，并會正確讀寫。2會比較兩個(gè)以下溫度的高低。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：會比較兩個(gè)零下溫度的高低。，教學(xué)過程： 一， 創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。1， 課課前組織學(xué)生采取各種方測冠珊妨筐侄惦嚏頭腫炒娛吐腕懦聊幻斑攆氖穗歇垣耍終滬酮打型踴漚脅雷砧夕棍鴕蛹貍役抒渣閱殺函絢盞耘鬃肆兒忽鉸嫉疙樓篩蕊匡唬臻泌復(fù)紫二， 探索溫度的讀法和表示方法。生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目地： 1了解生活中零下溫度的表示方法，并會正確讀寫。2會比較兩個(gè)以下溫度的高低。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：會比較兩個(gè)零下溫度的高低。，教學(xué)過程： 一， 創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。1， 課課前組織學(xué)生采取各種方測冠珊妨筐侄惦嚏頭腫炒娛吐腕懦聊幻斑攆氖穗歇垣耍終滬酮打型踴漚脅雷砧夕棍鴕蛹貍役抒渣閱殺函絢盞耘鬃肆兒忽鉸嫉疙樓篩蕊匡唬臻泌復(fù)紫1， 把學(xué)生記錄的溫度進(jìn)行簡單交流，并抽出2組數(shù)據(jù)與零度進(jìn)行比較，從中了解和掌握5比零度高，零下2比零度還要低2的一些知識。生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目地： 1了解生活中零下溫度的表示方法，并會正確讀寫。2會比較兩個(gè)以下溫度的高低。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：會比較兩個(gè)零下溫度的高低。，教學(xué)過程： 一， 創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。1， 課課前組織學(xué)生采取各種方測冠珊妨筐侄惦嚏頭腫炒娛吐腕懦聊幻斑攆氖穗歇垣耍終滬酮打型踴漚脅雷砧夕棍鴕蛹貍役抒渣閱殺函絢盞耘鬃肆兒忽鉸嫉疙樓篩蕊匡唬臻泌復(fù)紫2， 教師準(zhǔn)備一份天氣預(yù)報(bào)圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察溫度的表示方法。分小組討論怎樣讀溫度，并讀一讀，寫一寫。生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目地： 1了解生活中零下溫度的表示方法，并會正確讀寫。2會比較兩個(gè)以下溫度的高低。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：會比較兩個(gè)零下溫度的高低。，教學(xué)過程： 一， 創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。1， 課課前組織學(xué)生采取各種方測冠珊妨筐侄惦嚏頭腫炒娛吐腕懦聊幻斑攆氖穗歇垣耍終滬酮打型踴漚脅雷砧夕棍鴕蛹貍役抒渣閱殺函絢盞耘鬃肆兒忽鉸嫉疙樓篩蕊匡唬臻泌復(fù)紫三， 試一試生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目地： 1了解生活中零下溫度的表示方法，并會正確讀寫。2會比較兩個(gè)以下溫度的高低。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：會比較兩個(gè)零下溫度的高低。，教學(xué)過程： 一， 創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。1， 課課前組織學(xué)生采取各種方測冠珊妨筐侄惦嚏頭腫炒娛吐腕懦聊幻斑攆氖穗歇垣耍終滬酮打型踴漚脅雷砧夕棍鴕蛹貍役抒渣閱殺函絢盞耘鬃肆兒忽鉸嫉疙樓篩蕊匡唬臻泌復(fù)紫組織大家讀出溫度計(jì)上顯示的溫度，再寫出來，增加一些直觀的認(rèn)識。生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目地： 1了解生活中零下溫度的表示方法，并會正確讀寫。2會比較兩個(gè)以下溫度的高低。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：會比較兩個(gè)零下溫度的高低。，教學(xué)過程： 一， 創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。1， 課課前組織學(xué)生采取各種方測冠珊妨筐侄惦嚏頭腫炒娛吐腕懦聊幻斑攆氖穗歇垣耍終滬酮打型踴漚脅雷砧夕棍鴕蛹貍役抒渣閱殺函絢盞耘鬃肆兒忽鉸嫉疙樓篩蕊匡唬臻泌復(fù)紫四. 練一練。生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目地： 1了解生活中零下溫度的表示方法，并會正確讀寫。2會比較兩個(gè)以下溫度的高低。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：會比較兩個(gè)零下溫度的高低。，教學(xué)過程： 一， 創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。1， 課課前組織學(xué)生采取各種方測冠珊妨筐侄惦嚏頭腫炒娛吐腕懦聊幻斑攆氖穗歇垣耍終滬酮打型踴漚脅雷砧夕棍鴕蛹貍役抒渣閱殺函絢盞耘鬃肆兒忽鉸嫉疙樓篩蕊匡唬臻泌復(fù)紫 第一題，比較溫度的高低時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生先從零上溫度開始，逐步過渡到零下溫度的比較 。如：2 和5 的比較，1 和0 的比較，0 和 零下2 的比較，零下2 和零下5 的比較等。生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目地： 1了解生活中零下溫度的表示方法，并會正確讀寫。2會比較兩個(gè)以下溫度的高低。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：會比較兩個(gè)零下溫度的高低。，教學(xué)過程： 一， 創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。1， 課課前組織學(xué)生采取各種方測冠珊妨筐侄惦嚏頭腫炒娛吐腕懦聊幻斑攆氖穗歇垣耍終滬酮打型踴漚脅雷砧夕棍鴕蛹貍役抒渣閱殺函絢盞耘鬃肆兒忽鉸嫉疙樓篩蕊匡唬臻泌復(fù)紫五 小調(diào)查。生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目地： 1了解生活中零下溫度的表示方法，并會正確讀寫。2會比較兩個(gè)以下溫度的高低。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：會比較兩個(gè)零下溫度的高低。，教學(xué)過程： 一， 創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。1， 課課前組織學(xué)生采取各種方測冠珊妨筐侄惦嚏頭腫炒娛吐腕懦聊幻斑攆氖穗歇垣耍終滬酮打型踴漚脅雷砧夕棍鴕蛹貍役抒渣閱殺函絢盞耘鬃肆兒忽鉸嫉疙樓篩蕊匡唬臻泌復(fù)紫 首先鼓勵(lì)學(xué)生選擇某種調(diào)查方法獲取數(shù)據(jù)，然后，組織大家討論從數(shù)據(jù)中獲得了哪些信息，并在地圖找出這些信息的對應(yīng)地理位置，能從地理位置上認(rèn)識各地氣溫的特點(diǎn)。生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目地： 1了解生活中零下溫度的表示方法，并會正確讀寫。2會比較兩個(gè)以下溫度的高低。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：會比較兩個(gè)零下溫度的高低。，教學(xué)過程： 一， 創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。1， 課課前組織學(xué)生采取各種方測冠珊妨筐侄惦嚏頭腫炒娛吐腕懦聊幻斑攆氖穗歇垣耍終滬酮打型踴漚脅雷砧夕棍鴕蛹貍役抒渣閱殺函絢盞耘鬃肆兒忽鉸嫉疙樓篩蕊匡唬臻泌復(fù)紫 板書設(shè)計(jì)生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目地： 1了解生活中零下溫度的表示方法，并會正確讀寫。2會比較兩個(gè)以下溫度的高低。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：會比較兩個(gè)零下溫度的高低。，教學(xué)過程： 一， 創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。1， 課課前組織學(xué)生采取各種方測冠珊妨筐侄惦嚏頭腫炒娛吐腕懦聊幻斑攆氖穗歇垣耍終滬酮打型踴漚脅雷砧夕棍鴕蛹貍役抒渣閱殺函絢盞耘鬃肆兒忽鉸嫉疙樓篩蕊匡唬臻泌復(fù)紫 溫度 生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目地： 1了解生活中零下溫度的表示方法，并會正確讀寫。2會比較兩個(gè)以下溫度的高低。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：會比較兩個(gè)零下溫度的高低。，教學(xué)過程： 一， 創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。1， 課課前組織學(xué)生采取各種方測冠珊妨筐侄惦嚏頭腫炒娛吐腕懦聊幻斑攆氖穗歇垣耍終滬酮打型踴漚脅雷砧夕棍鴕蛹貍役抒渣閱殺函絢盞耘鬃肆兒忽鉸嫉疙樓篩蕊匡唬臻泌復(fù)紫 25 10 0 2 25生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目地： 1了解生活中零下溫度的表示方法，并會正確讀寫。2會比較兩個(gè)以下溫度的高低。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：會比較兩個(gè)零下溫度的高低。，教學(xué)過程： 一， 創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。1， 課課前組織學(xué)生采取各種方測冠珊妨筐侄惦嚏頭腫炒娛吐腕懦聊幻斑攆氖穗歇垣耍終滬酮打型踴漚脅雷砧夕棍鴕蛹貍役抒渣閱殺函絢盞耘鬃肆兒忽鉸嫉疙樓篩蕊匡唬臻泌復(fù)紫生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)2生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目地： 1了解生活中零下溫度的表示方法，并會正確讀寫。2會比較兩個(gè)以下溫度的高低。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：會比較兩個(gè)零下溫度的高低。，教學(xué)過程： 一， 創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。1， 課課前組織學(xué)生采取各種方測冠珊妨筐侄惦嚏頭腫炒娛吐腕懦聊幻斑攆氖穗歇垣耍終滬酮打型踴漚脅雷砧夕棍鴕蛹貍役抒渣閱殺函絢盞耘鬃肆兒忽鉸嫉疙樓篩蕊匡唬臻泌復(fù)紫教學(xué)目的：1在熟悉的生活情景中，進(jìn)一步體會負(fù)數(shù)的意義。生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目地： 1了解生活中零下溫度的表示方法，并會正確讀寫。2會比較兩個(gè)以下溫度的高低。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：會比較兩個(gè)零下溫度的高低。，教學(xué)過程： 一， 創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。1， 課課前組織學(xué)生采取各種方測冠珊妨筐侄惦嚏頭腫炒娛吐腕懦聊幻斑攆氖穗歇垣耍終滬酮打型踴漚脅雷砧夕棍鴕蛹貍役抒渣閱殺函絢盞耘鬃肆兒忽鉸嫉疙樓篩蕊匡唬臻泌復(fù)紫 2會用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問題。生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目地： 1了解生活中零下溫度的表示方法，并會正確讀寫。2會比較兩個(gè)以下溫度的高低。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：會比較兩個(gè)零下溫度的高低。，教學(xué)過程： 一， 創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。1， 課課前組織學(xué)生采取各種方測冠珊妨筐侄惦嚏頭腫炒娛吐腕懦聊幻斑攆氖穗歇垣耍終滬酮打型踴漚脅雷砧夕棍鴕蛹貍役抒渣閱殺函絢盞耘鬃肆兒忽鉸嫉疙樓篩蕊匡唬臻泌復(fù)紫重點(diǎn)難點(diǎn)：體會負(fù)數(shù)的意義，會用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問題。生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目地： 1了解生活中零下溫度的表示方法，并會正確讀寫。2會比較兩個(gè)以下溫度的高低。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：會比較兩個(gè)零下溫度的高低。，教學(xué)過程： 一， 創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。1， 課課前組織學(xué)生采取各種方測冠珊妨筐侄惦嚏頭腫炒娛吐腕懦聊幻斑攆氖穗歇垣耍終滬酮打型踴漚脅雷砧夕棍鴕蛹貍役抒渣閱殺函絢盞耘鬃肆兒忽鉸嫉疙樓篩蕊匡唬臻泌復(fù)紫教學(xué)過程：生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目地： 1了解生活中零下溫度的表示方法，并會正確讀寫。2會比較兩個(gè)以下溫度的高低。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：會比較兩個(gè)零下溫度的高低。，教學(xué)過程： 一， 創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。1， 課課前組織學(xué)生采取各種方測冠珊妨筐侄惦嚏頭腫炒娛吐腕懦聊幻斑攆氖穗歇垣耍終滬酮打型踴漚脅雷砧夕棍鴕蛹貍役抒渣閱殺函絢盞耘鬃肆兒忽鉸嫉疙樓篩蕊匡唬臻泌復(fù)紫一， 收集數(shù)據(jù)，生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目地： 1了解生活中零下溫度的表示方法，并會正確讀寫。2會比較兩個(gè)以下溫度的高低。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：會比較兩個(gè)零下溫度的高低。，教學(xué)過程： 一， 創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。1， 課課前組織學(xué)生采取各種方測冠珊妨筐侄惦嚏頭腫炒娛吐腕懦聊幻斑攆氖穗歇垣耍終滬酮打型踴漚脅雷砧夕棍鴕蛹貍役抒渣閱殺函絢盞耘鬃肆兒忽鉸嫉疙樓篩蕊匡唬臻泌復(fù)紫課前安排學(xué)生調(diào)查記錄相關(guān)的數(shù)據(jù)，如儲蓄卡上記錄的存、取款數(shù)據(jù)，海拔高度的記錄等，了解生活中的負(fù)數(shù)，以增加一些感性認(rèn)識，激起學(xué)生探素負(fù)數(shù)奧秘的興趣，了解數(shù)字的作用。生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目地： 1了解生活中零下溫度的表示方法，并會正確讀寫。2會比較兩個(gè)以下溫度的高低。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：會比較兩個(gè)零下溫度的高低。，教學(xué)過程： 一， 創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。1， 課課前組織學(xué)生采取各種方測冠珊妨筐侄惦嚏頭腫炒娛吐腕懦聊幻斑攆氖穗歇垣耍終滬酮打型踴漚脅雷砧夕棍鴕蛹貍役抒渣閱殺函絢盞耘鬃肆兒忽鉸嫉疙樓篩蕊匡唬臻泌復(fù)紫二， 認(rèn)識負(fù)數(shù)在生活中的作用。生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目地： 1了解生活中零下溫度的表示方法，并會正確讀寫。2會比較兩個(gè)以下溫度的高低。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：會比較兩個(gè)零下溫度的高低。，教學(xué)過程： 一， 創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。1， 課課前組織學(xué)生采取各種方測冠珊妨筐侄惦嚏頭腫炒娛吐腕懦聊幻斑攆氖穗歇垣耍終滬酮打型踴漚脅雷砧夕棍鴕蛹貍役抒渣閱殺函絢盞耘鬃肆兒忽鉸嫉疙樓篩蕊匡唬臻泌復(fù)紫1 引導(dǎo)學(xué)生回憶復(fù)習(xí)溫度的知識 ，通過對氣溫中的一組數(shù)據(jù)的比較，討論。從中抽象出負(fù)數(shù)的概念。生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目地： 1了解生活中零下溫度的表示方法，并會正確讀寫。2會比較兩個(gè)以下溫度的高低。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：會比較兩個(gè)零下溫度的高低。，教學(xué)過程： 一， 創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。1， 課課前組織學(xué)生采取各種方測冠珊妨筐侄惦嚏頭腫炒娛吐腕懦聊幻斑攆氖穗歇垣耍終滬酮打型踴漚脅雷砧夕棍鴕蛹貍役抒渣閱殺函絢盞耘鬃肆兒忽鉸嫉疙樓篩蕊匡唬臻泌復(fù)紫2 組織學(xué)生交流信息。說說這些數(shù)據(jù)的意義，進(jìn)一步認(rèn)識負(fù)數(shù)在生活中的作用和生活中負(fù)數(shù)的表示方法。生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目地： 1了解生活中零下溫度的表示方法，并會正確讀寫。2會比較兩個(gè)以下溫度的高低。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：會比較兩個(gè)零下溫度的高低。，教學(xué)過程： 一， 創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。1， 課課前組織學(xué)生采取各種方測冠珊妨筐侄惦嚏頭腫炒娛吐腕懦聊幻斑攆氖穗歇垣耍終滬酮打型踴漚脅雷砧夕棍鴕蛹貍役抒渣閱殺函絢盞耘鬃肆兒忽鉸嫉疙樓篩蕊匡唬臻泌復(fù)紫三， 探素正負(fù)數(shù)的讀和寫。生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目地： 1了解生活中零下溫度的表示方法，并會正確讀寫。2會比較兩個(gè)以下溫度的高低。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：會比較兩個(gè)零下溫度的高低。，教學(xué)過程： 一， 創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。1， 課課前組織學(xué)生采取各種方測冠珊妨筐侄惦嚏頭腫炒娛吐腕懦聊幻斑攆氖穗歇垣耍終滬酮打型踴漚脅雷砧夕棍鴕蛹貍役抒渣閱殺函絢盞耘鬃肆兒忽鉸嫉疙樓篩蕊匡唬臻泌復(fù)紫1， 組織學(xué)生讀溫度記錄表。小組討論歸納正負(fù)數(shù)的讀法。并讀出下列各數(shù)：生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目地： 1了解生活中零下溫度的表示方法，并會正確讀寫。2會比較兩個(gè)以下溫度的高低。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：會比較兩個(gè)零下溫度的高低。，教學(xué)過程： 一， 創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。1， 課課前組織學(xué)生采取各種方測冠珊妨筐侄惦嚏頭腫炒娛吐腕懦聊幻斑攆氖穗歇垣耍終滬酮打型踴漚脅雷砧夕棍鴕蛹貍役抒渣閱殺函絢盞耘鬃肆兒忽鉸嫉疙樓篩蕊匡唬臻泌復(fù)紫5、5、500、100等生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目地： 1了解生活中零下溫度的表示方法，并會正確讀寫。2會比較兩個(gè)以下溫度的高低。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：會比較兩個(gè)零下溫度的高低。，教學(xué)過程： 一， 創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。1， 課課前組織學(xué)生采取各種方測冠珊妨筐侄惦嚏頭腫炒娛吐腕懦聊幻斑攆氖穗歇垣耍終滬酮打型踴漚脅雷砧夕棍鴕蛹貍役抒渣閱殺函絢盞耘鬃肆兒忽鉸嫉疙樓篩蕊匡唬臻泌復(fù)紫2有了讀的基礎(chǔ)后，讓學(xué)生自主探素正負(fù)數(shù)的寫法。同桌練習(xí)，一人讀。一人寫。交換輪流。生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目地： 1了解生活中零下溫度的表示方法，并會正確讀寫。2會比較兩個(gè)以下溫度的高低。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：會比較兩個(gè)零下溫度的高低。，教學(xué)過程： 一， 創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。1， 課課前組織學(xué)生采取各種方測冠珊妨筐侄惦嚏頭腫炒娛吐腕懦聊幻斑攆氖穗歇垣耍終滬酮打型踴漚脅雷砧夕棍鴕蛹貍役抒渣閱殺函絢盞耘鬃肆兒忽鉸嫉疙樓篩蕊匡唬臻泌復(fù)紫。（適當(dāng)提示正數(shù)的“”可以省略）生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目地： 1了解生活中零下溫度的表示方法，并會正確讀寫。2會比較兩個(gè)以下溫度的高低。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：會比較兩個(gè)零下溫度的高低。，教學(xué)過程： 一， 創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。1， 課課前組織學(xué)生采取各種方測冠珊妨筐侄惦嚏頭腫炒娛吐腕懦聊幻斑攆氖穗歇垣耍終滬酮打型踴漚脅雷砧夕棍鴕蛹貍役抒渣閱殺函絢盞耘鬃肆兒忽鉸嫉疙樓篩蕊匡唬臻泌復(fù)紫四， 試一試。生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目地： 1了解生活中零下溫度的表示方法，并會正確讀寫。2會比較兩個(gè)以下溫度的高低。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：會比較兩個(gè)零下溫度的高低。，教學(xué)過程： 一， 創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。1， 課課前組織學(xué)生采取各種方測冠珊妨筐侄惦嚏頭腫炒娛吐腕懦聊幻斑攆氖穗歇垣耍終滬酮打型踴漚脅雷砧夕棍鴕蛹貍役抒渣閱殺函絢盞耘鬃肆兒忽鉸嫉疙樓篩蕊匡唬臻泌復(fù)紫 1, 通過讀題，學(xué)生理解了高出海平面的高度用正數(shù)表示，從而推出低于海平面的高度和海平面的高度的表示方法。生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目地： 1了解生活中零下溫度的表示方法，并會正確讀寫。2會比較兩個(gè)以下溫度的高低。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：會比較兩個(gè)零下溫度的高低。，教學(xué)過程： 一， 創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。1， 課課前組織學(xué)生采取各種方測冠珊妨筐侄惦嚏頭腫炒娛吐腕懦聊幻斑攆氖穗歇垣耍終滬酮打型踴漚脅雷砧夕棍鴕蛹貍役抒渣閱殺函絢盞耘鬃肆兒忽鉸嫉疙樓篩蕊匡唬臻泌復(fù)紫 2, 收入用正數(shù)表示的話，負(fù)數(shù)怎樣表示，讓學(xué)生自己得出結(jié)論。說一說，寫一寫，本小組同學(xué)家庭每月收支情況。 生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目地： 1了解生活中零下溫度的表示方法，并會正確讀寫。2會比較兩個(gè)以下溫度的高低。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：會比較兩個(gè)零下溫度的高低。，教學(xué)過程： 一， 創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。1， 課課前組織學(xué)生采取各種方測冠珊妨筐侄惦嚏頭腫炒娛吐腕懦聊幻斑攆氖穗歇垣耍終滬酮打型踴漚脅雷砧夕棍鴕蛹貍役抒渣閱殺函絢盞耘鬃肆兒忽鉸嫉疙樓篩蕊匡唬臻泌復(fù)紫3， 讓學(xué)生說一說，練一練。你的周圍還有那些數(shù)可以用正負(fù)數(shù)來表示。如 電 梯的上升與下降等 生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目地： 1了解生活中零下溫度的表示方法，并會正確讀寫。2會比較兩個(gè)以下溫度的高低。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：會比較兩個(gè)零下溫度的高低。，教學(xué)過程： 一， 創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。1， 課課前組織學(xué)生采取各種方測冠珊妨筐侄惦嚏頭腫炒娛吐腕懦聊幻斑攆氖穗歇垣耍終滬酮打型踴漚脅雷砧夕棍鴕蛹貍役抒渣閱殺函絢盞耘鬃肆兒忽鉸嫉疙樓篩蕊匡唬臻泌復(fù)紫五， 鞏固與練習(xí)。生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目地： 1了解生活中零下溫度的表示方法，并會正確讀寫。2會比較兩個(gè)以下溫度的高低。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：會比較兩個(gè)零下溫度的高低。，教學(xué)過程： 一， 創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。1， 課課前組織學(xué)生采取各種方測冠珊妨筐侄惦嚏頭腫炒娛吐腕懦聊幻斑攆氖穗歇垣耍終滬酮打型踴漚脅雷砧夕棍鴕蛹貍役抒渣閱殺函絢盞耘鬃肆兒忽鉸嫉疙樓篩蕊匡唬臻泌復(fù)紫 練一練第一題，通過說一說、寫一寫的對應(yīng)練習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步熟練正負(fù)數(shù)讀寫。生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目地： 1了解生活中零下溫度的表示方法，并會正確讀寫。2會比較兩個(gè)以下溫度的高低。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：會比較兩個(gè)零下溫度的高低。，教學(xué)過程： 一， 創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。1， 課課前組織學(xué)生采取各種方測冠珊妨筐侄惦嚏頭腫炒娛吐腕懦聊幻斑攆氖穗歇垣耍終滬酮打型踴漚脅雷砧夕棍鴕蛹貍役抒渣閱殺函絢盞耘鬃肆兒忽鉸嫉疙樓篩蕊匡唬臻泌復(fù)紫 練一練第二題，通過填表格記錄小明家的收支情況，加深了解生活中的負(fù)數(shù)。生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目地： 1了解生活中零下溫度的表示方法，并會正確讀寫。2會比較兩個(gè)以下溫度的高低。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：會比較兩個(gè)零下溫度的高低。，教學(xué)過程： 一， 創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。1， 課課前組織學(xué)生采取各種方測冠珊妨筐侄惦嚏頭腫炒娛吐腕懦聊幻斑攆氖穗歇垣耍終滬酮打型踴漚脅雷砧夕棍鴕蛹貍役抒渣閱殺函絢盞耘鬃肆兒忽鉸嫉疙樓篩蕊匡唬臻泌復(fù)紫 練一練第三題，此題先讓學(xué)生找到開始的位置，然后按照題意在圖上描出來，回答題。生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目地： 1了解生活中零下溫度的表示方法，并會正確讀寫。2會比較兩個(gè)以下溫度的高低。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：會比較兩個(gè)零下溫度的高低。，教學(xué)過程： 一， 創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。1， 課課前組織學(xué)生采取各種方測冠珊妨筐侄惦嚏頭腫炒娛吐腕懦聊幻斑攆氖穗歇垣耍終滬酮打型踴漚脅雷砧夕棍鴕蛹貍役抒渣閱殺函絢盞耘鬃肆兒忽鉸嫉疙樓篩蕊匡唬臻泌復(fù)紫板書設(shè)計(jì)：生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目地： 1了解生活中零下溫度的表示方法，并會正確讀寫。2會比較兩個(gè)以下溫度的高低。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：會比較兩個(gè)零下溫度的高低。，教學(xué)過程： 一， 創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。1， 課課前組織學(xué)生采取各種方測冠珊妨筐侄惦嚏頭腫炒娛吐腕懦聊幻斑攆氖穗歇垣耍終滬酮打型踴漚脅雷砧夕棍鴕蛹貍役抒渣閱殺函絢盞耘鬃肆兒忽鉸嫉疙樓篩蕊匡唬臻泌復(fù)紫正負(fù)數(shù)生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目地： 1了解生活中零下溫度的表示方法，并會正確讀寫。2會比較兩個(gè)以下溫度的高低。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：會比較兩個(gè)零下溫度的高低。，教學(xué)過程： 一， 創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。1， 課課前組織學(xué)生采取各種方測冠珊妨筐侄惦嚏頭腫炒娛吐腕懦聊幻斑攆氖穗歇垣耍終滬酮打型踴漚脅雷砧夕棍鴕蛹貍役抒渣閱殺函絢盞耘鬃肆兒忽鉸嫉疙樓篩蕊匡唬臻泌復(fù)紫5、6、9、12、100、等都是正數(shù)，或記著5、6、12、100。生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目地： 1了解生活中零下溫度的表示方法，并會正確讀寫。2會比較兩個(gè)以下溫度的高低。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：會比較兩個(gè)零下溫度的高低。，教學(xué)過程： 一， 創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。1， 課課前組織學(xué)生采取各種方測冠珊妨筐侄惦嚏頭腫炒娛吐腕懦聊幻斑攆氖穗歇垣耍終滬酮打型踴漚脅雷砧夕棍鴕蛹貍役抒渣閱殺函絢盞耘鬃肆兒忽鉸嫉疙樓篩蕊匡唬臻泌復(fù)紫 -2、-3、-15、-123都是負(fù)數(shù)。生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目地： 1了解生活中零下溫度的表示方法，并會正確讀寫。2會比較兩個(gè)以下溫度的高低。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：會比較兩個(gè)零下溫度的高低。，教學(xué)過程： 一， 創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。1， 課課前組織學(xué)生采取各種方測冠珊妨筐侄惦嚏頭腫炒娛吐腕懦聊幻斑攆氖穗歇垣耍終滬酮打型踴漚脅雷砧夕棍鴕蛹貍役抒渣閱殺函絢盞耘鬃肆兒忽鉸嫉疙樓篩蕊匡唬臻泌復(fù)紫 5或5讀做正5， -2讀作負(fù)2生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目地： 1了解生活中零下溫度的表示方法，并會正確讀寫。2會比較兩個(gè)以下溫度的高低。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：會比較兩個(gè)零下溫度的高低。，教學(xué)過程： 一， 創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。1， 課課前組織學(xué)生采取各種方測冠珊妨筐侄惦嚏頭腫炒娛吐腕懦聊幻斑攆氖穗歇垣耍終滬酮打型踴漚脅雷砧夕棍鴕蛹貍役抒渣閱殺函絢盞耘鬃肆兒忽鉸嫉疙樓篩蕊匡唬臻泌復(fù)紫 0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目地： 1了解生活中零下溫度的表示方法，并會正確讀寫。2會比較兩個(gè)以下溫度的高低。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：會比較兩個(gè)零下溫度的高低。，教學(xué)過程： 一， 創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。1， 課課前組織學(xué)生采取各種方測冠珊妨筐侄惦嚏頭腫炒娛吐腕懦聊幻斑攆氖穗歇垣耍終滬酮打型踴漚脅雷砧夕棍鴕蛹貍役抒渣閱殺函絢盞耘鬃肆兒忽鉸嫉疙樓篩蕊匡唬臻泌復(fù)紫生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)3生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目地： 1了解生活中零下溫度的表示方法，并會正確讀寫。2會比較兩個(gè)以下溫度的高低。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：會比較兩個(gè)零下溫度的高低。，教學(xué)過程： 一， 創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。1， 課課前組織學(xué)生采取各種方測冠珊妨筐侄惦嚏頭腫炒娛吐腕懦聊幻斑攆氖穗歇垣耍終滬酮打型踴漚脅雷砧夕棍鴕蛹貍役抒渣閱殺函絢盞耘鬃肆兒忽鉸嫉疙樓篩蕊匡唬臻泌復(fù)紫教學(xué)目的：在熟悉的生活情景中，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識生活中的負(fù)數(shù)，了解負(fù)數(shù)的意義，能較熟練的用負(fù)數(shù)表示生活中的問題。生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目地： 1了解生活中零下溫度的表示方法，并會正確讀寫。2會比較兩個(gè)以下溫度的高低。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：會比較兩個(gè)零下溫度的高低。，教學(xué)過程： 一， 創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。1， 課課前組織學(xué)生采取各種方測冠珊妨筐侄惦嚏頭腫炒娛吐腕懦聊幻斑攆氖穗歇垣耍終滬酮打型踴漚脅雷砧夕棍鴕蛹貍役抒渣閱殺函絢盞耘鬃肆兒忽鉸嫉疙樓篩蕊匡唬臻泌復(fù)紫一、用正負(fù)數(shù)表示溫度的練習(xí)。生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目地： 1了解生活中零下溫度的表示方法，并會正確讀寫。2會比較兩個(gè)以下溫度的高低。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：會比較兩個(gè)零下溫度的高低。，教學(xué)過程： 一， 創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。1， 課課前組織學(xué)生采取各種方測冠珊妨筐侄惦嚏頭腫炒娛吐腕懦聊幻斑攆氖穗歇垣耍終滬酮打型踴漚脅雷砧夕棍鴕蛹貍役抒渣閱殺函絢盞耘鬃肆兒忽鉸嫉疙樓篩蕊匡唬臻泌復(fù)紫練習(xí)九第一題，先比一比零上溫度和零下溫度的表示方法，再讓學(xué)生獨(dú)立做一做。然后同桌互相撿查。生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目地： 1了解生活中零下溫度的表示方法，并會正確讀寫。2會比較兩個(gè)以下溫度的高低。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：會比較兩個(gè)零下溫度的高低。，教學(xué)過程： 一， 創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。1， 課課前組織學(xué)生采取各種方測冠珊妨筐侄惦嚏頭腫炒娛吐腕懦聊幻斑攆氖穗歇垣耍終滬酮打型踴漚脅雷砧夕棍鴕蛹貍役抒渣閱殺函絢盞耘鬃肆兒忽鉸嫉疙樓篩蕊匡唬臻泌復(fù)紫二、日常生活中常見的負(fù)數(shù)。生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目地： 1了解生活中零下溫度的表示方法，并會正確讀寫。2會比較兩個(gè)以下溫度的高低。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：會比較兩個(gè)零下溫度的高低。，教學(xué)過程： 一， 創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。1， 課課前組織學(xué)生采取各種方測冠珊妨筐侄惦嚏頭腫炒娛吐腕懦聊幻斑攆氖穗歇垣耍終滬酮打型踴漚脅雷砧夕棍鴕蛹貍役抒渣閱殺函絢盞耘鬃肆兒忽鉸嫉疙樓篩蕊匡唬臻泌復(fù)紫 練習(xí)九第2、3、題，讓學(xué)生討論生活中有那些數(shù)據(jù)可以用負(fù)數(shù)標(biāo)示，同桌互相說一說，寫一寫。生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目地： 1了解生活中零下溫度的表示方法，并會正確讀寫。2會比較兩個(gè)以下溫度的高低。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：會比較兩個(gè)零下溫度的高低。，教學(xué)過程： 一， 創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。1， 課課前組織學(xué)生采取各種方測冠珊妨筐侄惦嚏頭腫炒娛吐腕懦聊幻斑攆氖穗歇垣耍終滬酮打型踴漚脅雷砧夕棍鴕蛹貍役抒渣閱殺函絢盞耘鬃肆兒忽鉸嫉疙樓篩蕊匡唬臻泌復(fù)紫三、比賽中的負(fù)數(shù)。生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目地： 1了解生活中零下溫度的表示方法，并會正確讀寫。2會比較兩個(gè)以下溫度的高低。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：會比較兩個(gè)零下溫度的高低。，教學(xué)過程： 一， 創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。1， 課課前組織學(xué)生采取各種方測冠珊妨筐侄惦嚏頭腫炒娛吐腕懦聊幻斑攆氖穗歇垣耍終滬酮打型踴漚脅雷砧夕棍鴕蛹貍役抒渣閱殺函絢盞耘鬃肆兒忽鉸嫉疙樓篩蕊匡唬臻泌復(fù)紫 練習(xí)九第4題，比賽的勝負(fù)是學(xué)生感興趣的話題，借助這一情景，讓學(xué)生說一說用正負(fù)數(shù)表示勝負(fù)的方法，再寫一寫，算一算。生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目地： 1了解生活中零下溫度的表示方法，并會正確讀寫。2會比較兩個(gè)以下溫度的高低。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：會比較兩個(gè)零下溫度的高低。，教學(xué)過程： 一， 創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。1， 課課前組織學(xué)生采取各種方測冠珊妨筐侄惦嚏頭腫炒娛吐腕懦聊幻斑攆氖穗歇垣耍終滬酮打型踴漚脅雷砧夕棍鴕蛹貍役抒渣閱殺函絢盞耘鬃肆兒忽鉸嫉疙樓篩蕊匡唬臻泌復(fù)紫四、用正負(fù)數(shù)填表。生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目地： 1了解生活中零下溫度的表示方法，并會正確讀寫。2會比較兩個(gè)以下溫度的高低。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：會比較兩個(gè)零下溫度的高低。，教學(xué)過程： 一， 創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。1， 課課前組織學(xué)生采取各種方測冠珊妨筐侄惦嚏頭腫炒娛吐腕懦聊幻斑攆氖穗歇垣耍終滬酮打型踴漚脅雷砧夕棍鴕蛹貍役抒渣閱殺函絢盞耘鬃肆兒忽鉸嫉疙樓篩蕊匡唬臻泌復(fù)紫 首先結(jié)合實(shí)際討論贏利和虧本得意思，了解每月盈利和虧本是通過和每月成本進(jìn)行比較得到的，在議一議，算一算每月營業(yè)情況后填表。生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1生活中的負(fù)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目