高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第2單元 基因的本質(zhì)與表達(dá) 第3講 基因的表達(dá)課件 新人教版必修2.pptVIP

第二單元基因的本質(zhì)與表達(dá) 第3講基因的表達(dá) 最新考綱 1 遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯 2 基因與性狀的關(guān)系 1 dna與rna的區(qū)別看 兩點(diǎn) 1 物質(zhì)組成 組成dna的五碳糖是脫氧核糖 特有堿基t 組成rna的五碳糖是核糖 特有堿基u 2 結(jié)構(gòu)特點(diǎn) dna一般是雙鏈 rna一般是單鏈 2 轉(zhuǎn)錄與翻譯的六點(diǎn)差異 1 場(chǎng)所不同 轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核內(nèi) 翻譯是在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上 2 模板不同 轉(zhuǎn)錄的模板是dna的一條鏈 翻譯的模板是mrna 3 原料不同 轉(zhuǎn)錄的原料是4種游離的核糖核苷酸 翻譯的原料是20種氨基酸 4 所需酶不同 轉(zhuǎn)錄需rna聚合酶 翻譯需多種酶 5 產(chǎn)物不同 轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是rna 翻譯的產(chǎn)物是多肽 或蛋白質(zhì) 6 堿基配對(duì)方式不同 轉(zhuǎn)錄特有t a 翻譯特有u a 3 密碼子和反密碼子的兩點(diǎn)比較 1 位置 密碼子位于mrna上 反密碼子位于trna上 2 數(shù)目 密碼子有64種 決定氨基酸的密碼子有61種 反密碼子有61種 4 中心法則要點(diǎn) 遺傳信息由dna傳遞到rna 然后由rna決定蛋白質(zhì)的特異性 蛋白質(zhì)是生物性狀的體現(xiàn)者 5 基因?qū)π誀羁刂频膬蓷l途徑 1 基因通過控制酶的合成來控制代謝過程 進(jìn)而控制生物體的性狀 2 基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀 課前導(dǎo)學(xué) 1 基本單位及組成 知識(shí)點(diǎn)一rna的結(jié)構(gòu)和種類 磷酸基團(tuán) 核糖 a g c u 核糖核苷酸 2 結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 一般是 3 種類及功能 1 mrna 將遺傳信息從 傳遞到 中 2 trna 轉(zhuǎn)運(yùn) 識(shí)別 3 rrna 的組成成分 單鏈 細(xì)胞核 細(xì)胞質(zhì) 氨基酸 密碼子 核糖體 小題通關(guān) 思考判斷 1 一個(gè)trna分子中只有一個(gè)反密碼子 2 少數(shù)rna具有生物催化作用 3 一個(gè)trna分子中只有三個(gè)堿基 4 真核生物基因中每三個(gè)相鄰的堿基組成一個(gè)反密碼子 5 一種trna可以攜帶多種氨基酸 答案 1 2 3 4 5 課前導(dǎo)學(xué) 1 過程 知識(shí)點(diǎn)二遺傳信息的轉(zhuǎn)錄與翻譯 dna的一條鏈 核糖核苷酸 rna聚合酶 a u trna rrna 核糖體 mrna trna u a 2 辨析密碼子與反密碼子 mrna trna 64 61 終止密碼子 61 密碼子 小題通關(guān) 思考判斷 1 dna是蛋白質(zhì)合成的直接模板 2 細(xì)菌的一個(gè)基因轉(zhuǎn)錄時(shí)兩條dna鏈可同時(shí)作為模板 提高轉(zhuǎn)錄效率 3 一個(gè)含n個(gè)堿基的dna分子 轉(zhuǎn)錄的mrna分子的堿基數(shù)是n 2個(gè) 4 轉(zhuǎn)錄和翻譯均以脫氧核苷酸為原料 5 轉(zhuǎn)錄和翻譯都可在細(xì)胞核中發(fā)生 6 轉(zhuǎn)錄和翻譯過程都存在t a a u g c堿基配對(duì)方式 7 每種氨基酸僅由一種密碼子編碼 答案 1 2 3 4 5 6 7 課前導(dǎo)學(xué) 1 用字母表示下列生物的遺傳信息傳遞過程 1 噬菌體 2 煙草花葉病毒 3 煙草 4 艾滋病病毒 知識(shí)點(diǎn)三基因?qū)π誀畹目刂?a b c d c a b c e a b c 2 基因?qū)π誀畹目刂仆緩?連一連 答案 b a 小題通關(guān) 1 2017年湖北襄陽一模 如圖所示的中心法則揭示了生物遺傳信息由dna向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程 下列相關(guān)敘述正確的是 a 人體細(xì)胞中 無論在何種情況下都不會(huì)發(fā)生e d過程b 在真核細(xì)胞有絲分裂間期 a先發(fā)生 b c過程后發(fā)生 c 能特異性識(shí)別mrna上密碼子的分子是trna 后者所攜帶的分子是氨基酸d 真核細(xì)胞中 a過程只發(fā)生在細(xì)胞核 b過程只發(fā)生在細(xì)胞質(zhì) 答案 c 解析 rna病毒逆轉(zhuǎn)錄病毒侵入真核細(xì)胞時(shí) rna復(fù)制 e 逆轉(zhuǎn)錄 d 過程也可發(fā)生在真核細(xì)胞內(nèi) 在真核細(xì)胞有絲分裂間期 g1期進(jìn)行rna和蛋白質(zhì)合成 隨后s期主要進(jìn)行dna的復(fù)制 g2期合成少量rna和蛋白質(zhì) 真核細(xì)胞中 dna復(fù)制 a 轉(zhuǎn)錄 b 主要發(fā)生在細(xì)胞核 在線粒體和葉綠體中也能發(fā)生 2 如圖為基因部分功能的示意圖 下列相關(guān)敘述不正確的是 a 過程表示基因表達(dá)中的轉(zhuǎn)錄過程b 過程表示基因表達(dá)中的翻譯過程c 基因指導(dǎo)合成的產(chǎn)物都是蛋白質(zhì)d 基因可通過控制酶的合成控制代謝過程 答案 c 解析 由題圖可知 過程表示基因表達(dá)中的轉(zhuǎn)錄過程 可產(chǎn)生三種產(chǎn)物 過程的產(chǎn)物是蛋白質(zhì) 為基因表達(dá)中的翻譯過程 基因也可指導(dǎo)合成rna 大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì) 因此基因可通過控制酶的合成控制代謝過程 1 三者的比較 1 區(qū)別 dna的復(fù)制 轉(zhuǎn)錄和翻譯 2 聯(lián)系 2 mrna與核糖體數(shù)量 翻譯效率的關(guān)系圖 1 數(shù)量關(guān)系 一個(gè)mrna可同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體 2 目的意義 少量的mrna分子可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì) 3 方向 從左向右 見上圖 判斷依據(jù)是多肽鏈的長短 長鏈翻譯在前 短鏈翻譯在后 4 結(jié)果 合成的僅是多肽鏈 要形成蛋白質(zhì)還需要運(yùn)送至內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體等結(jié)構(gòu)中進(jìn)一步加工 3 相關(guān)數(shù)量關(guān)系 1 dna堿基數(shù) mrna堿基數(shù) 氨基酸數(shù) 6 3 1 2 計(jì)算中 最多 和 最少 的分析 mrna上堿基數(shù)目與蛋白質(zhì)中氨基酸的數(shù)目關(guān)系 翻譯時(shí) mrna上的終止密碼子不決定氨基酸 因此準(zhǔn)確地說 mrna上的堿基數(shù)目是蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目的3倍還要多一些 dna上的堿基數(shù)目與蛋白質(zhì)中氨基酸的數(shù)目關(guān)系 基因或dna上的堿基數(shù)目比對(duì)應(yīng)的蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)目的6倍還要多一些 注意 最多 或 最少 在回答有關(guān)問題時(shí) 應(yīng)加上 最多 或 最少 等字 如mrna上有n個(gè)堿基 轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生它的基因中至少有2n個(gè)堿基 該mrna指導(dǎo)合成的蛋白質(zhì)中最多有n 3個(gè)氨基酸 基因 密碼子 反密碼子之間及與氨基酸的關(guān)系 1 基因 密碼子 反密碼子的對(duì)應(yīng)關(guān)系 2 密碼子 trna和氨基酸之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系 每種氨基酸對(duì)應(yīng)一種或幾種密碼子 密碼子簡(jiǎn)并性 可由一種或幾種trna轉(zhuǎn)運(yùn) 一種密碼子只能決定一種氨基酸 一種trna只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸 1 如圖甲所示物質(zhì)b是組成乙或丙的基本單位 單體 下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是 a 如果圖甲中的a是核糖 則b是丙的基本單位b 如果m是胸腺嘧啶 t 則b是乙的基本單位c 在多個(gè)b聚合成乙或丙的過程中 都要產(chǎn)生水d 乙或丙徹底水解的產(chǎn)物是甲 考查dna與rna的比較 答案 d 解析 由題圖可知 乙為規(guī)則的dna雙螺旋結(jié)構(gòu) 丙為轉(zhuǎn)運(yùn)rna 圖甲中a是五碳糖 如果a是核糖 則b是核糖核苷酸 是構(gòu)成rna的基本單位 a正確 t是dna特有的堿基 所以如果m為t 則b為乙的基本單位 b正確 b聚合成乙或丙的過程中 在核苷酸的磷酸基團(tuán)和相鄰核苷酸的五碳糖的羥基之間脫水縮合形成磷酸二酯鍵 因此都會(huì)產(chǎn)生水 c正確 核酸初步水解的產(chǎn)物是核苷酸 徹底水解的產(chǎn)物是組成核苷酸的三種化合物 五碳糖 堿基和磷酸 d錯(cuò)誤 2 如圖表示藍(lán)藻dna上遺傳信息 密碼子 反密碼子間的對(duì)應(yīng)關(guān)系 請(qǐng)判斷下列說法中正確的是 考查密碼子 反密碼子 氨基酸間的關(guān)系 a 分析題圖可知 是 鏈 完成此過程的場(chǎng)所是細(xì)胞核b 除圖中所示的兩種rna之外 rna還包括trnac 圖中 到 的過程需要在核糖體上進(jìn)行d 能夠決定氨基酸的是 其種類有61種 答案 c 解析 根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 從圖中 的堿基組成可以確定 鏈?zhǔn)寝D(zhuǎn)錄模板 即 是 鏈 藍(lán)藻是原核生物 沒有細(xì)胞核 rna包括mrna 圖中 trna 圖中 和rrna 核糖體rna 圖中未畫出 圖中 到 的過程是翻譯過程 在核糖體上進(jìn)行 能夠決定氨基酸的是mrna上的61種密碼子 終止密碼子除外 是trna 3 2017年太原五中模擬 關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成過程中 有關(guān)說法正確的是 a 圖中 遵循的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則相同b 能在線粒體 葉綠體和原核細(xì)胞中進(jìn)行c trna rrna和mrna分子都含有氫鍵d 一條mrna上可與多個(gè)核糖體結(jié)合共同合成一條肽鏈 提高翻譯效率 考查細(xì)胞中dna復(fù)制 轉(zhuǎn)錄和翻譯的區(qū)別與聯(lián)系 答案 b 解析 表示dna分子的復(fù)制過程 該過程中的堿基配對(duì)方式為a t t a c g g c 表示轉(zhuǎn)錄過程 該過程中的堿基配對(duì)方式為a u t a c g g c 表示翻譯過程 該過程中的堿基配對(duì)方式為a u u a c g g c a錯(cuò)誤 線粒體 葉綠體和原核細(xì)胞中都含有dna和核糖體 因此 能在線粒體 葉綠體和原核細(xì)胞中進(jìn)行 b正確 mrna為單鏈且無折疊區(qū) 因此分子中不含氫鍵 c錯(cuò)誤 一條mrna上可與多個(gè)核糖體結(jié)合共同合成多條相同的肽鏈 提高翻譯效率 d錯(cuò)誤 4 如圖是兩種細(xì)胞中主要遺傳信息的表達(dá)過程 據(jù)圖分析下列敘述不正確的是 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中基因表達(dá)過程的區(qū)別 a 圖甲細(xì)胞沒有核膜包被的細(xì)胞核 所以轉(zhuǎn)錄和翻譯同時(shí)發(fā)生b 圖中所示的遺傳信息都是從dna傳遞給mrna再傳遞給蛋白質(zhì)的c 兩種表達(dá)過程均主要由線粒體提供能量 由細(xì)胞質(zhì)提供原料d 圖乙細(xì)胞中每個(gè)核糖體合成的多肽鏈都相同 翻譯的方向是由5 到3 端 答案 c 解析 圖甲細(xì)胞沒有核膜包被的細(xì)胞核 所以轉(zhuǎn)錄還沒有完成翻譯過程就已經(jīng)開始 兩個(gè)過程能同時(shí)發(fā)生 圖甲 乙都表示轉(zhuǎn)錄和翻譯過程 所以遺傳信息都是從dna傳遞給mrna再傳遞給蛋白質(zhì)的 原核生物沒有線粒體 能量只能由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)提供 真 原核細(xì)胞遺傳信息表達(dá)過程所需的原料都是由細(xì)胞質(zhì)提供的 多聚核糖體翻譯過程的模板鏈相同 所以每個(gè)核糖體合成的多肽鏈相同 翻譯的方向是由5 3 5 一個(gè)mrna分子有m個(gè)堿基 其中g(shù) c有n個(gè) 由該mrna合成的蛋白質(zhì)有兩條多肽鏈 則其模板dna分子的a t的個(gè)數(shù) 合成蛋白質(zhì)時(shí)最多能脫去的水分子數(shù)分別是 a m m 3 1b m m 3 2c 2 m n m 3 1d 2 m n m 3 2 答案 d 基因表達(dá)中的相關(guān)計(jì)算 解析 由mrna分子有m個(gè)堿基且g c有n個(gè)可知 此mrna分子中a u的個(gè)數(shù)為 m n 個(gè) 控制其合成的dna分子模板鏈中t a的個(gè)數(shù)為 m n 個(gè) 模板dna分子中a t的個(gè)數(shù)為2 m n 個(gè) 由mrna分子有m個(gè)堿基可知 其控制合成的蛋白質(zhì)分子最多含m 3個(gè)氨基酸 題中給出此蛋白質(zhì)分子有兩條肽鏈 故合成蛋白質(zhì)時(shí)最多能脫去的水分子數(shù)為 m 3 2 個(gè) 三種翻譯模型的分析判斷 1 圖甲翻譯模型分析 分別為trna 核糖體 mrna 多肽鏈 一個(gè)核糖體與mrna的結(jié)合部位形成2個(gè)trna結(jié)合位點(diǎn) 翻譯起點(diǎn) 起始密碼子決定的是甲硫氨酸或纈氨酸 翻譯終點(diǎn) 識(shí)別到終止密碼子 不決定氨基酸 翻譯停止 翻譯進(jìn)程 核糖體沿著mrna移動(dòng) mrna不移動(dòng) 2 圖乙表示真核細(xì)胞的翻譯過程 其中a是mrna f是核糖體 b c d e表示正在合成的4條多肽鏈 具體內(nèi)容分析如下 數(shù)量關(guān)系 一個(gè)mrna可同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體 形成多聚核糖體 目的意義 少量的mrna分子可以迅速合成大量的蛋白質(zhì) 方向 從右向左 判斷依據(jù)是多肽鏈的長短 長鏈翻譯在前 短鏈翻譯在后 結(jié)果 合成的僅是多肽鏈 要形成蛋白質(zhì)往往還需要運(yùn)送至內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體等結(jié)構(gòu)中進(jìn)一步加工 形成的多條肽鏈氨基酸序列相同的原因 有相同的模板mrna 3 圖丙表示原核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程 圖中 是dna模板鏈 表示正在合成的4條mrna 在核糖體上同時(shí)進(jìn)行翻譯過程 1 中心法則的圖解 中心法則的內(nèi)容與各種生物的信息傳遞 2 基因控制性狀的途徑 基因與性狀關(guān)系的4個(gè)易混點(diǎn) 1 一般而言 一個(gè)基因決定一種性狀 2 生物體的一種性狀有時(shí)受多個(gè)基因的影響 如玉米葉綠素的形成至少與50多個(gè)不同基因有關(guān) 1 2017年遼寧盤錦高級(jí)中學(xué)期中測(cè)試 下圖為中心法則中部分遺傳信息的流動(dòng)方向示意圖 有關(guān)說法正確的是 a 過程1 2一般發(fā)生于rna病毒的體內(nèi)b 過程1 3 5一般發(fā)生于腫瘤病毒的體內(nèi)c 過程2 3 4發(fā)生于具細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物體內(nèi)d 過程1 5不可能同時(shí)發(fā)生于同一個(gè)細(xì)胞內(nèi) 答案 c 考查中心法則的內(nèi)容及補(bǔ)充 解析 1為逆轉(zhuǎn)錄過程 只能在病毒侵入宿主細(xì)胞后發(fā)生 該生理過程不會(huì)發(fā)生于病毒體內(nèi) a b錯(cuò)誤 逆轉(zhuǎn)錄病毒侵入宿主細(xì)胞后 在宿主細(xì)胞內(nèi)增殖 需進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄 合成病毒rna 指導(dǎo)合成其蛋白質(zhì)外殼等生理過程 因此1 5能同時(shí)發(fā)生于宿主細(xì)胞內(nèi) d錯(cuò)誤 2 白化病和黑尿癥都是酶缺陷引起的分子遺傳病 前者不能由酪氨酸合成黑色素 后者不能將尿黑酸轉(zhuǎn)變?yōu)橐阴Ｒ宜?排出的尿液因含有尿黑酸 遇空氣后氧化變黑 如圖表示人體內(nèi)與之相關(guān)的系列生化過程 圖中不能表明的是 a 如果控制酶b合成的基因