職工學(xué)?；瘜W(xué)高級(jí)講師先進(jìn)事跡報(bào)告材料

職工學(xué)?；瘜W(xué)高級(jí)講師先進(jìn)事跡報(bào)告材料教師是“雕塑家”古往今來，多少人用詩(shī)一般的語言來贊美教師。有人說，教師是鑄造人類靈魂的工程師；也有人把教師比作辛勤的園丁和無私奉獻(xiàn)的蠟燭。可我覺得，教師更像一名雕塑家，他們以美好的意念創(chuàng)作需要的作品，以崇高的境界描繪心中的圖案，用辛勤的汗水精心雕琢每一個(gè)細(xì)節(jié)，用心去感受每一個(gè)過程。當(dāng)成功的作品展現(xiàn)在面前，他們卻早已忘記了其中的酸甜苦辣，有的只是幸福和滿足。然而，要成為一名“雕塑家”，首先要當(dāng)好學(xué)生的良師益友。這也是我近三十年執(zhí)教生涯的內(nèi)心感觸。記得1998年，我擔(dān)任全科醫(yī)學(xué)成人大專班的班主任工作。同學(xué)們來自農(nóng)村基層衛(wèi)生院，90%以上為中專畢業(yè)，平均有六年以上的臨床經(jīng)驗(yàn)，他們學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)的自主性和求知欲很強(qiáng)，可是紀(jì)律和生活上卻存在不少問題，比如抽煙、喝酒、搞小團(tuán)體；人際關(guān)系比較緊張，集體主義觀念不強(qiáng)；另外學(xué)習(xí)上偏重實(shí)踐和專業(yè)，不太重視理論和基礎(chǔ)。對(duì)計(jì)算機(jī)和外語的學(xué)習(xí)更是從心里感到恐懼和抵觸，簡(jiǎn)直是到了談虎色變的程度。顯然，管理這樣的學(xué)生，“管、卡、壓”是行不通的，“大道理”也說不服他們，耐心細(xì)致的談心又很難在短時(shí)間內(nèi)奏效。我想我應(yīng)該真誠(chéng)地與他們交朋友，以教師的言傳身教和人格魅力去感染和影響他們。于是，我不僅非常注意教師為人師表的形象和待人接物的方法，還利用開展各種活動(dòng)的機(jī)會(huì)縮小師生之間的距離。開學(xué)不久，班里舉辦聯(lián)歡晚會(huì)，我精心準(zhǔn)備了幾個(gè)小節(jié)目，有意識(shí)地活躍氣氛，帶動(dòng)了大家的積極性，結(jié)果同學(xué)們玩得無拘無束；軍訓(xùn)期間，我們參觀了佛山空九師的榮譽(yù)室、戰(zhàn)斗機(jī)飛行訓(xùn)練和警衛(wèi)連宿舍，過程中我一邊與同學(xué)們交談，一邊有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)軍人嚴(yán)明的紀(jì)律和嚴(yán)格的作風(fēng)；無論是學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)還是文藝匯演，我都積極參加教工組的項(xiàng)目，同學(xué)們跟我開玩笑說：“老師，想不到您還能文能武呢”；一有時(shí)間我就到學(xué)生宿舍和教室，跟他們聊學(xué)習(xí)、生活、工作和家庭情況，與他們一塊分析和探討一些社會(huì)問題。很快師生之間增進(jìn)了了解，真誠(chéng)使同學(xué)們把我當(dāng)成了知己。一天，一位男同學(xué)滿懷心事來找我，說他的女朋友擔(dān)心他讀了大學(xué)以后，自己會(huì)被拋棄，每天打來好幾個(gè)電話，來校不到一個(gè)月，電話費(fèi)花了300多元。我聽了以后，一方面教他怎么處理好兩人的關(guān)系，另一方面，當(dāng)天我就給他的女朋友打了長(zhǎng)途，安慰她說：“既然兩人相愛，就應(yīng)該互相支持和信任”。國(guó)慶節(jié)放假我特意囑咐這位男同學(xué)別忘了帶給他的女朋友帶禮物，希望他們珍惜兩人之間的感情。來自貧困山區(qū)的余同學(xué)悄悄地告訴我，父親做雙腎結(jié)石和腎積液手術(shù)，急需用錢。我馬上拿出800元給他，同學(xué)們聽說后，也自發(fā)捐款3000多元；為了幫助臨時(shí)有困難的同學(xué)，在我的倡導(dǎo)下，我們班建立了“解困基金”，錢雖然不多，可體現(xiàn)了一種友愛和真情。賴同學(xué)已經(jīng)三十多歲，醫(yī)學(xué)專業(yè)成績(jī)非常好，就是外語連26個(gè)字母都讀不準(zhǔn)，他發(fā)愁地問我該怎么辦。當(dāng)年，剛好我自己要考外語，寫論文，準(zhǔn)備晉升職稱。于是我對(duì)他說：“其實(shí)我的外語基礎(chǔ)也很差，從年紀(jì)上比，你還占優(yōu)勢(shì)呢，不如咱們一起拼一拼吧。”在我的鼓勵(lì)下，班里組成了輔導(dǎo)小組，課余時(shí)間同學(xué)們互幫互學(xué)，比學(xué)趕幫，結(jié)果在全省計(jì)算機(jī)和外語統(tǒng)考中，我們班的及格率達(dá)84%以上，在同類班級(jí)中名列前茅，賴同學(xué)竟然全都通過了。在校期間，班上不少同學(xué)自學(xué)本科課程和第二專業(yè)，積極寫論文參加學(xué)術(shù)活動(dòng)；比如小彭等同學(xué)畢業(yè)時(shí)就同時(shí)取得中醫(yī)學(xué)大專文憑；小李同學(xué)撰寫的論文在佛山市醫(yī)學(xué)會(huì)舉辦的學(xué)術(shù)交流會(huì)上宣讀，受到同行好評(píng)；他與另兩位同學(xué)撰寫的論文還發(fā)表在中華醫(yī)學(xué)會(huì)雜志上。由于師生間建立了良好的互動(dòng)關(guān)系，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和人際關(guān)系都有很大轉(zhuǎn)變。班集體凝聚力和吸引力增強(qiáng)，好人好事不斷涌現(xiàn)。其中一件事情，至今讓我感動(dòng)不已。那是1998年年底一個(gè)寒冷的冬夜。凌晨三點(diǎn)多，沈同學(xué)突發(fā)胃部彌漫性出血，一時(shí)間上吐下瀉，情況危急。同學(xué)們一邊及時(shí)組織人力送他去醫(yī)院，一邊打電話告訴我，待我趕到醫(yī)院，只見病者臉色蒼白，還在不停地大口大口吐著血，口角和衣褲上都沾滿了血跡。當(dāng)時(shí)，他堅(jiān)強(qiáng)地看著我說：“老師，對(duì)不起，給您添麻煩了?！蔽抑备械揭魂囆奶?，感動(dòng)的眼淚奪眶而出。我的學(xué)生們手腳麻利地替病者擦血跡，換衣服，端便盆，配合醫(yī)生進(jìn)行救護(hù)。沈同學(xué)住院期間，正值期末考試，我怕影響大家的學(xué)習(xí)，每天開著摩托車到醫(yī)院送湯送營(yíng)養(yǎng)品，同學(xué)們堅(jiān)持不讓我去，學(xué)習(xí)成績(jī)較好的同學(xué)自發(fā)地組織起來，輪流看護(hù)病者并幫助他補(bǔ)習(xí)功課一直到他出院。這，就是我們醫(yī)學(xué)生的風(fēng)采。今天，從遙遠(yuǎn)的山區(qū)傳來的是一個(gè)個(gè)喜人的消息。他們中有的已經(jīng)成為基層衛(wèi)生院的負(fù)責(zé)人，有的加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，大部分成為當(dāng)?shù)蒯t(yī)院的技術(shù)骨干。我深深地感到：學(xué)校給了我充實(shí)的人生體驗(yàn)；學(xué)生給了我無尚的光榮和驕傲；社會(huì)給了我最充分的肯定和鼓舞。無怪乎教育家夸美紐斯說：“教師是太陽(yáng)底下沒有比它再優(yōu)越的職務(wù)”。作為一名醫(yī)學(xué)院校的教師，我很清楚，當(dāng)我們的學(xué)生走向社會(huì)的時(shí)候，他們面對(duì)的將是無價(jià)的生命，他們擔(dān)負(fù)的是救死扶傷的使命。我認(rèn)為，一名合格的醫(yī)務(wù)工作者，精湛的醫(yī)療技術(shù)必不可少，但更重要的是有高尚的職業(yè)道德。所以，在教學(xué)中，我致力于把教書育人的理念貫穿于教學(xué)的全過程。我精心設(shè)計(jì)主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想前途教育。如：21世紀(jì)全科醫(yī)生的培養(yǎng)目標(biāo)等。學(xué)生們?cè)谟懻摪l(fā)言中說：“老師，是您讓我們認(rèn)識(shí)到21世紀(jì)，人們期待的究竟是什么樣的醫(yī)生，我們應(yīng)該怎樣提高自身的綜合素質(zhì)”。針對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的心理問題，我進(jìn)行細(xì)致地觀察和分析，積極地把一些思想教育工作融會(huì)貫通地滲透到心理輔導(dǎo)和素質(zhì)培養(yǎng)中。大專的學(xué)生都很自卑，尤其是臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)。他們總是抱怨自己學(xué)歷層次低，就業(yè)困難。一次，幾個(gè)同學(xué)懷著對(duì)理想前途和就業(yè)的恐懼感和沮喪心理對(duì)我說，老師，您對(duì)“畢業(yè)就意味著失業(yè)”的說法怎么看呢？我當(dāng)時(shí)除了舉例告訴他們“天生我才必有用”的事實(shí)之外，還教他們分析和理解“機(jī)遇面前人人平等”和“機(jī)遇面前并不平等”的道理。我說“機(jī)遇”并不是陽(yáng)光普照，一視同仁給予大地上每個(gè)人以光和熱?！皺C(jī)遇”只垂青那些把握命運(yùn)，主動(dòng)出擊，自立自強(qiáng)的人，只偏愛那些思想敏銳，情緒高昂，開拓創(chuàng)新的人。知足者常樂的人永遠(yuǎn)不會(huì)去尋找和把握機(jī)遇；消極等待的人總是在守株待兔的幻想中告別一個(gè)個(gè)唾手可得的機(jī)會(huì)；患得患失的人總是在無謂的抱怨聲中錯(cuò)失人生發(fā)展的良機(jī)。所以，我們一方面應(yīng)該學(xué)會(huì)捕捉“機(jī)遇”，另一方面還要積極地去尋找“路邊的路”，因?yàn)槁返呐赃呥€有路。小吳同學(xué)給我講述了他親身經(jīng)歷的一件事情。實(shí)習(xí)的時(shí)候，有一次，帶教老師領(lǐng)著實(shí)習(xí)生查完病房后進(jìn)行病例討論，看見大家都不發(fā)言，就先提問了一位碩士研究生，后又提問了某著名高校的本科生，覺得他們的回答還不夠完整，就要求同學(xué)們回去再好好思考。這時(shí)小吳同學(xué)大膽地舉手問：“老師，能讓我談?wù)効捶▎?？”老師面部驚訝的表情是在問，碩士生和本科生都沒回答完整的問題，你一個(gè)?？频膶W(xué)生能行嗎？然而，小吳的回答結(jié)果，令老師非常滿意。20XX級(jí)醫(yī)療班的小林同學(xué)實(shí)習(xí)時(shí)工作主動(dòng)，不怕苦，不怕累，今年剛大專畢業(yè)就被一間三級(jí)甲等醫(yī)院聘用。學(xué)生們高興地告訴我，段老師，是你教我們學(xué)會(huì)走“路邊的路”，讓我把握了人生的機(jī)會(huì)。在專業(yè)教學(xué)中，我撰寫并發(fā)表了談化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)醫(yī)學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)等文章。利用化學(xué)實(shí)驗(yàn)是以事實(shí)為依據(jù)的實(shí)踐過程，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)；在分析有害物質(zhì)性質(zhì)的時(shí)候，不忘進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的教育；從準(zhǔn)確稱量和分析數(shù)據(jù)的處理到儀器設(shè)備的使用等，養(yǎng)成正確的定勢(shì)和良好的習(xí)慣；以豐富多彩的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、審美情趣和認(rèn)知態(tài)度；在分組實(shí)驗(yàn)過程中，培養(yǎng)協(xié)調(diào)、合作、競(jìng)爭(zhēng)和與人相處的團(tuán)隊(duì)精神。曾經(jīng)有幾年我都擔(dān)任被認(rèn)為是差班的教學(xué)，結(jié)果學(xué)生的綜合表現(xiàn)在不同程度上都有了較明顯的進(jìn)步，公開課上得到同行的認(rèn)可。園丁受人贊美，是因?yàn)樗麄兊那趧诤头瞰I(xiàn)，老師受人尊敬，是因?yàn)樗麄冊(cè)谒茉炻敾鄣拇竽X和純潔的靈魂。未來的社會(huì)要求每一個(gè)人積極進(jìn)取、開拓捷，容易接受新生事物，同時(shí)又面臨著學(xué)習(xí)、交友、戀愛、就業(yè)和成材等種種困惑人生的問題，這無疑給我們?cè)诮虝说姆绞?、?chuàng)新，勇于迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)，成為復(fù)合型人才。而當(dāng)代大學(xué)生正處在人生發(fā)展的重要階段，他們信息量大，知識(shí)面廣，思維敏方法上提出了新的課題。我們應(yīng)該怎樣把他們塑造成社會(huì)需要的人才呢？在擔(dān)任20XX級(jí)護(hù)理大專班班主任時(shí)，針對(duì)該班全是女生，獨(dú)生子女較多和社會(huì)對(duì)護(hù)理工作的偏見等問題，我把塑造護(hù)理專業(yè)學(xué)生的目標(biāo)定為：自強(qiáng)、自立、自尊、自愛、自理、自治的獨(dú)立人格和精神。她們?nèi)雽W(xué)報(bào)到的第一天，我在班會(huì)上嚴(yán)肅地約法三章：1女孩子必須克服小氣、嬌氣和傲氣；2學(xué)生干部的學(xué)習(xí)成績(jī)不能低于班平均分；3每個(gè)人都要學(xué)會(huì)欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)。我給學(xué)生干部講“領(lǐng)導(dǎo)的工作藝術(shù)”和“做人、做事與真誠(chéng)”的真諦。分析她們每個(gè)人的長(zhǎng)處、短處和性格特征，幫助她們制訂塑造個(gè)人完美形象的計(jì)劃。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的嚴(yán)格指導(dǎo)，婷婷改變了任性和急噪的個(gè)性，當(dāng)了兩年班干部，同學(xué)關(guān)系非常好；小芳和小紅不再膽小怕事了，她們分別當(dāng)上了護(hù)理系學(xué)生會(huì)的學(xué)術(shù)部長(zhǎng)和生活部長(zhǎng)。小梅同學(xué)更是全面發(fā)展，不但學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，工作也很有魄力，同學(xué)中威信高，還是學(xué)生會(huì)女生部的部長(zhǎng)呢。班干部團(tuán)結(jié)協(xié)助，在班里積極開展護(hù)士節(jié)系列活動(dòng)，頌揚(yáng)南丁格爾精神，積極參與學(xué)?？埂胺堑洹惫ぷ?，座談鐘南山院士和葉欣護(hù)士長(zhǎng)等“抗非”英雄事跡，使同學(xué)們很快就完成了從一名中學(xué)生到一名大學(xué)生和醫(yī)學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，她們學(xué)習(xí)勤奮認(rèn)真，英語統(tǒng)考全班100%通過，計(jì)算機(jī)統(tǒng)考，在全校12個(gè)大專班中排名第一，平均86分。到了大學(xué)二年級(jí)，班里面談戀愛的人多起來。對(duì)此，我覺得很正常，我既沒有橫加干涉，也沒有無理地指責(zé)，而是耐心地與她們探討，從心理和生理方面分析大學(xué)生為什么熱衷于談戀愛；從現(xiàn)實(shí)生活、責(zé)任感和大學(xué)時(shí)期的主要任務(wù)分析大學(xué)生為什么不適宜過早談戀愛，幫助她們學(xué)會(huì)如何交異性朋友。七月份實(shí)習(xí)分配的時(shí)候，我故意考驗(yàn)?zāi)切┱剳賽鄣呐瑔査齻兪欠裥枰疹櫚才排c男朋友在同一間醫(yī)院實(shí)習(xí)，同學(xué)們都會(huì)意一笑，說：“老師，您應(yīng)該相信我們”。結(jié)果她們都自覺地選擇了與男朋友相隔較遠(yuǎn)的醫(yī)院，為的就是集中精力安心實(shí)習(xí)。在醫(yī)院，護(hù)士最直接地接觸著病人，她們的一個(gè)微笑、一個(gè)動(dòng)作、一句問候都會(huì)給患者帶來不同的感受。為了塑造“白醫(yī)天使”的良好形象，我和學(xué)生們座談護(hù)士的語言表達(dá)、著裝和儀表，還有各種關(guān)系的處理和應(yīng)變能力。小青同學(xué)原來生性好動(dòng)，思想前衛(wèi)，很有主見，講話隨便又有點(diǎn)任性，我很擔(dān)心她在實(shí)習(xí)中出問題。事實(shí)證明我的擔(dān)心是多余的，她在醫(yī)院剛實(shí)習(xí)一個(gè)多