科技創(chuàng)新服務(wù).docxVIP

科技創(chuàng)新服務(wù)鐵道校區(qū)學(xué)生會(huì)“消能減震模型大賽”活動(dòng)報(bào)告活動(dòng)背景高校大學(xué)生科技競(jìng)賽、活動(dòng)的設(shè)立及創(chuàng)新，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、需求而定。結(jié)合普通競(jìng)賽主題單一，參與競(jìng)賽學(xué)生知識(shí)層次不同和學(xué)生想法較多、動(dòng)手較少的現(xiàn)階段特點(diǎn)，鑒于鐵道校區(qū)學(xué)生會(huì)11級(jí)絕大多數(shù)同學(xué)自入學(xué)以來還未參加過團(tuán)隊(duì)合作的模型設(shè)計(jì)大賽，特此設(shè)計(jì)此次簡(jiǎn)單、富有趣味的模型設(shè)計(jì)競(jìng)賽，提高學(xué)生參與競(jìng)賽的興趣，實(shí)際創(chuàng)作的動(dòng)手能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力，為以后大型設(shè)計(jì)競(jìng)賽做準(zhǔn)備?；顒?dòng)目的提供一次不同層次、不同主題、針對(duì)不同專業(yè)類別的新型創(chuàng)新比賽活動(dòng)，盡可能提供給學(xué)生由淺入深的可參與科技競(jìng)賽活動(dòng)菜單，讓不同院系、不同專業(yè)、不同愛好的學(xué)生都有適合自己發(fā)揮的平臺(tái)，同時(shí)也為學(xué)生們提高團(tuán)隊(duì)合作能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新思維能力創(chuàng)造一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。讓學(xué)生從認(rèn)識(shí)到參與，從參與到投入科技競(jìng)賽活動(dòng)中來，是學(xué)生們了解到科技來源于我們地奇思妙想，來源于咱們的生活，逐步實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)的三級(jí)跳躍，完成自己去想去做去實(shí)現(xiàn)的理想。活動(dòng)的前期準(zhǔn)備1.活動(dòng)負(fù)責(zé)人向?qū)W校相關(guān)部門申請(qǐng)借用活動(dòng)場(chǎng)地2.安排辦公室人員采購(gòu)比賽相關(guān)材料3.宣傳部人員制作海報(bào)、傳單、展板、橫幅等4.從每個(gè)中心抽調(diào)一人與組委會(huì)人員（由各中心主任組成）共同組成比賽當(dāng)天的工作人員并進(jìn)行分工5.對(duì)比賽的工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，確?；顒?dòng)順利舉行 6.匯總參賽人員的報(bào)名信息，進(jìn)行合理安排7.由競(jìng)賽組委會(huì)（由各中心主任組成）提前兩天統(tǒng)一發(fā)放比賽時(shí)間、地點(diǎn)的通知活動(dòng)開展1、 工作人員提前一小時(shí)（8點(diǎn)）到場(chǎng)，進(jìn)行場(chǎng)地布置和模型加載裝置擺放2、 場(chǎng)地布置完畢之后，工作人員將參賽選手引導(dǎo)入場(chǎng)3、 九點(diǎn)鐘參賽選手進(jìn)場(chǎng)完畢之后，組委會(huì)代表給參賽組的代表說明一下注意事項(xiàng)，并進(jìn)行抽簽分組和制作材料的分發(fā)4.九點(diǎn)半正式比賽，各參賽隊(duì)開始制作模型；組委會(huì)人員維持現(xiàn)場(chǎng)的秩序5.十點(diǎn)鐘之后模型制作結(jié)束，模型由裁判人員負(fù)責(zé)人審查通過后方能進(jìn)入正式比賽，由工作組機(jī)動(dòng)成員引導(dǎo)參賽組按組號(hào)排隊(duì)等候加載；6.每組模型加載不超過10分鐘（應(yīng)情況而定），負(fù)責(zé)加載模型的工作人員記錄加載數(shù)據(jù)和對(duì)模型進(jìn)行拍照，加載失敗的參賽隊(duì)即可由工作組機(jī)動(dòng)成員組織退場(chǎng)；7.所有參賽組加載完之后，由組委會(huì)負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理數(shù)據(jù)，并負(fù)責(zé)核查和排名；8.工作人員整理打掃場(chǎng)地，整理儀器；9.比賽結(jié)束后所有模型由組委會(huì)回收，進(jìn)行檢查，一旦發(fā)現(xiàn)有使用大賽提供之外的任何材料，一律視為違規(guī)行為，取消比賽成績(jī)和名次?；顒?dòng)突發(fā)問題及解決措施1.在競(jìng)賽期間，在加載過程中，場(chǎng)面比較混亂，圍觀者太多，造成工作人員進(jìn)出困難解決措施：組織工作人員對(duì)觀眾加以勸導(dǎo)疏散2.入圍預(yù)計(jì)加載最高高度兩米者太多，無法評(píng)出少量?jī)?yōu)秀參賽作品解決措施：臨時(shí)由組委會(huì)討論決定，將最高加載高度增至三米，進(jìn)一步淘汰部分參賽作品，之后不設(shè)最高加載高度3.加載過程中，由于工作人員手經(jīng)常不自主輕微晃動(dòng)造成固定雞蛋位置的 鐵夾偏移而與下面的裝置對(duì)不齊，造成雞蛋砸不到制作的減震裝置上 解決措施：將鐵夾固定在鐵桿上，而不是直接手持鐵夾，依靠移動(dòng)下面的減震裝置來與雞蛋對(duì)齊后期工作根據(jù)各個(gè)小組雞蛋加載的最終高度的大小決出第一名、第二名、第三名各1個(gè)，優(yōu)秀獎(jiǎng)10個(gè)，創(chuàng)意制作獎(jiǎng)10個(gè)，并為獲獎(jiǎng)人員頒發(fā)榮譽(yù)證書總結(jié) 本次活動(dòng)雖是以比賽為主導(dǎo)，但個(gè)中樂趣卻絲毫不亞于其他活動(dòng)，既豐富了同學(xué)們的課外業(yè)余生活，增添了大學(xué)生活的樂趣，又促進(jìn)了學(xué)生之間的交流，提高了同學(xué)們相互間的團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力。該比賽的獨(dú)特之處是將學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、課余放松很好的結(jié)合在了一起，擺脫了普通比賽的呆板與僵硬，增強(qiáng)了趣味性興和實(shí)踐操作性。雖然活動(dòng)中遇到一些突發(fā)問題，不過經(jīng)過我們的及時(shí)處理與解決，問題終究不是問題，活動(dòng)依然順利的完成。同時(shí)，這也鍛煉了工作人員的應(yīng)變能力。當(dāng)然，這是第一次舉辦這種活動(dòng)，以后再類似的活動(dòng)中我們會(huì)盡量考慮到可能出現(xiàn)的問題與不足，這次