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小學四年級英語-MyFriends第一課時說課稿站長由中國教師范文吧()小學頻道提供,是根據小學整理的小學四年級:MyFriends第一課時說課稿,因此老師及家長請認真閱讀,關注孩子的成長。小學四年級英語:MyFriends第一課時說課稿一、說教材1教材內容本節(jié)課是人教版小學英語PEP教材四年級上冊Unit3MyFriends中的第一課時,內容包括P.ALet slearnLet sfindout兩部分。本課的主要內容是生詞friends,longhair,shorthair,thin,strong,quiet,以及會運用句型Myfriendis Hehas 2.教材的地位本單元圍繞 Myfriends 展開,重點學習描述外貌特征和愛好的詞匯與句型。教師在教學中,可聯系三年級下冊第六單元描述動物外貌特征,通過以舊引新的方式,進行教學,降低知識點的難度。同時,教師在教學描述人的體貌特征的形容詞時,可適當介紹語言背景。1、教學目標依據新課標要求、本課的內容和學生現有的認知水平我確定以下教學目標:知識目標:能聽、說、認、讀本課時的主要的單詞friends,longhair,shorthair,thin,strong,quiet聽懂歌謠,并按節(jié)奏念出本課時的chant.技能目標:能綜合運用所學語言進行交流,向別人介紹自己的朋友及其特征。情感目標:通過本課的學習使學生樂于聽、說英語,樂于模仿,積極參與,培養(yǎng)學生的精神。2.教學重難點(1)重點:描寫人物相貌特征的詞匯。(2)難點:quiet的發(fā)音三、說教法1、教法設計英語的習得過程是新舊語言知識不斷交替復現的過程。在本節(jié)課導入新課時,我充分利用新舊知識的聯系溫故知新。在操練單詞時,利用新舊知識之間的相同點強化記憶。我還發(fā)揮英語歌曲、chant、游戲比賽以及TPR活動的激趣作用,讓學生在愉快的氣氛中,通過多種活動來操練重點單詞和句型,突破教學重難點,并在教學過程中貫穿對學生的形成性。2、學法指導通過說、唱、玩、演、比賽以及小組合作交流等多種形式,讓學生在輕松愉快的氛圍中習得英語,提高綜合語言運用能力,在小組學習中培養(yǎng)和發(fā)展合作意識。3、教學手段在本節(jié)課中,我采用了多媒體課件輔助教學,并借助實物、圖片、單詞卡片等多種媒體進行教學,以及利用活潑的歌謠、激烈的、有趣的游戲把教學內容和學生的興趣點結合在一起,實現教學目的。四、說過程(一)、熱身(warm-up/revision)Let sdoT:Makeyourselftall.Ss:Tall,tall,tall.Makeyourselfshort.Short,short,short.Makeyourarmslong.Long,long,long.Makeyoureyesbig.Big,big,big.Makeyoureyessmall.Small,small,small.(二)新課呈現(Presentation)1.教授friendsSingasong Friends ,引出friends是 朋友 的意思,并強調其單復數。練習:同學之間握手,然后說Wearefriends.2.教longhair,shorthair(1)由老師的頭發(fā),引出hair,再引出longhair(2)隨便找一個男生,對比老師的長發(fā),引出shorthair.(3)大屏幕出示長頭發(fā)和短頭發(fā)的圖片,加強記憶。練習:招學生起來說Ihavelonghairorshorthair.3.教thin,strong(1)老師做動作讓學生理解老師很強壯,從而引出strong.(2)找一個瘦弱的學生,同樣與老師對比,從而引出 瘦弱的 thin.(3)出示圖片超人和流浪者,讓學生形象的理解strong和thin.練習:I mstrong.I mthin.4.quiet(1)由平時經常說的 Bequiet. 引出quiet是 安靜的 意思。(2)再由紫薇和小燕子的圖片對比引出它還有 文靜的 意思。(三)操練1。首先再復習一下三年級學過的臉部器官2。然后同學練習用所學過的單詞描述自己的朋友。3.聽錄音,模仿發(fā)音。(四)這節(jié)課所學內容。(五)布置作業(yè):寫單詞,聽錄音。板書設計friendslonghairshorthairstrongthinquiet由中國教師范文吧()小編為您整理的小學四年級英語:MyFriends第一課時說課稿就到這里了,希望這篇文章能對大家有所幫助。
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