XXXX大學(xué)2012年度生命學(xué)院團(tuán)委工作總結(jié).doc

2010年度生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院團(tuán)委工作總結(jié) 2010年度，在學(xué)院黨總支和校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，根據(jù)學(xué)校工作的總體要求，結(jié)合學(xué)院的實(shí)際，生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院團(tuán)委全面貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)精神，以服務(wù)世博為契機(jī)，圍繞基層團(tuán)組織建設(shè)、志愿者工作、就業(yè)工作及特色品牌活動(dòng)等幾個(gè)方面扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作，進(jìn)一步探索共青團(tuán)工作的新思路、新方法?，F(xiàn)在就本學(xué)年的工作總結(jié)如下：一、 以形勢(shì)政策教育為抓手、建立分層次的思想政治教育體系 作為黨的助手和后備軍，共青團(tuán)組織肩負(fù)著光榮而又艱巨的歷史任務(wù)，即要為團(tuán)員青年的成長(zhǎng)成才服務(wù)，更要引領(lǐng)和凝聚團(tuán)員青年樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，進(jìn)一步樹(shù)立和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系。結(jié)合社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需求和青年團(tuán)員的思想特點(diǎn)，我們以形勢(shì)政策教育為抓手，在探索思想政治教育的載體方面做了一些嘗試。形勢(shì)與政策課程是本科教學(xué)的重要組成部分，也是思政工作不可或缺的育人平臺(tái)，我們首先將全院的教授都納入到形勢(shì)課的專業(yè)指導(dǎo)老師，他們和學(xué)校各專題教師以及班主任共同組成一支全面的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，從本科生成長(zhǎng)的實(shí)際出發(fā)，建立了差別化、分層次的課程教學(xué)體系，從而形成了全面的本科生思想政治教育體系。我們的具體做法是：在大一新生中課程內(nèi)容主要圍繞心理適應(yīng)、黨建、校史、安全教育展開(kāi)，使得入學(xué)伊始的本科生可以迅速適應(yīng)環(huán)境，并保持積極進(jìn)取的心態(tài)；在大二學(xué)生中課程內(nèi)容圍繞科技創(chuàng)新、專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、學(xué)風(fēng)教育展開(kāi)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本專業(yè)的興趣，明確專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)；在高年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、以及責(zé)任感教育，引導(dǎo)學(xué)生早日適應(yīng)社會(huì)的需求，將個(gè)人發(fā)展緊緊契合社會(huì)的需求。由于將思想政治教育的引導(dǎo)和教育工作做到了前面，特別是分別針對(duì)新生和畢業(yè)生開(kāi)展了入學(xué)教育和離校教育，使得在學(xué)生容易產(chǎn)生思想波動(dòng)的特殊時(shí)刻，能夠有的放矢地、防患于未然。經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的嘗試，在學(xué)生中收到良好的效果。二、 黨團(tuán)互動(dòng)，不斷加強(qiáng)共青團(tuán)隊(duì)伍的自身建設(shè) 切實(shí)做好團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，提高團(tuán)干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，是做好團(tuán)隊(duì)工作的重要保證，也是密切聯(lián)系團(tuán)員青年、服務(wù)團(tuán)員青年成長(zhǎng)成才的必然要求。以學(xué)院團(tuán)學(xué)聯(lián)換屆選舉工作為契機(jī)，我們廣泛聽(tīng)取團(tuán)員青年、任課教師及各年級(jí)班主任的意見(jiàn)和建議，對(duì)團(tuán)員干部的工作表現(xiàn)進(jìn)行了考評(píng)，即總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)又要面對(duì)不足，使團(tuán)員干部在實(shí)踐中不斷增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，帶領(lǐng)身邊的團(tuán)員共同進(jìn)步，從而實(shí)現(xiàn)優(yōu)化共青團(tuán)隊(duì)伍的目標(biāo)。由于大部分團(tuán)干部都是學(xué)生黨員或者入黨積極分子，因此以多種形式的組織生活為載體以黨建帶動(dòng)團(tuán)建，取得了良好效果。例如在世博志愿者的選拔和招募中、在SITP科技項(xiàng)目的申報(bào)中，以學(xué)生黨員為主體的團(tuán)員干部都踴躍報(bào)名，走在了最前列，充分展現(xiàn)了黨團(tuán)互動(dòng)的積極影響。此外，規(guī)范推優(yōu)入黨程序，突出學(xué)生黨員的先進(jìn)性和示范作用，也對(duì)團(tuán)員隊(duì)伍的建設(shè)起到了積極的推動(dòng)作用。樹(shù)立優(yōu)秀的學(xué)生黨員為榜樣，可以引領(lǐng)更多的團(tuán)員青年加入并團(tuán)結(jié)在黨組織的周圍。因此我們?cè)邳h員發(fā)展上，始終堅(jiān)持評(píng)議監(jiān)督，進(jìn)行民主推選和逐層選拔，提高黨員的質(zhì)量和吸引力，更好地發(fā)揮黨員和優(yōu)秀團(tuán)員的示范作用，引導(dǎo)更大范圍的團(tuán)員在身邊黨員的帶動(dòng)下共同進(jìn)步。三、 以服務(wù)世博為契機(jī)，全面推進(jìn)志愿者工作 舉世矚目的世博盛會(huì)是一次與人類文明的精彩對(duì)話，更是當(dāng)代青年勇?lián)?zé)任、傳承時(shí)代精神的一次社會(huì)實(shí)踐。為做好世博志愿者工作，從世博志愿者的招募選拔、志愿者隊(duì)伍的組織管理、服務(wù)保障，以及志愿者的教育引導(dǎo)、宣傳激勵(lì)，以及志愿精神的總結(jié)和傳承，世博會(huì)為共青團(tuán)組織的發(fā)展提供了一次難得的歷史機(jī)遇。學(xué)院團(tuán)委克服了人手少、經(jīng)驗(yàn)不足的困難，經(jīng)嚴(yán)格選拔、培訓(xùn)，向世博園區(qū)的世博文化中心輸送了一支48人的志愿者隊(duì)伍。這48棵小白菜以自己耐心、細(xì)致而專業(yè)的服務(wù)，在世博文化中心的舞臺(tái)上用向 圖為微笑工作中的世博志愿者 圖為世博休息室中的“生命學(xué)院”主題墻來(lái)自世界各地的游客奉獻(xiàn)了一臺(tái)精彩的演出。在從事志愿服務(wù)的最后一天，恰逢韓國(guó)韓流明星演唱會(huì)在世博文化中心舉行?，F(xiàn)場(chǎng)觀眾流量極大，且多為情緒激動(dòng)的歌迷組成，整個(gè)志愿服務(wù)隊(duì)伍在管理、分配、運(yùn)行上遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。當(dāng)日輪休的志愿者也放棄了休息，所有志愿者都堅(jiān)持在自己的工作崗位上，工作時(shí)間從下午5點(diǎn)至晚23點(diǎn)，工作時(shí)間長(zhǎng)、工作強(qiáng)度大。面對(duì)這一嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)所有的志愿者都體現(xiàn)出了優(yōu)秀的組織性紀(jì)律性，恪盡職守，臨危不亂，漂亮打出了壓軸的收官之戰(zhàn)，為XXXX大學(xué)的志愿服務(wù)隊(duì)伍爭(zhēng)光添彩！除奮戰(zhàn)在世博園區(qū)的志愿者外，學(xué)院團(tuán)委與虹口區(qū)曲陽(yáng)街道運(yùn)三居委會(huì)聯(lián)合舉辦的“迎世博，學(xué)雙語(yǔ)”活動(dòng)已經(jīng)持續(xù)了一年。通過(guò)一年間持續(xù)的教學(xué)，社區(qū)居民的世博英語(yǔ)文化水平得到了很大的提高。至學(xué)習(xí)結(jié)束，英語(yǔ)水平為零的居民們已能夠和外國(guó)友人進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。盡管社區(qū)居民以中老年為主，文化知識(shí)差異較大、要求不一，但是同學(xué)們卻始終不怕困難，努力想出解決之道，始終以保持飽滿的精神狀態(tài)，用溫馨的語(yǔ)言，生動(dòng)的表演，準(zhǔn)確的發(fā)音，耐心的答疑，用包括對(duì)話、提問(wèn)，跟讀、表演等多樣的形式教學(xué)，受到了社區(qū)居民廣泛的好評(píng)。同時(shí)，在與社區(qū)居民的教學(xué)互動(dòng)中，團(tuán)員青年密切了與社會(huì)的聯(lián)系，組織能力、項(xiàng)目管理和溝通能力都得到了大幅提升。圖為學(xué)生代表獲得優(yōu)秀教師證書 圖為曲陽(yáng)運(yùn)三街道為我院贈(zèng)旗此次活動(dòng)共持續(xù)長(zhǎng)達(dá)一年，雙語(yǔ)教學(xué)課時(shí)共計(jì)112學(xué)時(shí)，總共有200多人次參加教學(xué)活動(dòng)，一年間團(tuán)員青年風(fēng)雨兼程，以實(shí)際行動(dòng)為世博貢獻(xiàn)出了自己的力量。新民晚報(bào)在4月20日專版對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)也進(jìn)行了報(bào)道。世博雖然已經(jīng)落幕，世博后的志愿者工作已經(jīng)悄然開(kāi)啟。為了傳承世博志愿者無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我們認(rèn)真做了相關(guān)的總結(jié)與宣傳，樹(shù)立了曾令瑤、俞天祺、潘曉琦等典型，并通過(guò)制作光盤資料、服務(wù)心得等形式，向廣大師生全方位展示志愿者的風(fēng)采。本學(xué)期，學(xué)院團(tuán)委帶領(lǐng)廣大團(tuán)員學(xué)生開(kāi)展愛(ài)心義賣、捐冬衣等活動(dòng)，全部捐贈(zèng)給了貧困山區(qū)。 圖為義賣現(xiàn)場(chǎng)四、 引導(dǎo)學(xué)生做好生涯規(guī)劃，積極開(kāi)展就業(yè)服務(wù)工作 盡管生物產(chǎn)業(yè)是國(guó)家大力發(fā)展的新興產(chǎn)業(yè)，但是生命學(xué)科的社會(huì)認(rèn)可度還在培育階段，我院畢業(yè)生的需求量在全校排名中居末位，就業(yè)工作面臨極大困難。為穩(wěn)定學(xué)生隊(duì)伍，做好就業(yè)服務(wù)工作，我們未雨綢繆，將就業(yè)指導(dǎo)工作的時(shí)間點(diǎn)前移，推進(jìn)到三年級(jí)學(xué)生。除利用形勢(shì)與政策課程引導(dǎo)學(xué)生盡早對(duì)職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃外，以講座和交流會(huì)的形式，為高年級(jí)學(xué)生做好就業(yè)輔導(dǎo)，在學(xué)院主頁(yè)上專門開(kāi)辟了相關(guān)內(nèi)容，為學(xué)生就業(yè)答疑解惑。同時(shí)我們也十分重視學(xué)生的壓力疏導(dǎo)和心理調(diào)試。由于我院實(shí)行的是“3+1”的培養(yǎng)模式，進(jìn)入大四后學(xué)生被分散在校外不同的地點(diǎn)實(shí)習(xí)，在落實(shí)就業(yè)工作也存在不小的難度。為此，我們從學(xué)生已進(jìn)入大四開(kāi)始就開(kāi)始通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和飛信群等方式保證就業(yè)信息能夠及時(shí)傳達(dá)到每一位學(xué)生中。就業(yè)確有困難的同學(xué)，我們也在應(yīng)聘技巧方面進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。本學(xué)期我院的本科生就業(yè)率已達(dá)百分之百。五、 開(kāi)展豐富多彩的文體和特色活動(dòng)除開(kāi)展常規(guī)日常工作外，本學(xué)年我院還開(kāi)展了如下的活動(dòng)：生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院畢業(yè)晚會(huì)畢業(yè)生文明離校-感恩教育“世博薪火 生生不息”世博精神總結(jié)報(bào)