老師隨筆 疫情來(lái)臨勇敢迎接考驗(yàn)和挑戰(zhàn)

第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 老師隨筆老師隨筆 疫情來(lái)臨 勇敢迎接考驗(yàn)和挑戰(zhàn)疫情來(lái)臨 勇敢迎接考驗(yàn)和挑戰(zhàn) 盼望著 盼望著 寒假終于來(lái)了 學(xué)生再也不用 擔(dān)心自己酣甜的美夢(mèng)被可惡的鬧鐘吵醒 老師也可盡 情享受那份屬于自己的快樂(lè)和自由 而我卻因一個(gè)小 水果店依舊忙得不亦樂(lè)乎 不知不覺(jué)大年三十已來(lái)臨 家里還沒(méi)屯一點(diǎn)吃的 老媽正月初一生日的蛋糕還沒(méi)訂 我受全家人委托去 市場(chǎng)采購(gòu)年貨 可突然接到老媽的電話說(shuō) 閨女 明天你們不用來(lái)了 武漢傳播的新型冠轉(zhuǎn)病毒疫情嚴(yán) 重 咱村勒令所有人禁止出入 防止染病 得此 噩耗 我才意識(shí)到此次疫情的嚴(yán)重性 打開(kāi)新聞才知道這種新型冠狀病毒的傳播速度之快是 我們難以想象的 僅僅十多天就影響了幾十多個(gè)省份 甚至出國(guó) 遨游 這一情況導(dǎo)致我國(guó)很多地方的餐 飲場(chǎng)所 娛樂(lè)場(chǎng)所 電影院等人群聚集地統(tǒng)統(tǒng)關(guān)閉 一些地區(qū)甚至規(guī)定進(jìn)出公共場(chǎng)合不帶口罩將進(jìn)行依法 處理 當(dāng)時(shí)我就想 縣城可能離封城也不遠(yuǎn)了吧 這一 封要到什么時(shí)候呀 市場(chǎng)封了 人們想買菜和東西進(jìn) 不去了 我們本來(lái)打算不營(yíng)業(yè)了 休息一下 但仔細(xì) 想想我們?nèi)瞬怀运梢?但一日三餐少不了 看看 第 2 頁(yè) 共 5 頁(yè) 手里買幾樣菜居然 300 多元 黃瓜 8 塊 西紅柿 6 塊 白菜 2 8 最便宜的 我們吃不起 于是我就想從萬(wàn)邦 帶了點(diǎn)菜 我們吃點(diǎn)兒 也賣一些 我老公還開(kāi)玩笑說(shuō)你是要錢還是要命 平常那么 多人來(lái)我們店里買東西 讓我們的生意這么好 在國(guó) 難面前 做人做事要知道感恩回報(bào)社會(huì) 我們要對(duì)社 會(huì)有一份責(zé)任 于是我站了出來(lái) 我們開(kāi)始全縣城配送 考慮到 特殊情況特殊時(shí)期 我們的價(jià)格全部都是跟著同行的 價(jià)格走的 他們賣啥價(jià) 我跟著賣啥價(jià) 我只想發(fā)出 一個(gè)信號(hào) 我不是來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的 我是站出來(lái)幫助的 奮 戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員 冬日里堅(jiān)守崗位的防控人 員 他們放棄休假 無(wú)私奉獻(xiàn) 守護(hù)著全區(qū)群眾的 平安 作為一名民生店 我們一定要為大家服好務(wù) 每天關(guān)注著疫情的新聞 看著一天天增長(zhǎng)的數(shù)字 學(xué)校群里 愈發(fā)頻繁的各種關(guān)于疫情防范的通知 看 來(lái)正常開(kāi)學(xué)了 果不其然一月三十日 接學(xué)校通知說(shuō) 非常時(shí)期 為了維護(hù)師生的安全 學(xué)校按上級(jí)要求 延遲開(kāi)學(xué) 為了讓我們的學(xué)生 停課不停學(xué) 我們 需要借助在線學(xué)習(xí)平臺(tái) 停課不停教 這無(wú)疑是一 個(gè)令人失眠的消息 收到通知的當(dāng)晚 腦海里千頭萬(wàn) 緒 網(wǎng)上授課還是第一次 沒(méi)有課本 沒(méi)有電腦 沒(méi) 第 3 頁(yè) 共 5 頁(yè) 有經(jīng)驗(yàn) 上課怎樣講 作業(yè)如何布置 布置完如何驗(yàn) 收 各種問(wèn)題讓我失眠了 接下來(lái)的幾天 打開(kāi)手機(jī) 看到的消息最多的就是辦公室群里發(fā)的 每個(gè)人都在 積極地討論著網(wǎng)上上課的事情 一開(kāi)始 大家都是一 頭霧水 千頭萬(wàn)緒 慢慢的 經(jīng)過(guò)大家的討論 每個(gè) 人都獻(xiàn)言獻(xiàn)策 我們語(yǔ)文組先從教什么開(kāi)始確定教學(xué) 內(nèi)容 然后明確分工一人一課 集體授課 12 個(gè)班 讓學(xué)生多接觸不同的教授方法 最后一步也是最重要 的就是如何開(kāi)直播 我是一個(gè)電腦盲 這次疫情 對(duì) 我來(lái)說(shuō)不僅僅是考驗(yàn) 跟是一種技術(shù)上的挑戰(zhàn) 比我 上公開(kāi)課都緊張 看了向陽(yáng)老師的直播既專業(yè) 又優(yōu) 雅 看了韓偉偉的第一次直播 原來(lái)還可以用課件 怎么切換呢 一頭霧水 拿著一部手機(jī)授課肯定完不 成了 不得已又回到學(xué)校 搬電腦 首先把課件做好 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢開(kāi)始了第一次直播 還好雖然有幾次播放課 件有點(diǎn)不知怎么操作 反正調(diào)出來(lái)了 但課堂互動(dòng)不 好 在線學(xué)生少 一提問(wèn)都沒(méi)人了 因網(wǎng)課限制我又 無(wú)計(jì)可施 通過(guò)這次課 我感覺(jué)網(wǎng)課不僅考察老師的 網(wǎng)課技能 更是授課能力 課堂掌控的一個(gè)考驗(yàn) 怎 樣把學(xué)生留在網(wǎng)課前 就需要一種水平了 我認(rèn)為網(wǎng)課最害怕三類學(xué)生 一類是無(wú)論老師怎 么講 講什么他就不拿書 只顧低頭玩手機(jī) 第二類 第 4 頁(yè) 共 5 頁(yè) 是聽(tīng)課期間不停地往外溜達(dá) 嘴里不是吃著蘋果 就 是磕著瓜子 只留下老師的聲音在那兒響 第三類是 最可怕的 就是他一出去就找不到人影了 怎樣解決 這種問(wèn)題呢 這就要求老師設(shè)計(jì)課堂環(huán)節(jié)要有吸引力 有魅力 讓她舍不得離開(kāi) 生怕錯(cuò)過(guò)老師的每一句話 倍感壓力 又有動(dòng)力吧 同時(shí) 也需要家長(zhǎng)的密切配 合 監(jiān)督 常言道 位卑未敢忘憂國(guó) 在疫情防控的嚴(yán)峻斗 爭(zhēng)中 我自當(dāng)砥礪前行 奮力擔(dān)當(dāng) 我要從自身做起 積極響應(yīng)上級(jí)的文件精神 取消走親訪友 做好學(xué)校 疫情防控 在保證自我和家庭成員安全防控的前提下 利用自身優(yōu)勢(shì)及自有宣傳平臺(tái) 加強(qiáng)疫情防控和公共 衛(wèi)生知識(shí)的正面宣傳 共同維護(hù)良好的疫情防控輿論 環(huán)境 從機(jī)關(guān)到學(xué)校 從城鎮(zhèn)到農(nóng)村 抗疫的故事一件 件 有的人積極宣傳維護(hù)穩(wěn)定 忘我奉獻(xiàn)著 有的人 舍小家顧大家 召必回 戰(zhàn)必勝 大愛(ài)無(wú)邊 有的人 傾囊而出 踐行一方有難 八方支援的互助精神 作為社會(huì)的一份子 我將拿起筆 緊扣時(shí)代脈搏 聆 聽(tīng)時(shí)代聲音 書寫出對(duì)祖國(guó)的赤子之愛(ài) 我將堅(jiān)守生 活本真 以滿腔熱情回饋社會(huì) 作為一名教育人 我 將認(rèn)真做好本職工作 為學(xué)生盡職盡責(zé) 為教育教學(xué)