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學校節(jié)約水資源主題班會教案 如何策劃節(jié)約水資源主題班會?下面是人才給大家收集的學校節(jié)約水資源主題班會教案,供大家閱讀參考。 班會目標: 1、通過“看一看”“算一算”“比一比”等活動,感受到節(jié)約用水的可行性和重要性。 2、能運用所學的知識解決問題,積累活動經(jīng)驗,在活動中培養(yǎng)學生的節(jié)約意識。 3、培養(yǎng)人人珍惜水,人人節(jié)約水的良好品質(zhì)。 課前準備: 1、學生準備:(1)調(diào)查自家一個月用水多少噸;(2)調(diào)查生活中節(jié)約用水的方法;(3)計算器一個 2、教師準備:(1)調(diào)查學校平均每月的用水量;(2)制作PPT若干張。 班會過程: 一、看一看激發(fā)學生節(jié)約用水的欲望 師:同學們都知道水是我們的生命之源,離開了水我們?nèi)祟惡推渌纳锬懿荒苌? 生:不能。 這節(jié)課我們的內(nèi)容就與水有著密切的關系。揭示主題:珍惜水資源。 水的現(xiàn)狀又是怎樣的呢?我們一起來看看老師搜集的資料。 2、播放課件:有關水現(xiàn)狀的資料和圖片。 師:我們生活的地球有個別名:又叫水球。它的表面70%的是水。 但其中97.5%的水是咸水,無法飲用。 據(jù)統(tǒng)計,目前世界上有80個國家約15億人口面臨淡水不足,其中29個國家的4.5億多人口完全生活在缺水狀態(tài)中。 中國屬于“水資源緊缺國家”。人均只有2300立方米,僅為世界平均水平的1/4、美國的1/5,在世界上名列121位,是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。 從衛(wèi)星拍攝的圖片上,我們也可以很明顯地看出:中國水資源告急。因為缺水,原先大片的良田干涸,顆粒無收;因為缺水,沙漠正一步步吞噬著生機盎然的綠洲;因為缺水,人們的日常引用水受到了嚴重的威脅。此時,你的心情怎樣呢?你很想說什么? 生1:有很多人喝水,水被喝光了。 生2:生活中有浪費水的現(xiàn)象。 生3:水是有限的,我們要節(jié)約用水。 生1:此時,我心里很難受。 生2:有些地方缺水很嚴重,我很為他們焦急。 生3:趕快節(jié)約用水吧! 師:讓我們一起節(jié)水吧! 二、算一算體驗每人每天的用水量 師:課前,同學們已經(jīng)調(diào)查了自家一個月的用水情況,誰愿意向大家介紹一下? 學生匯報調(diào)查情況:自家一個月用水在1至10之間。 師:1噸水是個什么概念呢?多少水就是1噸呢? 學生發(fā)表自己的意見。 師:(出示課件)你知道這一桶水大約是多少千克嗎? 生估計并交流:一桶水大約是20千克。 師:多少桶這樣的水是1噸? 學生計算。 師:你們能不能算出自己家里每人每天用多少千克水呢? 生:能! 同桌交流計算方法,然后在練習本上計算。 三、比一比探索節(jié)約用水的方法 師:現(xiàn)在世界各地都有不同程度的缺水,節(jié)約用水,勢在必行! 師:你有節(jié)約用水的好方法,向大家介紹一下好嗎? 學生談節(jié)約用水的方法。 師:同學們談了很多節(jié)約用水的辦法,其中一些方法做起來更是舉手之勞。請看下面生活中的一個小實驗(課件出示): 大開水龍頭洗手20秒大約會流掉6千克水。 擰小水龍頭洗手20秒大約流掉2千克水。 通過這位同學的實驗,洗手時把水龍頭擰小,每次大約能節(jié)約幾千克水?照這樣計算,如果每人每天要洗手5次,一天可以節(jié)約多少水?一年呢? 學生回答。 師:一個人在洗手的時候,如果注意了節(jié)約用水,那么一年節(jié)約下來的水的總量大約是7噸,它就可以供一個普通家庭使用一個月。你們說節(jié)約用水有用嗎? 生:有用。 四、猜一猜驗證節(jié)約用水的重要性 師:一個人節(jié)約用水,就能為社會做一點貢獻。就按每人每天節(jié)約1千克水計算,我們班有50個同學,一天大約可以節(jié)約多少水?我們金茵小學大約有1500名學生一天可節(jié)約多少水?也就是幾噸水?如果我們?nèi)珖總€人都能節(jié)約用水,猜想一下:全國13億人每人每天節(jié)約1千克水的總量夠我們學校用多少年? 下面請同學們正確計算出全國13億人每人每天節(jié)約1千克水的總量來驗證一下你們的猜想吧! 學生利用計算器驗證猜想并匯報。 1300000000千克=1300000噸 1300000噸1000噸=1300個月 1300個月12個月108年 師:全國13億人每人每天節(jié)約1千克水的總量夠我們學校用大約108年,一個世紀要多!面對超乎我們想象的數(shù)據(jù),你有什么感想?你很想對身邊的人說什么? 生1:節(jié)約用水人人有責。 生2:節(jié)約用水是件很光榮的事情。 生3:我要告訴身邊的人節(jié)約用水
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