六級(jí)美術(shù)第5課風(fēng)景寫(xiě)生教學(xué)設(shè)計(jì).docx

此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學(xué)習(xí)與交流，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除5.風(fēng)景寫(xiě)生教材分析 本課是六年級(jí)美術(shù)第五課。生活中處處有美景，它們千姿百態(tài)，五彩繽紛。如何用畫(huà)筆將他們留在紙上是我們本課的重點(diǎn)。通過(guò)欣賞畫(huà)家及同齡人的作品，了解線(xiàn)描風(fēng)景的寫(xiě)生表現(xiàn)方法。在取景寫(xiě)生前要掌握近景、中景、遠(yuǎn)景三個(gè)層次。表現(xiàn)空間感，一般來(lái)講，中景主要用來(lái)刻畫(huà)主體物，畫(huà)得比較實(shí)，而遠(yuǎn)景是為了襯托中景，畫(huà)得比較虛。掌握得好，有了虛實(shí)，也就塑造了空間感。作畫(huà)時(shí)要先用合理的構(gòu)圖，把透視關(guān)系畫(huà)準(zhǔn)確。（近大遠(yuǎn)小的透視）。掌握繪畫(huà)步驟 ：（1）構(gòu)圖 （2）畫(huà)鉛筆稿，用線(xiàn)要輕，掌握好近景、中景、遠(yuǎn)景 （3）著重刻畫(huà)學(xué)科美術(shù)備課人王鳳霞累計(jì)課時(shí)數(shù)9、10課題第5課 風(fēng)景寫(xiě)生所用課時(shí)數(shù)2課型新授教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知與技能 1. 掌握風(fēng)景寫(xiě)生的步驟與技巧。 2. 進(jìn)一步學(xué)習(xí)風(fēng)景的有關(guān)知識(shí)過(guò)程與方法：通過(guò)畫(huà)家及同齡人的作品，了解線(xiàn)描風(fēng)景寫(xiě)生的表現(xiàn)方法。情感態(tài)度價(jià)值觀：感受生活中的美景，激發(fā)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)生活中的藝術(shù)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解線(xiàn)描風(fēng)景寫(xiě)生的表現(xiàn)方法。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中如何通過(guò)線(xiàn)條突出主體。教學(xué)準(zhǔn)備師：畫(huà)家及同齡人的美術(shù)作品。生：紙張，水粉（廣告）彩筆。教學(xué)過(guò)程教師引領(lǐng)組織學(xué)生學(xué)習(xí)訓(xùn)練個(gè)性設(shè)計(jì)第一課時(shí)一、 展示校園風(fēng)景圖片，引入課題1.讓學(xué)生感受生活中處處有美景2.揭示課題：風(fēng)景寫(xiě)和生我們能不能把這些風(fēng)景畫(huà)出來(lái)呢？二、 講授新課 1、欣賞范畫(huà)主要掌握近景、中景、遠(yuǎn)景三個(gè)層次。表現(xiàn)空間感，一般來(lái)講，中景主要用來(lái)刻畫(huà)主體物，畫(huà)得比較實(shí)，而遠(yuǎn)景是為了襯托中景，畫(huà)得比較虛。掌握得好，有了虛實(shí)，也就塑造了空間感。2、風(fēng)景畫(huà)的透視 作畫(huà)時(shí)要先用合理的構(gòu)圖，把透視關(guān)系畫(huà)準(zhǔn)確。（近大遠(yuǎn)小的透視） 3、講解繪畫(huà)步驟 （1）構(gòu)圖 （2）畫(huà)鉛筆稿，用線(xiàn)要輕，掌握好近景、中景、遠(yuǎn)景 （3）著重刻畫(huà) 4、引導(dǎo)學(xué)生從平凡景物中去發(fā)現(xiàn)美，選擇素材。 城市和鄉(xiāng)村，都有美麗的景色。一塊草地，一片樹(shù)林，一道河灣，一條小徑都可以吸引敏感的眼睛。 5、教師巡回指導(dǎo) 6、作業(yè)評(píng)價(jià) （1）作業(yè)展評(píng)（2）學(xué)生互評(píng) 第二課時(shí)一、 復(fù)習(xí)引入1. 上節(jié)課我們學(xué)了什么？2. 展示優(yōu)秀的學(xué)生作品3. 繪畫(huà)步驟 二、講授新課 1、取景 風(fēng)景寫(xiě)生，首先要取景，取景就要解決構(gòu)圖的問(wèn)題。 怎樣取景：可以用取景框或者用手代替取景框來(lái)選擇景物的一部分，對(duì)于自然景物，根據(jù)畫(huà)面的需要可以有取有舍。 在取景構(gòu)圖中，視平線(xiàn)在畫(huà)面上的高低位置是很重要的，“畫(huà)面”上視平線(xiàn)低，就產(chǎn)生開(kāi)闊的感覺(jué)；視平線(xiàn)高，則近景顯得更為具體充實(shí)。這是根據(jù)需要來(lái)決定的。 在畫(huà)風(fēng)景寫(xiě)生時(shí)，還要注意近、中、遠(yuǎn)景三個(gè)層次，表現(xiàn)出空間距離。 2、帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)地寫(xiě)生，講解構(gòu)圖 （1）從不同的角度看一自然風(fēng)景，先仔細(xì)觀察，確定主體物并可作適當(dāng)移動(dòng)，將別處的景移到自已的畫(huà)上。 （2）落筆時(shí)，注意留“天”、留“地”，整體飽滿(mǎn)，切忌散亂，不管在哪個(gè)角度，主體物要突出。 （3）打好輪廓，可上一些明暗。 3、巡回指導(dǎo) （1）用水粉畫(huà)一幅風(fēng)景寫(xiě)生，注意畫(huà)面的氣氛和色彩相協(xié)調(diào)。 （2）可以用油畫(huà)棒、彩色鉛筆等工具材料結(jié)合水粉色進(jìn)行作業(yè)。 4、作業(yè)講評(píng)。第一課時(shí)欣賞作品并說(shuō)說(shuō)自己的感受觀察并思考學(xué)生發(fā)言欣賞作品觀察并思考仔細(xì)感受并思考自我創(chuàng)作（1）用鋼筆、鉛筆或色彩畫(huà)一幅風(fēng)景寫(xiě)生 （2）可以外出寫(xiě)生，也可以臨摹 （3）可用多種方法 第二課時(shí)風(fēng)景寫(xiě)生欣賞并評(píng)價(jià)指名學(xué)生回答（1）構(gòu)圖 （2）畫(huà)鉛筆稿，用線(xiàn)要輕，掌握好近景、中景、遠(yuǎn)景 （3）著重刻畫(huà) 結(jié)合圖片感受取景的過(guò)程與方法跟隨老師外出寫(xiě)生學(xué)生尋找靈感進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)作互相欣賞作品并完善自己的作品備課組網(wǎng)上討論意見(jiàn)課后反