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廣東高州市第二小學(xué)黃興光自我診斷廣東高州市第二小學(xué)黃興光自我診斷 SWOT 表表 一 自我分析一 自我分析 對達成目標有幫助的對達成目標有幫助的對達成目標有害的對達成目標有害的 優(yōu)勢優(yōu)勢 劣勢劣勢內(nèi)部內(nèi)部 組織 組織 1 我市教育主管部門及所在學(xué)校非常重視教師的學(xué)習(xí)成長 2 所在學(xué)校正能量足 每位教師敬崗愛業(yè) 積極上進 團 結(jié)互幫 研究勁頭足 創(chuàng)新意識強 3 我熱愛教育事業(yè) 喜歡小學(xué)語文教學(xué)工作 一直都把工 作當(dāng)成一種樂趣 4 我的創(chuàng)新意識比較強 1 學(xué)校的各種工作多 擔(dān)心工作忙影響學(xué)習(xí)效 果 2 理論知識水平不高 外部外部 環(huán)境 環(huán)境 機遇 慶幸條件 機遇 慶幸條件 威脅 挑戰(zhàn) 威脅 挑戰(zhàn) 一直都很努力學(xué)習(xí) 工作 贏得這次培訓(xùn)的機會 理論知識水平不高 不能很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù) 二 我的對策二 我的對策 用 優(yōu)勢 用 優(yōu)勢 停 劣勢 停 劣勢 1 制定階段學(xué)習(xí)計劃 經(jīng)?？偨Y(jié)反思 自我督促按計劃學(xué)習(xí) 2 理論聯(lián)系實際 在工作之余學(xué) 在工作之中悟 有效達成培訓(xùn)提 高目標 3 多向名師 特級教師請教 多與同學(xué)交流探討 調(diào)整工作方法和措施 提高工作效率 多預(yù)留時間學(xué)習(xí) 努力做到 工作 學(xué)習(xí)雙豐收 抓 機遇 抓 機遇 御 威脅 御 威脅 珍惜這次培訓(xùn)機會 盡心工作的同時潛心學(xué)習(xí) 注重理論的提升 力行把知識轉(zhuǎn)化為能力 把意識實踐

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