南靖縣2010—2011學(xué)年下學(xué)期學(xué)前教育工作計劃.doc

南靖縣20102011學(xué)年下學(xué)期學(xué)前教育工作計劃一、指導(dǎo)思想新學(xué)期，我縣學(xué)前教育工作將根據(jù)縣委、縣政府提出的“少有所學(xué)”工作目標(biāo)和縣教育工作“十二五”規(guī)劃要求，普及學(xué)前教育，將免費教育范圍延伸到學(xué)前教育階段，逐步實現(xiàn)所有適齡兒童都能免費接受學(xué)前教育。實行政府主導(dǎo)、社會參與、公辦民辦并舉的辦園體制，大力發(fā)展公辦園，積極扶持民辦園，優(yōu)化配置學(xué)前教育資源，構(gòu)建布局合理、覆蓋城鄉(xiāng)、辦園規(guī)范、師資達標(biāo)、保教質(zhì)量合格的學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)，努力開創(chuàng)我縣學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展新局面。二、主要工作與措施（一）積極推進和發(fā)展學(xué)前教育，努力開創(chuàng)學(xué)前教育發(fā)展新局面1、大力發(fā)展公辦中心幼兒園。2011年，縣委、縣政府對學(xué)前教育發(fā)展高度重視，提出2011年建設(shè)11所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，并已列入2011縣委縣政府為教育辦十件實事之一，各校要積極主動配合當(dāng)?shù)卣龊媒ㄔO(shè)的有關(guān)工作；確保所有建設(shè)工程與3月底前動工，12月份竣工并投入使用。2、積極扶持民辦幼兒園。積極鼓勵和提倡社會各方面力量采取多種形式舉辦幼兒園，規(guī)范民辦幼兒園的辦園行為，加強對民辦幼兒園保育、教育工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，促進民辦幼兒園的健康發(fā)展。各中心校要主動聯(lián)系當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府繼續(xù)做好民辦幼兒園整治工作，對97所辦理籌設(shè)證的民辦園，要加強指導(dǎo)與檢查力度，爭取在8月底前對合格的民辦園給予辦理辦園許可證，同時，加強對已辦證的民辦園的管理工作，提高辦園質(zhì)量；落實學(xué)前教育的補助政策，根據(jù)省、市、縣有關(guān)學(xué)前教育普惠政策的有關(guān)規(guī)定，認真做好在園幼兒登記、造冊及補助金的發(fā)放工作。3、切實加強安全防護體系建設(shè)。通過告家長書、安全責(zé)任狀、召開家長會等做法，增強家長、幼兒的安全意識，當(dāng)前應(yīng)重點加強對民辦園園舍安全、交通、食品餐點及流行性疾病防控等有關(guān)檢查制度，建立各類安全工作責(zé)任制、事故責(zé)任追究制和做好事故發(fā)生應(yīng)急預(yù)案。加大民辦園舍的督查，發(fā)現(xiàn)存在安全隱患的，應(yīng)及時責(zé)成停辦并上報當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府及縣教育局。對有車輛接送幼兒的園（所），要經(jīng)有關(guān)部門檢測，登記備案。食堂工作人員要有健康證，定期體檢。（二）加強創(chuàng)新園本教研機制 ，不斷促進教師專業(yè)化成長教研工作著力以2所縣實驗幼兒園為示范引領(lǐng)，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園為重點，輻射廣大農(nóng)村園、民辦園，形成多層次、多形式的園本教研網(wǎng)絡(luò)。創(chuàng)新教研模式，滿足幼兒教師多樣化的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求，不斷提高專業(yè)素質(zhì)和實踐能力。1、完善園本教研制度，大力開展園本教研活動縣實驗幼兒園、縣第二實驗幼兒園應(yīng)發(fā)揮實驗園教研工作的示范和引領(lǐng)作用，認真依據(jù)南靖縣中小學(xué)幼兒園校本教研活動評估方案和南靖縣中小學(xué)幼兒園教研工作方案的要求制定本園的教研工作計劃和教研管理細則，并著實開展園本教研活動。本學(xué)期，縣幼教教研室將對各縣直幼兒園的園本教研情況進行跟蹤指導(dǎo)，并以兩所實驗園為示范基地，向全縣各鎮(zhèn)中心幼兒園教師展示各實驗園開展園本教研活動的全過程，有機引領(lǐng)全縣中心園園本教研活動的開展。2、結(jié)合教研員聽課月活動，提高基層幼兒園的教研水平本學(xué)期的3月和4月為聽課月，教研員將到各縣直園、鎮(zhèn)中心幼兒園進行隨堂聽課，根據(jù)各幼兒園教研活動的計劃，采用“蹲點式”跟蹤指導(dǎo)方式，參與各幼兒園的園本教研活動，教研員以一對一的“捆綁式”與培優(yōu)對象或幫扶對象的教師進行聽課研討，并在研討過程中有機培養(yǎng)教研活動的主持人。 3、扎實開展省級立項課題的研究工作 縣幼教室、縣二實幼要繼續(xù)做好省教科院“十一五”立項課題幼兒園文明禮儀教育的研究的總結(jié)推廣工作，繼續(xù)圍繞課題實施方案，結(jié)合幼兒園以及教師、幼兒發(fā)展的實際需要，認真詳細地制定課題研究下一步的實施方案，并注重課題實施的過程性、科學(xué)性、針對性和實效性，積極開展課題研究的一系列活動，扎實有效地推進課題研究的進程。 4、創(chuàng)建南靖幼教博客網(wǎng)，開展“網(wǎng)上讀書月、網(wǎng)絡(luò)教研”等活動形式 積極創(chuàng)建南靖幼教博客網(wǎng)，以博客網(wǎng)為平臺，輻射到全縣縣直園、中心園幼兒園教師，開展“網(wǎng)上讀書月、網(wǎng)絡(luò)教研”等活動形式，通過平臺發(fā)送優(yōu)秀的幼教課件、優(yōu)秀課例、優(yōu)秀論文等讓農(nóng)村幼師不出遠門就能學(xué)習(xí)，并借助網(wǎng)上“幼教QQ群”積極鼓勵幼師參與在線研討、互動、評論，進一步開展新型的教育教學(xué)研究系列活動。 （三）積極配合開展“市公（民）辦幼兒園雙十佳教師”的評選和推薦工作為了加快教育事業(yè)的改革與發(fā)展，進一步推進漳州市名師工程建設(shè)，培養(yǎng)和造就一批骨干幼兒教師隊伍，促進幼兒教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，本學(xué)期，市教育局將繼續(xù)組織開展“市十佳公辦幼兒教師”和“市十佳民辦幼兒教師”的評選活動?？h幼教室要依據(jù)市教育局文件通知的精神，有計劃地組織開展全縣幼兒教師教學(xué)技能大賽，教學(xué)技能比賽主要內(nèi)容為綜合教學(xué)設(shè)計、片段教學(xué)、教師才藝比拼等方面的綜合能力，具體評選和推薦方案另行通知。（四）繼續(xù)開展研訓(xùn)結(jié)合方式，探索幼兒教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的新途徑要認真根據(jù)教育部中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定、福建省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例和市縣有關(guān)會議精神，堅持以人為本，樹立“進德修業(yè)”繼續(xù)教育理念，貫徹落實幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行），以園本研訓(xùn)為重點，以科研課題為引領(lǐng)，以信息技術(shù)為平臺，突破傳統(tǒng)專業(yè)培訓(xùn)常規(guī)，探索課堂教學(xué)模式改革“研訓(xùn)一體化”的培訓(xùn)模式，縣實驗幼兒園、縣第二實驗幼兒園應(yīng)立足園本教研工作實際，結(jié)合本園省級立項課題研究內(nèi)容，選擇兩位優(yōu)秀教師進行縣級公開課教學(xué)活動，然后組織本園參與繼續(xù)教育的教師進行課題研究的課例研討，有機構(gòu)建“以問題為對象”、“以課例為載體”、“多元參與”的研訓(xùn)一體化的研修模式（各園公開課內(nèi)容自選），并將活動開展實況向全縣各鎮(zhèn)中心幼兒園教師展示，真正發(fā)揮實驗園的示范引領(lǐng)作用。具體培訓(xùn)方案詳見南靖縣2011年幼兒教師繼續(xù)教育專業(yè)培訓(xùn)活動方案。（五）創(chuàng)新幼兒教師培訓(xùn)模式，不斷提高幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)和實踐能力縣教師進修學(xué)校、縣職教中心根據(jù)全縣幼兒教師的專業(yè)特點和學(xué)前教育師資現(xiàn)狀，有目的、有計劃、有步驟地開展全縣幼兒教師專業(yè)培訓(xùn)，通過組織“農(nóng)村幼兒園園長培訓(xùn)”、“中心園教師培訓(xùn)”、“農(nóng)村幼兒教師技能培訓(xùn)”等方面的培訓(xùn)，不斷提高全縣幼兒教師專業(yè)素質(zhì)和實踐能力，促進幼兒教師的專業(yè)成長。 南 靖 縣 教 育 局2011年2月16日20102011學(xué)年度下學(xué)期學(xué)前教育工作月歷表月 份主 要 工 作 內(nèi) 容二月份1、做好新學(xué)期幼兒報名注冊工作2、制定新學(xué)期工作計劃3、召開縣學(xué)前教育工作會議三月份1、各中心校開展幼教教學(xué)常規(guī)工作檢查2、教研員走進課堂月活動3、開展全縣幼兒教師教學(xué)技能大賽活動四月份1、教研員走進課堂月活動2、深入省課題立項單位研討課題實施工作。3、做好“市公（民）辦幼兒園雙十佳教師”的評選和推薦工作五月份