學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部踐行群眾路線下基層活動實(shí)施方案.doc

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部踐行群眾路線下基層活動實(shí)施方案為進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)和提升基層組織建設(shè)科學(xué)化水平，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部服務(wù)基層和廣大師生的宗旨意識，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，推動學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)科學(xué)發(fā)展，根據(jù)中共湖南省教育廳黨組關(guān)于在廳委機(jī)關(guān)和直屬單位深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的實(shí)施方案（湘教黨組通20XX261號）精神，結(jié)合我院工作實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，緊緊圍繞促進(jìn)學(xué)院科學(xué)發(fā)展這一主題，以服務(wù)師生為基點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，促進(jìn)學(xué)院又好又快發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)“十二五”規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)。二、主要任務(wù)通過開展中層及以上領(lǐng)導(dǎo)干部踐行群眾路線下基層活動，形成領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系基層、服務(wù)師生工作的常態(tài)化，進(jìn)一步引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部主動了解師生思想動態(tài)和掌握基層第一手材料，積極為搭好“人人成才、人人出彩”的服務(wù)平臺、實(shí)現(xiàn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接和推進(jìn)校企深度合作提出更多的科學(xué)建議。三、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)院成立由劉建湘任組長，劉繼平任常務(wù)副組長，王柏林、李玲、鐘曉林、周立華、董建國、張志勇、周夢順任副組長的領(lǐng)導(dǎo)干部踐行群眾路線下基層活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下設(shè)院黨政辦，具體負(fù)責(zé)活動的組織實(shí)施。四、參加人員學(xué)院中層及以上領(lǐng)導(dǎo)干部（劉建湘、王柏林、李玲、劉繼平、鐘曉林、周立華、董建國、張志勇、周夢順、劉瓊、陳方、盧文濤、李樹德、成濤、廖佑蓮、張為、楊學(xué)文、劉岳蘭、馬躍龍、彭躍湘、周勁松、李立夫、譚耀輝、周承華、苗治田、梁艷、黃敏、王世峰、譚劍君、李湘東、蘇茂芳、周文、周理、侯新華、熊革佳、易月明、皮智謀、申奇志、李強(qiáng)、王俊、邱麗芳、李德堯、周猷、李蜀湘、杜飛明、劉國蓮、孟正文、胡漢輝、李健、肖望兵、鄧新春、楊文斌、龍凌、朱岱力、馬昆林、任東、胡彥輝、任成高、何憶斌、段可）。五、活動內(nèi)容活動主要圍繞如何提高教育教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)內(nèi)部精細(xì)化管理、推動校企深度融合、推進(jìn)學(xué)生社團(tuán)活動建設(shè)以及其它師生關(guān)注的重要問題開展深入調(diào)研和分析。1、了解師生動態(tài)。在一定時間，帶著課題和問題深入師生中進(jìn)行調(diào)查研究。進(jìn)一步加強(qiáng)與專業(yè)教師、民主黨派教師、學(xué)生輔導(dǎo)員、基層行政管理人員、困難學(xué)生和學(xué)生干部等師生的聯(lián)系，通過召開座談會、走訪了解、實(shí)地察看和個別訪談等多形式，了解學(xué)院政策執(zhí)行情況、師生學(xué)習(xí)與生活情況，虛心聽取師生的意見和建議，為學(xué)院科學(xué)決策提供依據(jù)。2、深入企業(yè)調(diào)研。不定期的到企業(yè)進(jìn)行調(diào)研，深入了解學(xué)院在專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、企業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)、專業(yè)課教師培訓(xùn)和技術(shù)開發(fā)與應(yīng)用等方面積累的成果、存在的問題與不足，并固定聯(lián)系23家企業(yè)，作為深入企業(yè)調(diào)研的主要對象。3、了解學(xué)生社團(tuán)建設(shè)。選擇聯(lián)系學(xué)生社團(tuán)組織，參加學(xué)生社團(tuán)的活動，形成領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系學(xué)生社團(tuán)的長效機(jī)制，不斷提高學(xué)生社團(tuán)在服務(wù)學(xué)生中的作用，促進(jìn)校園文化建設(shè)。4、指導(dǎo)基層組織建設(shè)。指導(dǎo)督促基層組織轉(zhuǎn)變作風(fēng)、改進(jìn)工作，加強(qiáng)自身建設(shè)，推動基層組織及其專業(yè)帶頭人進(jìn)一步發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用。5、為師生排憂解難。進(jìn)一步深入師生當(dāng)中，幫助他們解決在工作和生活上遇到的實(shí)際問題，并注重人文關(guān)懷。6、走訪慰問困難師生。始終把師生的困難放在心頭，積極參與送溫暖、獻(xiàn)愛心活動，并給予切切實(shí)實(shí)的幫助。六、活動步驟1、啟動準(zhǔn)備階段（20XX年9月中下旬）：加強(qiáng)宣傳和輿論引導(dǎo)，擴(kuò)大影響，形成中層及以上領(lǐng)導(dǎo)干部踐行群眾路線下基層活動的良好氛圍，院領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)分管工作和聯(lián)系的基層黨組織，確定下基層聯(lián)系的總支及活動對象。2、組織實(shí)施階段（20XX年10月初到11月底）：中層及以上領(lǐng)導(dǎo)干部帶著活動主題，切實(shí)深入基層組織和師生、企業(yè)當(dāng)中，積極有效開展調(diào)查研究，并及時總結(jié)和認(rèn)真整理調(diào)查研究成果（收集整理的研究成果，以書面形式于11月15日之前交院黨政辦）。3、鞏固深化階段（20XX年12月份）：認(rèn)真總結(jié)下基層活動的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，查找缺點(diǎn)不足，形成總結(jié)報(bào)告，召開總結(jié)大會，選取有代表性的調(diào)研總結(jié)報(bào)告進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。4、健全機(jī)制階段（20XX年1月份）：堅(jiān)持以制度機(jī)制建設(shè)來確?；顒拥脑鷮?shí)有效推進(jìn)，及時建章立制，明確下一步目標(biāo)任務(wù)和工作要求，努力鞏固活動成果，推動領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的不斷加強(qiáng)，使之制度化、常態(tài)化，并形成領(lǐng)導(dǎo)干部下基層、師生員工得實(shí)惠的長效機(jī)制。七、工作要求1、高度重視。學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視，把這項(xiàng)活動擺上重要議事日程，認(rèn)真落實(shí)，做到親自參與，親自協(xié)調(diào)解決問題。要將下基層活動與踐行群眾路線有機(jī)結(jié)合、統(tǒng)籌安排、相互銜接、相互促進(jìn)。院領(lǐng)導(dǎo)要做到率先垂范，帶頭下基層，積極推動活動開展。2、主題突出。下基層時要帶著活動主題，深入到師生和企業(yè)當(dāng)中，了解師生關(guān)注和關(guān)心的突出問題和重點(diǎn)問題，及時整理，做好記錄，并視具體情況召開一定范圍的座談會。3、注重實(shí)效。下基層活動重在實(shí)際成效，力求把握基層實(shí)情，及時化解矛盾，破解發(fā)展難題，達(dá)到訪師生情、解師生憂、為師生增值、促學(xué)院發(fā)展的目的。堅(jiān)持務(wù)實(shí)創(chuàng)新，不斷豐富活動內(nèi)涵，提升活動成效。把開展下基層活動與落實(shí)完善領(lǐng)導(dǎo)干部服務(wù)師生聯(lián)系點(diǎn)、群眾接待和定期接訪下訪制度等結(jié)合起來，與貫徹落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動精神結(jié)合起來，推動作風(fēng)轉(zhuǎn)變，加強(qiáng)效能