高中數(shù)學(xué) 第2章2.1.2知能優(yōu)化訓(xùn)練 新人教A選修12_第1頁
高中數(shù)學(xué) 第2章2.1.2知能優(yōu)化訓(xùn)練 新人教A選修12_第2頁
高中數(shù)學(xué) 第2章2.1.2知能優(yōu)化訓(xùn)練 新人教A選修12_第3頁
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1下列說法正確的是()A類比推理是由特殊到一般的推理B演繹推理是由特殊到一般的推理C歸納推理是由個別到一般的推理D合情推理可以作為證明的步驟解析:選C.A錯:因為類比推理是特殊到特殊的推理;B錯:因為演繹推理是一般到特殊的推理;C正確:因為歸納推理是由特殊到一般或部分到整體的推理;D錯:因為合情推理的結(jié)論不可靠,不能作為證明的步驟2“是無限不循環(huán)小數(shù),所以是無理數(shù)”,以上推理的大前提是()A實數(shù)分為有理數(shù)和無理數(shù)B不是有理數(shù)C無理數(shù)都是無限不循環(huán)小數(shù)D有理數(shù)都是有限循環(huán)小數(shù)解析:選C.演繹推理的結(jié)論蘊涵于前提之中,本題由小前提及結(jié)論知選C.3有一段演繹推理是這樣的:“有些有理數(shù)是分?jǐn)?shù),整數(shù)是有理數(shù),則整數(shù)是分?jǐn)?shù)”結(jié)論顯然是錯誤的,這是因為()A大前提錯誤B小前提錯誤C推理形式錯誤 D非以上錯誤解析:選C.大前提“有些有理數(shù)是分?jǐn)?shù)”中,M為“有些有理數(shù)”,P為“分?jǐn)?shù)”,小前提“整數(shù)是有理數(shù)”中,S是“整數(shù)”,而“有理數(shù)”不是大前提中的“M”4函數(shù)y2x5的圖象是一條直線,用三段論表示為:大前提:_;小前提:_;結(jié)論:_.解析:本題省略了大前提和小前提答案:一次函數(shù)的圖象是一條直線函數(shù)y2x5是一次函數(shù)函數(shù)y2x5的圖象是一條直線一、選擇題1下面幾種推理過程是演繹推理的是()A兩條直線平行,同旁內(nèi)角互補,如果A與B是兩條平行直線的同旁內(nèi)角,則AB180B某校高三(1)班有55人,2班有54人,3班有52人,由此得高三所有班人數(shù)超過50人C由平面三角形的性質(zhì),推測空間四邊形的性質(zhì)D在數(shù)列an中,a11,an(an1)(n2),由此歸納出an的通項公式解析:選A.大前提:兩條直線平行,同旁內(nèi)角互補小前提:A與B是兩條平行直線的同旁內(nèi)角結(jié)論:AB180.2推理過程“大前提:_,小前提:四邊形ABCD是矩形,結(jié)論:四邊形ABCD的對角線相等”應(yīng)補充的大前提是()A正方形的對角線相等B矩形的對角線相等C等腰梯形的對角線相等D矩形的對邊平行且相等解析:選B.由三段論的一般模式知應(yīng)選B.3“因為對數(shù)函數(shù)ylogax是增函數(shù)(大前提),而ylogx是對數(shù)函數(shù)(小前提),所以ylogx是增函數(shù)(結(jié)論)”上面推理的錯誤是()A大前提錯導(dǎo)致結(jié)論錯B小前提錯導(dǎo)致結(jié)論錯C推理形式錯導(dǎo)致結(jié)論錯D大前提和小前提都錯導(dǎo)致結(jié)論錯解析:選A.大前提錯誤的,因為對數(shù)函數(shù)ylogax(0a3,得x”的推理過程中,其大前提是_解析:a2a1(a)20.(a2a1)x3x.其前提依據(jù)為不等式的乘法法則:a0,bcabac.答案:a0,bcabac9已知a,函數(shù)f(x)ax,若實數(shù)m,n滿足f(m)f(n),則m,n的大小關(guān)系為_解析:a(0,1),函數(shù)f(x)()x是減函數(shù)故由f(m)f(n)得,mn.答案:mn三、解答題10規(guī)定C,其中xR,m是正整數(shù),求C的值解:規(guī)定C,其中xR,m是正整數(shù)(大前提),C,15R,5是正整數(shù)(小前提),C11628.(結(jié)論)11用三段論證明函數(shù)f(x)x3x在(,)上是增函數(shù)證明:設(shè)x10,f(x2)f(x1)(xx2)(xx1)(xx)(x2x1)(x2x1)(xx2x1x)(x2x1)(x2x1)(xx2x1x1)(x2x1)(x2)2x1因為(x2)2x10,所以f(x2)f(x1)0,即f(x2)f(x1)于是根據(jù)“三段論”,得函數(shù)f(x)x3x在(,)上是增函數(shù)12如圖,四棱錐PABCD的底面是正方形,PD底面ABCD,點E在棱PB上求

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